Рабочая программа по внеурочной деятельности «По страницам истории»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа

с. Зеленый Дол» Энгельсского муниципального района Саратовской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по кружку

«По страницам истории»

Для обучающихся 9 класса

Направление – научно-познавательное

на 2024-2025 учебный год

Составитель: Красникова Адэля Эркадыфовна

Учитель ОБЗР и истории

с. Зеленый Дол, 2024 год

Рабочая программа внеурочной деятельности «По страницам истории» для 9 класса разработана на основе требований ФГОС и результатов освоения ООП ОО, с учётом программ, включённых в её структуру.

Настоящая программа обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных результатов. Требования к результатам обучения и освоения содержания курса по истории предполагают реализацию деятельностного, компетентностного и личностно ориентированных подходов в процессе усвоения программы.

Результатами образования являются компетентности, заключающиеся в сочетание знаний и умений, видов деятельности, приобретённых в процессе усвоения учебного содержания, а также способностей, личностных качеств и свойств учащихся.

Личностные результаты:

- осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы, локальной и региональной общности;

- освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;

-осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

-  понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

Метапредметные результаты:

-способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность — учебную, общественную и др.;

 - владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

-способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);

 -готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др.

Предметные результаты:

 -овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества;

-способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

-умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность;

 -расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом; - готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

Содержание курса внеурочной деятельности.

Раздел I. История России с древнейших времен до конца XVII века. (22)

Тема I.1. Образование Древнерусского государства. Восточные славяне: происхождение, расселение, занятия, общественное устройство. Новгород и Киев — центры древнерусской государственности.

Тема I.2. Первые русские князья, их внутренняя и внешняя политика. Походы Святослава. Начало правления князя Владимира Святославича. Организация защиты Руси от кочевников.

Тема I.3. Крещение Руси и его значение. Крещение Руси: причины, основные события, значение. Христианство и язычество. Церковная организация на Руси. Монастыри. Распространение культуры и письменности.

Тема I.4. Общество Древней Руси. Социально-экономический и политический строй Древней Руси. Земельные отношения. Свободное и зависимое население. Политика Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха. Древняя Русь и ее соседи.

Тема I.5. Раздробленность на Руси. Политическая раздробленность: причины и последствия. Крупнейшие самостоятельные центры Руси, особенности их географического, социально-политического и культурного развития. Новгородская земля. Владимиро-Суздальское княжество. Зарождение стремления к объединению русских земель.

Тема I.6. Древнерусская культура. Особенности древнерусской культуры. Возникновение письменности. Летописание. Литература (слово, житие, поучение, хождение). Былинный эпос. Деревянное и каменное зодчество. Живопись (мозаики, фрески). Иконы. Декоративно-прикладное искусство. Развитие местных художественных школ.

Тема I.7. Монгольское завоевание и его последствия. Монгольское нашествие. Сражение на Калке. Поход монголов на Северо-Западную Русь. Героическая оборона русских городов. Походы монгольских войск на Юго-Западную Русь и страны Центральной Европы

Тема I.8. Начало возвышения Москвы. Причины и основные этапы объединения русских земель. Москва и Тверь: борьба за великое княжение. Причины и ход возвышения Москвы. Московские князья и их политика. Княжеская власть и церковь.

Тема I.9. Дмитрий Донской. Начало борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва, ее значение.

Тема I.10. Образование единого Русского государства. Русь при преемниках Дмитрия Донского. Отношения между Москвой и Ордой, Москвой и Литвой.

Тема I.11. Феодальная война второй четверти XV века. Автокефалия Русской православной церкви. Иван III. Присоединение Новгорода. Завершение объединения русских земель

Тема I.12. Иван IV. Избранная рада. Реформы 1550-х годов и их значение. Становление приказной системы. Укрепление армии. Стоглавый собор.

Тема I.13. Иван IV. Расширение территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Ермак. Казачество. Борьба за Балтийское побережье. Ливонская война. Разгром Ливонского ордена. Опричнина и её последствия.

Тема I.14. Смутное время начала XVII века. Царствование Б. Годунова. Смута: причины, участники, последствия. Самозванцы. Восстание под предводительством И. Болотникова. Вмешательство Речи Посполитой и Швеции в Смуту. Оборона Смоленска.

Тема I.15. Освободительная борьба против интервентов. Патриотический подъем народа. Окончание Смуты и возрождение российской государственности. Ополчение К.Минина и Д. Пожарского. Освобождение Москвы. Начало царствования династии Романовых.

Тема I.16. Становление абсолютизма в России. Внешняя политика России в ХVII веке. Усиление царской власти. Развитие приказной системы. Преобразования в армии. Начало становления абсолютизма. Власть и церковь.

Тема I.17. Реформы патриарха Никона. Церковь после Смуты. Реформа патриарха Никона. Усиление разногласий между церковной и светской властью. Церковный собор 1666—1667 гг. Церковный раскол. Протопоп Аввакум.

Тема I.18. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Русские первопроходцы. Семён Дежнёв. Походы на Дальний Восток. Походы на Дальний Восток. Освоение Сибири.

Тема I.19. Народные движения в XVII веке. Причины народных выступлений Соляной бунт. Восстания в Пскове и Новгороде. Медный бунт. Восстание Степана Разина.

Тема I.20. Внешняя политика России в XVII веке. Взаимоотношения с соседними государствами и народами. Россия и Речь Посполитая. Смоленская война.

Тема I.21. Присоединение к России Левобережной Украины и Киева. Западнорусские земли в составе Речи Посполитой.  Восстание Богдана Хмельницкого. Переяславская рада. Вхождение Украины в состав России.

Тема I.22. Культура России XVII века. Влияние европейской культуры.  Образование. Научные знания. Литература. Архитектура. Живопись. Культурное взаимодействие народов России.

Раздел II. Россия в конце ХVII—ХVIII веков: от царства к империи. (8)

Тема II.23. Россия в эпоху петровских преобразований. Начало царствования Петра I. Стрелецкое восстание. Правление царевны Софьи. Крымские походы В. В. Голицына. Начало самостоятельного правления Петра I. Азовские походы. Великое посольство. Первые преобразования.

Тема II.24. Северная война. Причины, основные события. Полтавская битва. Прутский и Каспийский походы. Провозглашение России империей.

Тема II.25. Государственные реформы Петра I. Реорганизация армии. Реформы государственного управления (учреждение Сената, коллегий, губернская реформа и др.). Указ о единонаследии. Табель о рангах. Утверждение абсолютизма. Церковная реформа. Развитие экономики. Итоги и цена преобразований Петра Великого.

Тема II.26. Россия в эпоху дворцовых переворотов. Причины и сущность дворцовых переворотов. Екатерина I (1725 —1727). Пётр II (1727—1730). Анна Иоанновна (1730—1740). Елизавета Петровна (1741 — 1761). Пётр III (1761 — 1762).

Тема II.27. Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Развитие промышленности и торговли во второй четверти — конце ХVIII века. Рост помещичьего землевладения. Основные сословия российского общества, их положение. Усиление крепостничества.

Тема II.28. Внутренняя и внешняя политика России в середине — второй половине XVIII века.

Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I. Расширение привилегий дворянства. Русско-турецкая война 1735—1739 годов. Семилетняя война 1756—1763 гг. Правление Петра III. «Манифест о вольности дворянской».

Тема II.29. Правление Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма»: основные направления, мероприятия, значение. Уложенная комиссия. Губернская реформа. Жалованные грамоты дворянству и городам. Внешняя политика Екатерины II. Участие России в разделах Речи Посполитой.

Тема II.30. Русско-турецкие войны и их итоги. Великие русские полководцы и флотоводцы (П. А. Румянцев, А. В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков). Присоединение и освоение Крыма и Новороссии; Г. А. Потемкин.

Тема II.31. Павел I. Внутренняя политика Павла I. Изменение порядка престолонаследия. Крестьянский вопрос. «Разжалованная грамота» дворянству. Внешняя политика Павла I. Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова, Средиземноморская экспедиция Ф. Ф. Ушакова

Тема II.32. Народные движения. Астраханское восстание 1705—1706 гг.  Восстание под руководством К. А. Булавина. Восстание под предводительством Е. И. Пугачева и его значение. Восстание под предводительством Е. И. Пугачева и его значение.

Тема II.33 - 34. Русская культура XVIII века. Нововведения в культуре петровских времен. Просвещение и научные знания. Литература и искусство. Архитектура и изобразительное искусство (Культура и быт России во второй половине XVIII века. Общественная мысль (Н. И. Новиков, А. Н. Радищев). Литература: основные направления, жанры, писатели (А. П. Сумароков, Н.М. Карамзин, Г. Р. Державин, Д. И. Фонвизин).

Учебно-тематический план кружка «По страницам истории»