Рабочая программа по УП.02 09.02.07

Действия

Умения

Знания

Ресурсы

ПК 2.1. Разрабатывать требования к программным модулям на основе анализа проектной и технической доку- ментации на предмет взаимодействия компонент.

Разработка и оформление

Анализировать проектную и тех-

Модели процесса разработки про-

Лаборатория про-

требований к программным

ническую документацию.

граммного обеспечения;

граммного обес-

модулям по предложенной

Использовать специализированные

Основные принципы процесса раз-

печения и сопро-

документации;

графические средства построения и

работки программного обеспече-

вождения компь-

Разработка тестовых наборов

анализа архитектуры программных

ния;

ютерных систем.

(пакетов) для программного

продуктов;

Основные подходы к интегрирова-

модуля;

Организовывать заданную инте-

нию программных модулей;

Разработка тестовых сценари-

грацию модулей в программные

Виды и варианты интеграционных

ев программного средства;

средства на базе имеющейся архи-

решений;

Инспектирование разработан-

тектуры и автоматизации бизнес-

Современные технологии и ин-

ных программных модулей на

процессов;

струменты интеграции;

предмет соответствия стан-

Определять источники и приёмни-

Основные протоколы доступа к

дартам кодирования.

ки данных;

данным;

Приёмы работы в системах кон-

Методы и способы идентификации

троля версий;

сбоев и ошибок при интеграции

Выполнять отладку, используя ме-

приложений;

тоды и инструменты условной

Методы отладочных классов;

компиляции (классы Debug и

Стандарты качества программной

Trace);

документации;

Оценивать размер минимального

Основы организации инспектиро-

набора тестов;

вания и верификации;

Разрабатывать тестовые пакеты и

Встроенные и основные специали-

тестовые сценарии;

зированные инструменты анализа

Выявлять ошибки в системных

качества программных продуктов;

Действия

Умения

Знания

Ресурсы

компонентах на основе специфи- каций.

Графические средства проектиро- вания архитектуры программных продуктов;

Методы организации работы в ко- манде разработчиков.

ПК 2.2. Выполнять интеграцию модулей в программное обеспечение

Интеграция модулей в про-

Использовать выбранную систему

Модели процесса разработки про-

Лаборатория про-

граммное обеспечение;

контроля версий;

граммного обеспечения;

граммного обес-

Отладка программных моду-

Использовать методы для получе-

Основные принципы процесса раз-

печения и сопро-

лей;

ния кода с заданной функциональ-

работки программного обеспече-

вождения компь-

Инспектирование разработан-

ностью и степенью качества;

ния;

ютерных систем.

ных программных модулей на

Организовывать заданную интегра-

Основные подходы к интегрирова-

предмет соответствия стандар-

цию модулей в программные сред-

нию программных модулей;

там кодирования.

ства на базе имеющейся архитекту-

Основы верификации программно-

ры и автоматизации бизнес-

го обеспечения;

процессов;

Современные технологии и ин-

Использовать различные транс-

струменты интеграции;

портные протоколы и стандарты

Основные протоколы доступа к

форматирования сообщений;

данным;

Выполнять тестирование интегра-

Методы и способы идентификации

ции;

сбоев и ошибок при интеграции

Oрганизовывать постобработку

приложений;

данных;

Основные методы отладки;

Создавать классы-исключения на

Методы и схемы обработки исклю-

основе базовых классов;

чительных ситуаций;

Выполнять ручное и автоматизиро-

Основные методы и виды тестиро-

ванное тестирование программного

вания программных продуктов;

Действия

Умения

Знания

Ресурсы

модуля;

Выявлять ошибки в системных компонентах на основе специфика- ций;

Приёмы работы в системах кон- троля версий.

Стандарты качества программной документации;

Основы организации инспектиро- вания и верификации;

Приёмы работы с инструменталь- ными средствами тестирования и отладки;

Методы организации работы в ко- манде разработчиков.

ПК 2.3. Выполнять отладку программного модуля с использованием специализированных программных средств

Отладка программных моду-

Использовать выбранную систему

Модели процесса разработки про-

Лаборатория

лей;

контроля версий;

граммного обеспечения;

программного

Инспектирование разрабо-

Использовать методы для получе-

Основные принципы процесса раз-

обеспечения

и

танных программных моду-

ния кода с заданной функциональ-

работки программного обеспече-

сопровождения

лей на предмет соответствия

ностью и степенью качества;

ния;

компьютерных

стандартам кодирования.

Анализировать проектную и тех-

Основные подходы к интегрирова-

систем.

ническую документацию;

нию программных модулей;

Использовать инструментальные

Основы верификации и аттестации

средства отладки программных

программного обеспечения;

продуктов;

Методы и способы идентификации

Определять источники и приёмни-

сбоев и ошибок при интеграции

ки данных;

приложений;

Выполнять тестирование интегра-

Основные методы отладки;

ции;

Методы и схемы обработки ис-

Организовывать постобработку

ключительных ситуаций;

данных;

Приёмы работы с инструменталь-

Приёмы работы в системах кон-

ными средствами тестирования и

Действия

Умения

Знания

Ресурсы

троля версий;

Выполнять отладку, используя ме- тоды и инструменты условной компиляции;

Выявлять ошибки в системных компонентах на основе специфи- каций.

отладки;

Стандарты качества программной документации;

Основы организации инспектиро- вания и верификации;

Встроенные и основные специали- зированные инструменты анализа качества программных продуктов; Методы организации работы в ко-

манде разработчиков.

ПК 2.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев для программного обеспечения

Разработка тестовых наборов

Использовать выбранную систему

Модели процесса разработки про-

Лаборатория

(пакетов) для программного

контроля версий;

граммного обеспечения;

программного

модуля;

Анализировать проектную и тех-

Основные принципы процесса раз-

обеспечения

и

Разработка тестовых сценари-

ническую документацию;

работки программного обеспече-

сопровождения

ев программного средства;

Выполнять тестирование интегра-

ния;

компьютерных

Инспектирование разрабо-

ции;

Основные подходы к интегрирова-

систем.

танных программных моду-

Организовывать постобработку

нию программных модулей;

лей на предмет соответствия

данных

Основы верификации и аттестации

стандартам кодирования

Приёмы работы в системах кон-

программного обеспечения;

троля версий;

Методы и способы идентификации

Оценивать размер минимального

сбоев и ошибок при интеграции

набора тестов;

приложений;

Разрабатывать тестовые пакеты и

Методы и схемы обработки ис-

тестовые сценарии ;

ключительных ситуаций

Выполнять ручное и автоматизи-

Основные методы и виды тестиро-

рованное тестирование программ-

вания программных продуктов;

ного модуля;

Приёмы работы с инструменталь-

Действия

Умения

Знания

Ресурсы

Выявлять ошибки в системных компонентах на основе специфи- каций.

ными средствами тестирования и отладки;

Стандарты качества программной документации;

Основы организации инспектиро- вания и верификации;

Встроенные и основные специали- зированные инструменты анализа качества программных продуктов; Методы организации работы в ко-

манде разработчиков.

ПК 2.5. Производить инспектирование компонент программного обеспечения на предмет соответствия стандартам кодирования.

Инспектирование разработан- ных программных модулей на предмет соответствия стан- дартам кодирования.

Использовать выбранную систему контроля версий;

Использовать методы для получе- ния кода с заданной функциональ- ностью и степенью качества; Анализировать проектную и техни- ческую документацию; Организовывать постобработку данных;

Приёмы работы в системах кон- троля версий;

Выявлять ошибки в системных компонентах на основе специфика- ций.

Модели процесса разработки про- граммного обеспечения;

Основные принципы процесса раз- работки программного обеспече- ния;

Основные подходы к интегрирова- нию программных модулей; Основы верификации и аттестации программного обеспечения; Стандарты качества программной документации;

Основы организации инспектиро- вания и верификации;

Встроенные и основные специали- зированные инструменты анализа качества программных продуктов; Методы организации работы в ко-

манде разработчиков.

Лаборатория про- граммного обес- печения и сопро- вождения компь- ютерных систем.

Наименование разделов ПМ и тем учебной практики

Содержание учебного материала

Объем часов

Уровень освоения

Введение

ТБ и ОТ

6

Тема 1. Разработка технического задания

1. Основные сведения

6

1. Примеры составления технического задания

6

Тема 2. Выработка требований к ПО и ПМ

1. Основные сведения

6

2.Диаграммы переходов состояний

3. Функциональные диаграммы

4. Диаграмма потоков данных

5. Диаграмма «сущность-связь»

Тема 3. Разработка ПО для решения прикладных задач

1 Структурная схема

6

2 Функциональная схема

Тема 4. Применение структурного подхода в анализе требований ПО

1 Диаграммы вариантов использования

6

2 Диаграмма деятельности

Тема 5. Проектирование программного обеспечения при структурном подходе

1 Основные сведения о прототипах

6

2 Виды прототипов

3 Пример построения прототипа

Тема 6. Применение ООП в анализе и проектировании ПО

1 Диаграмма последовательности

6

2 Диаграмма классов

Тема 7. Разработка прототипа ПО

1 Основные сведения о прототипах

12

2. Виды прототипов

Тема 8. Разработка интерфейса пользователя

1 Основные правила создания интерфейса

12

2 Принципы разработки пользовательского интерфейса

3 Взаимодействие между пользователем и компьютером

4 Размещение информации на экране

Тема 9. Delphi 7. Разработка программ на языке Delphi 7

1 Знакомство с Delphi 7

12

2 Структурное программирование

Тема 10. Тестирование программ и отладка программ

1 Технологии тестирования

12

2 Программные ошибки

Тема 11. Знакомство с визуальным программированием

1 Создание программы «Привет мир»

18

2 Добавление форм, написание кода форм

3 Создание консольного приложения

Тема 12. Создание ПО

1 ПО «Двигающаяся кнопка»

12

2 ПО Альбом

Тема 13. Работа с графикой

1 ПО Светофор

12

2 ПО Ханойские башни

Дифференцированный зачёт

6

Итого

144

Профессиональные компетенции

Оцениваемые знания и умения, действия

Методы оценки (указываются ти- пы оценочных заданий и их крат- кие характеристики, например, практическое задание, в том чис- ле ролевая игра, ситуационные задачи и др.; проект; экзамен, в том числе – тестирование, собесе- дование)

Критерии оценки

ПК 2.1. Разрабаты-

Знания.

Выполнение отчетов по учебной

75% правильных ответов

вать требования к

Модели процесса разработки программного обеспече-

практике

программным моду-

ния;

лям на основе ана-

Основные принципы процесса разработки программного

лиза проектной и

обеспечения;

технической доку-

Основные подходы к интегрированию программных

ментации на пред-

модулей;

мет взаимодействия

Виды и варианты интеграционных решений;

компонент.

Современные технологии и инструменты интеграции;

Основные протоколы доступа к данным;

Методы и способы идентификации сбоев и ошибок при

интеграции приложений;

Методы отладочных классов;

Стандарты качества программной документации;

Основы организации инспектирования и верификации;

Встроенные и основные специализированные инстру-

менты анализа качества программных продуктов;

Графические средства проектирования архитектуры

программных продуктов;

Методы организации работы в команде разработчиков.

Умения

Результаты выполнения практиче-

Экспертное наблюдение за хо-

Анализировать проектную и техническую документа-

ских работ по учебной практике,

дом выполнения практической

цию;

практических заданий по самостоя-

работы, результаты выполне-

Использовать специализированные графические сред- ства построения и анализа архитектуры программных продуктов;

Организовывать заданную интеграцию модулей в про- граммные средства на базе имеющейся архитектуры и автоматизации бизнес-процессов;

Определять источники и приёмники данных; Приёмы работы в системах контроля версий;

Выполнять отладку, используя методы и инструменты условной компиляции (классы Debug и Trace); Оценивать размер минимального набора тестов; Разрабатывать тестовые пакеты и тестовые сценарии; Выявлять ошибки в системных компонентах на основе спецификаций.

тельной работе

ния практических самостоя- тельных работ не менее 75%

Действия

Разработка и оформление требований к программным модулям по предложенной документации;

Разработка тестовых наборов (пакетов) для программно- го модуля;

Разработка тестовых сценариев программного средства; Инспектирование разработанных программных модулей на предмет соответствия стандартам кодирования.

Результаты выполнения практиче- ских заданий по самостоятельной работе, результаты выполнения за- дания по учебной практике

Экспертное наблюдение за хо- дом выполнения практической работы, заданий учебной практики, результаты выпол- нения практических самостоя- тельных работ не менее 75%, оценка портфолио обучающе-

гося по результатам учебной практики

ПК 2.2. Выполнять интеграцию модулей в программное обес- печение

Знания

Модели процесса разработки программного обеспече- ния;

Основные принципы процесса разработки программного обеспечения;

Основные подходы к интегрированию программных модулей;

Основы верификации программного обеспечения; Современные технологии и инструменты интеграции; Основные протоколы доступа к данным;

Методы и способы идентификации сбоев и ошибок при интеграции приложений;

Выполнение отчетов по учебной практике

75% правильных ответов

Основные методы отладки;

Методы и схемы обработки исключительных ситуаций;

Основные методы и виды тестирования программных

продуктов;

Стандарты качества программной документации;

Основы организации инспектирования и верификации;

Приёмы работы с инструментальными средствами те-

стирования и отладки;

Методы организации работы в команде разработчиков.

Умения

Результаты выполнения практиче-

Экспертное наблюдение за хо-

Использовать выбранную систему контроля версий;

ских работ по учебной практике,

дом выполнения практической

Использовать методы для получения кода с заданной

практических заданий по самостоя-

работы, результаты выполне-

функциональностью и степенью качества;

тельной работе

ния практических самостоя-

Организовывать заданную интеграцию модулей в про-

тельных работ не менее 75%

граммные средства на базе имеющейся архитектуры и

автоматизации бизнес-процессов;

Использовать различные транспортные протоколы и

стандарты форматирования сообщений;

Выполнять тестирование интеграции;

Организовывать постобработку данных;

Создавать классы-исключения на основе базовых клас-

сов;

Выполнять ручное и автоматизированное тестирование

программного модуля;

Выявлять ошибки в системных компонентах на основе

спецификаций;

Приёмы работы в системах контроля версий.

Действия

Результаты выполнения практиче-

Экспертное наблюдение за хо-

Интеграция модулей в программное обеспечение;

ских заданий по самостоятельной

дом выполнения практической

Отладка программных модулей;

работе, результаты выполнения за-

работы, заданий учебной

Инспектирование разработанных программных модулей

дания по учебной практике

практики, результаты выпол-

на предмет соответствия стандартам кодирования;

нения практических самостоя-

тельных работ не менее 75%,

оценка портфолио обучающе-

гося по результатам учебной

практики

ПК 2.3. Выполнять

Знания

Выполнение отчетов по учебной

75% правильных ответов

отладку программ-

Модели процесса разработки программного обеспече-

практике

ного модуля с ис-

ния;

пользованием спе-

Основные принципы процесса разработки программного

циализированных

обеспечения;

программных

Основные подходы к интегрированию программных

средств

модулей;

Основы верификации и аттестации программного обес-

печения;

Методы и способы идентификации сбоев и ошибок при

интеграции приложений;

Основные методы отладки;

Методы и схемы обработки исключительных ситуаций;

Приёмы работы с инструментальными средствами те-

стирования и отладки;

Стандарты качества программной документации;

Основы организации инспектирования и верификации;

Встроенные и основные специализированные инстру-

менты анализа качества программных продуктов;

Методы организации работы в команде разработчиков.

Умения

Результаты выполнения практиче-

Экспертное наблюдение за хо-

Использовать выбранную систему контроля версий;

ских работ по учебной практике,

дом выполнения практической

Использовать методы для получения кода с заданной

практических заданий по самостоя-

работы, результаты выполне-

функциональностью и степенью качества;

тельной работе

ния практических самостоя-

Анализировать проектную и техническую документа-

тельных работ не менее 75%

цию;

Использовать инструментальные средства отладки про-

граммных продуктов;

Определять источники и приёмники данных;

Выполнять тестирование интеграции;

Организовывать постобработку данных;

Приёмы работы в системах контроля версий;

Выполнять отладку, используя методы и инструменты

условной компиляции;

Выявлять ошибки в системных компонентах на основе

спецификаций.

Действия

Отладка программных модулей;

Инспектирование разработанных программных модулей на предмет соответствия стандартам кодирования.

Результаты выполнения практиче- ских заданий по самостоятельной работе, результаты выполнения за- дания по учебной практике

Экспертное наблюдение за хо- дом выполнения практической работы, заданий учебной практики, результаты выпол- нения практических самостоя- тельных работ не менее 75%, оценка портфолио обучающе- гося по результатам учебной

практики

ПК 2.4. Осуществ-

лять разработку те-

Знания

Модели процесса разработки программного обеспече- ния;

Основные принципы процесса разработки программного обеспечения;

Основные подходы к интегрированию программных модулей;

Основы верификации и аттестации программного обес- печения;

Методы и способы идентификации сбоев и ошибок при интеграции приложений;

Методы и схемы обработки исключительных ситуаций; Основные методы и виды тестирования программных продуктов;

Приёмы работы с инструментальными средствами те- стирования и отладки;

Стандарты качества программной документации; Основы организации инспектирования и верификации; Встроенные и основные специализированные инстру- менты анализа качества программных продуктов; Методы организации работы в команде разработчиков.

Выполнение отчетов по учебной практике

75% правильных ответов

стовых наборов и

тестовых сценариев

для программного

обеспечения.

Умения

Использовать выбранную систему контроля версий; Анализировать проектную и техническую документа-

Результаты выполнения практиче- ских работ по учебной практике,

практических заданий по самостоя-

Экспертное наблюдение за хо- дом выполнения практической

работы, результаты выполне-

цию.

Выполнять тестирование интеграции; Организовывать постобработку данных; Приёмы работы в системах контроля версий; Оценивать размер минимального набора тестов;

Разрабатывать тестовые пакеты и тестовые сценарии; Выполнять ручное и автоматизированное тестирование программного модуля;

Выявлять ошибки в системных компонентах на основе спецификаций.

тельной работе

ния практических самостоя- тельных работ не менее 75%

Действия

Разработка тестовых наборов (пакетов) для программ- ного модуля;

Разработка тестовых сценариев программного средства; Инспектирование разработанных программных модулей на предмет соответствия стандартам кодирования.

Результаты выполнения практиче- ских заданий по самостоятельной работе, результаты выполнения за- дания по учебной практике

Экспертное наблюдение за хо- дом выполнения практической работы, заданий учебной практики, результаты выпол- нения практических самостоя- тельных работ не менее 75%, оценка портфолио обучающе- гося по результатам учебной

практики

ПК 2.5. Производить

Знания

Выполнение отчетов по учебной

75% правильных ответов

инспектирование

Модели процесса разработки программного обеспече-

практике

компонент про-

ния;

граммного обеспе-

Основные принципы процесса разработки программного

чения на предмет

обеспечения;

соответствия стан-

Основные подходы к интегрированию программных

дартам кодирования.

модулей;

Основы верификации и аттестации программного обес-

печения;

Стандарты качества программной документации;

Основы организации инспектирования и верификации;

Встроенные и основные специализированные инстру-

менты анализа качества программных продуктов;

Методы организации работы в команде разработчиков.

Умения

Результаты выполнения практиче-

Экспертное наблюдение за хо-

Использовать выбранную систему контроля версий;

ских работ по учебной практике,

дом выполнения практической

Использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества; Анализировать проектную и техническую документа- цию;

Организовывать постобработку данных; Приёмы работы в системах контроля версий;

Выявлять ошибки в системных компонентах на основе спецификаций.

практических заданий по самостоя- тельной работе

работы, результаты выполне- ния практических самостоя- тельных работ не менее 75%

Действия

Инспектирование разработанных программных модулей на предмет соответствия стандартам кодирования.

Результаты выполнения практиче- ских заданий по самостоятельной работе, результаты выполнения за- дания по учебной практике

Экспертное наблюдение за хо- дом выполнения практической работы, заданий учебной практики, результаты выпол- нения практических самостоя- тельных работ не менее 75%, оценка портфолио обучающе- гося по результатам учебной

практики

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Формы и методы контроля и оценки

1

3

ОК 01.Выбирать способы решения задач про- фессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

• при выполнении работ на различных этапах учебной практики;

• при проведении: экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по мо- дулю

ОК 02.Осуществлять поиск, анализ и интерпре- тацию информации, необходимой для выполне- ния задач профессиональной деятельности

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах учебной практики;

- при проведении: экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по мо-

дулю

ОК 03.Планировать и реализовывать собствен- ное профессиональное и личностное развитие

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

• при выполнении работ на различных этапах учебной практики;

• при проведении: экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по мо- дулю

ОК 04.Работать в коллективе и команде, эффек- тивно взаимодействовать с коллегами, руковод- ством, клиентами

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

• при выполнении работ на различных этапах учебной практики;

• при проведении: экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по мо- дулю

ОК 05.Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурно- го контекста

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах учебной практики

ОК 06.Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведе- ние на основе традиционных общечеловеческих

ценностей

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях при формировании требований технического задания;

- при выполнении работ на различных этапах учебной практики при формировании ТЗ

ОК 09.Использовать информационные техноло- гии в профессиональной деятельности

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах учебной практики

ОК 10.Пользоваться профессиональной доку- ментацией на государственном и иностранном языках

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

-на практических занятиях;

- при выполнении работ на различных этапах учебной практики

ОК 11.Планировать предпринимательскую дея- тельность в профессиональной сфере

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы

при выполнении работ на различных этапах учебной практики.