Рабочая программа по внеурочной деятельности "Мой край". 3 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с:

• требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО )

• Основной образовательной программой начального общего образования МБОУ СШ № 1 г. Демидова;

• Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

Цель программы

• Воспитание гражданина России, патриота своей малой родины, знающего, любящего свой город, почитающего его традиции, испытывающего гордость за вклад своей малой родины в жизнь огромного государства, с активной жизненной позицией, желающего принять непосредственное участие в развитии и процветании своего города.

Задачи:

• Ознакомление учащихся с историческим прошлым и современной жизнью населения Смоленской области, родного города Демидова, участием и значением родного края в исторической, политической, экономической и культурной жизни России.

• Развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности учащихся, способности и готовности к использованию краеведческих знаний в повседневной жизни.

• Формировать умение овладевать начальными формами исследовательской деятельности, включая умения поиска и работы с информацией, умение овладевать технологией проектной деятельности, умение применять данную технологию в самостоятельной работе;

• Выявлять одаренных детей, склонных к научно-исследовательской работе, предоставление им возможностей для реализации своих способностей.

• Воспитывать гражданские качеств личности и патриотизм младшего школьника; бережное отношение к природному и духовному наследию родного края;

• Формировать личностно-ценностное отношение и побуждение деятельной любви к родному месту проживания;

• Укреплять родственные и семейные связи через погружение в историю жизни своей семьи, почитание семейных традиций для укрепления отношений между представителями разных поколений

Данная программа внеурочной деятельности рассчитана на детей 8-9 лет и реализует социальное направление.

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 40 минут, всего 34 часов в течение года.

Основные виды деятельности:

проведение викторин, выставок рисунков, поделок, фотографий, сбор гербария, создание проектов, проведение исследований, написание мини-сочинений, мини-газет, создание электронных презентаций, участие в акциях по сохранению природы родного края.

Формы проведения:

• рассказ, демонстрация, чтение информационных текстов, проведение презентаций;

• экскурсия; поездка,

• практическое занятие, викторина, консультация проблемная лекция, работа в музеях, встречи с интересными людьми

Планируемые результаты реализации программы:

• организация гарантированного непрерывного процесса получения, расширения и углубления знаний об окружающем мире, осуществляющаяся во внеурочной деятельности;

• интегрированность общего и дополнительного образования на основе комплексного изучения родного края;

• получение каждым учащимся необходимого объёма знаний о родном крае;

• создание комплексной системы внеклассной работы по развитию и реализации интересов учащихся в различных направлениях краеведческой деятельности;

• создание условий для развития ключевых компетентностей школьников;

• отражение результатов исследовательской и поисковой деятельности в печатных и цифровых формах организации краеведческих материалов;

• приобретение опыта участия в краеведческих конкурсах и конференциях;

• реализация социально-экологических проектов.

• духовно – нравственное развитие личности.

Личностными результатами изучения являются:

• установка на поиск решения проблем;

• критичность;

• развитие навыков сотрудничества со взрослым и сверстниками при постановке и решении учебных, конкретно-практических и проектных задач, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Метапредметными результатами изучения являются:

• способность регулировать свою познавательную и учебную деятельность;

• способность осуществлять информационный поиск;

• способность анализировать, выделять существенное и фиксировать его в

• знаковых моделях;

• основы умения учиться: различать известное и неизвестное, критериально и содержательно оценивать процесс и результат собственной учебной работы, целенаправленно совершенствовать предметные умения, делать запрос к различным источникам информации;

• освоение правил и норм социокультурного взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа;

• способность работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира.

Данная программа внеурочной деятельности рассчитана на детей 8-9 лет. Она реализует социальное направление.

Содержание данного курса направлено на формирование ценностно-мировоззренческой, социальной, коммуникативной, познавательной, информационной, рефлексивной компетентностей.

Экскурсионная практика предполагает проведение очных и заочных экскурсий, в ходе которых учащиеся выполняют задания, а по результатам их выполнения представляют творческий отчет. В ходе экскурсионной практики учащиеся развивают наблюдательность, такие исследовательские умения, как умение сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, умение делать выводы.

Практика творческой деятельности основана на использовании занятий в форме ролевой игры, выполнении творческих проектов. Занятия призваны дать достаточно полное и целостное представление об историческом прошлом родного края и его настоящем. Практические, частично-поисковые и исследовательские методы и приёмы организации учебной деятельности нацелены на выработку у учащихся навыков работы со всевозможными источниками краеведческой информации: справочными и учебными пособиями, рукописными материалами, иллюстрациями, фотоматериалами, средствами телевидения, радио и печатными периодическими изданиями, а также художественной литературой.

Содержание программы

«Наш город» (15ч)

Воспитание любви к родному дому, семье, школе, городу, в котором живёшь;

Формирование понятий о малой родине.

• прошлая и настоящая история г. Демидова;

• достопримечательности города;

• история возникновения города Поречья .

• предприятия города, национальный парк «Смоленское Поозерье», их значение для края и страны; Экскурсии в школьный музей, по родному городу, в городской музей, музей-усадьбу Ю. Никулина.

«Наша Смоленская область» (9ч) Воспитание любви к краю, где ты живёшь.

• область на карте мира и России;

• символика края (флаг, герб)

• история Смоленской области в прошлом и настоящем;

• Великая Отечественная война в истории нашего края;

• достопримечательности Смоленска;

• о людях нашего края (первые переселенцы); Экскурсия по Смоленску

1. Литературное краеведение ( 3 ч.)

Разучивание стихов, песен о г. Демидове, о Смоленской области.

Выступление с концертом перед учащимися начальной школы.

1. Экологическое краеведение. ( 7 ч.)

«Изучаем природу нашего края».

• растительный и животный мир края, охрана природы;

• игра-путешествие по Смоленскому Поозерью;

• обитатели рек и озёр родного края;

• природа заповедников, меры по охране природы;

• Красная книга Смоленской области;

Экскурсия по берегу реки Каспля, Гобза Акция по очистке берега реки от мусора.

Тематическое планирование

Календарно-тематическое