Рабочая программа по внеурочной деятельности «Мои друзья»  4 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

городской округ Павловский Посад

Московской области

Утверждаю:

И. о. директора МОУ СОШ №4

____________/ С.П. Шувикова/

______________

(дата)

Рабочая программа по внеурочной деятельности

« Мои друзья»

4 «В» класс

Социальное направление.

Составитель: Малашина М.А.

учитель начальных классов

2021

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Мои друзья» составлена с учетом направлений внеурочной деятельности, прописанных в основной образовательной программе ООП НОО ФГОС МОУ СОШ №4.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю. Срок реализации 1 год.

Цель программы: сформировать у школьников ответственное отношение к домашним животным. Оно базируется на осведомленности о нуждах и потребностях четвероногих друзей, понимании — какую роль играет человек в их жизни, готовности заботиться и бережно относиться к питомцам.

Основными задачами программы являются:

-формирование представлений об универсальной ценности домашних животных как представителей мира живой природы, понимания связи человека и природы;

-развитие устойчивого познавательного, эстетического и практического интереса к домашним животным;

-вовлечение в реальную деятельность по уходу за домашними питомцами

1. Планируемые результаты освоения программы

Личностные результаты:

• развитие любознательности и формирование интереса к изучению домашних животных (на примере собак и кошек);

• развитие интеллектуальных и творческих способностей, дающих возможность выражать свое отношение к домашним животным различными средствами (художественное слово, рисунок, живопись, различные жанры декоративно-прикладного искусства, музыка и т.д.);

• осознание необходимости внимательного, ответственного отношения к домашним животным; проявление чувств сопереживания, сострадания, сочувствия по отношению к домашним животным;

• формирование мотивации дальнейшего изучения вопросов, связанных с происхождением, особенностями строения, поведения, воспитания домашних животных.

Метапредметные результаты:

• овладение элементами самостоятельной организации деятельности (например, при выполнении наблюдений, проектов, презентаций и т.п.): умения ставить цель, планировать деятельность; оценивать собственный вклад в деятельность группы; давать самооценку личных достижений;

• освоение элементарных приёмов исследовательской деятельности: формулирование с помощью учителя цели учебного исследования (опыта, наблюдения), составление его плана, фиксирование результатов, использование простых измерительных приборов, формулировка выводов по результатам исследования;

• формирование приёмов работы с информацией: умения правильно выбирать источники информации, находить в них и отбирать информацию в соответствии с учебной задачей; понимать информацию, представленную в различной знаковой форме — в виде текстов, таблиц, диаграмм, графиков, рисунков и т.д.;

• развитие коммуникативных умений и овладение опытом межличностной коммуникации, корректное ведение диалога и участие в дискуссии; участие в работе группы в соответствии с обозначенной ролью.

Формы проведения занятий:

• беседы,

• выполнение заданий в рабочей тетради,

• ролевые игры,

• викторины,

• выставки рисунков,

• выставки литературы, посвященной домашним питомцам.

Содержание программы

3-ой год обучения - 4 класс (34 часа)

Раздел 1. Давай познакомимся. (5 часов)

• Мои четвероногие друзья.

• Как домашние животные и их хозяева находят общий язык. Значение животных-компаньонов.

• Клубы любителей животных.

• Общество охраны животных.

• Права и обязанности хозяев животных.

Раздел 2. Как мы появились в доме человека. Мы очень разные. (5 часов)

• Творческая работа. Родословное древо собак.

• Как собаки появились в доме человека. История и причины одомашнивания.

• История появления различных пород собак, их назначение. Различные породы собак, особенности поведения, характера, привычек.

• Могут ли собаки предсказывать приближение стихийных бедствий (землетрясений, наводнений)?

• Правила выбора себе домашнего питомца. Главное качество хозяина питомца — ответственность.

Раздел 3. Как мы устроены и как за нами ухаживать. (6 часов)

• Особенности организма собак. Сравнение внешнего строения тела собак и кошек. Что необходимо собакам для хорошего самочувствия.

• Разный возраст — разные потребности Особенности содержания молодых и взрослых животных: кормление, общение и игры, посещение ветеринара, участие в выставках.

• Правила содержания собак в городе. Как должно быть обустроено место для собаки в городской квартире. Справочная литература, посвящённая содержанию животных.

• Прогулка - обязательная часть распорядка дня для собаки. Где и как правильно выгуливать собаку в городе.

• Как защитить собак от жестокого обращения. Сопереживание, сочувствие и содействие животным.

• Информационно-библиографический дайджест «Друзей не бросают». Почему появляются бездомные кошки и собаки? Помощь бездомным животным.

Раздел 4. Школа для животных: как правильно воспитывать питомцев.  (6 часов)

• Как общаются животные друг с другом и с человеком. Почему важно понимать «язык» животных. Звуковое общение.

• «Как кошка с собакой» — различия в поведении и особенностях взаимоотношений кошек и собак с человеком и между собой.

• Кинологи, кто они? Основные правила воспитания и дрессировки собак. Особенности воспитания и дрессировки разных пород собак.

• Осторожно — незнакомая собака! Правила общения с чужими домашними собаками.

• Правила безопасности при встрече с бездомными собаками.

• Игры с питомцем: проводим время вместе.

Раздел 5. На приёме у Айболита. ( 6 часов)

• Здоров ли ваш питомец? Первая неотложная помощь.

• Роль ветеринарной службы в сохранении здоровья домашних животных.

• Что нужно знать о прививках собакам и кошкам?

• Заражение организма человека или животных паразитами животной природы.

• Какие заболевания могут передаваться от собак и кошек человеку.

• Мини-проект «Гигиена — прежде всего!»

Раздел 6. Мы с тобой - друзья! (6 часов)

• Мой питомец – самый лучший! Выставка рисунков, плакатов, фотографий, поделок

• Коллективный проект «Верное и преданное сердце».

• Коллективный проект «Верное и преданное сердце».

• Книжная выставка «Собаки в художественных произведениях». Книги А. Чехова «Каштанка», Г. Троепольского «Белый Бим Черное Ухо», Д. Пеннака «Собака Пес», Куприна «Белый пудель».

• «Верные спутники воина».Историко-патриотический медиа-час «Подвиги животных в годы Великой Отечественной войны»

• Квест-игра «Мой четвероногий друг».

Календарно – тематическое планирование

(1 ч x 34 = 34 ч)

СОГЛАСОВАНО:

Протокол заседания ШМО

учителей начальных классов № ____

Руководитель ШМО___________И.Н. Саукова

26 августа 2021 г.

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по УВР _______ /О.А. Киселева/

27 августа 2021 г.