Рабочая программа по внеурочной деятельности общекультурное направление " Умелые ручки" 3 класс

Долженковский филиал

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Рыбинобудская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено Принято на Утверждаю:

на заседании заседании Директор школы

ШМО учителей

начальных педсовета ______ В.Г. Котов.

классов протокол №1 приказ № 60

протокол №1 от 30.08.2018 г. от 31.08. 2018г.

от 30.08.2018 г

Руководитель ШМО

_____Баранова В.И.

Рабочая программа

внеурочной деятельности

общекультурного направления

«Умелые ручки»

3 класс

на 2018 -2019 учебный год

Разработана

Овчаровой Светланой Васильевной

учителем начальных классов

первой квалификационной категории

с.Долженково

2018г.

Планируемые результаты освоения курса

Прогнозируемый результат:

Скоординированы движения кистей рук воспитанников;

- развито творческое воображение у воспитанников;

- сформирован интерес к творческой деятельности;

- развита культура общения воспитанников, трудолюбие, усидчивость, терпение.

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

выраженной познавательной мотивации;

устойчивого интереса к новым способам познания.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

планировать свои действия;

осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

адекватно воспринимать оценку учителя;

различать способ и результат действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

проявлять познавательную инициативу;

самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащиеся смогут:

допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

формулировать собственное мнение и позицию;

договариваться, приходить к общему решению;

соблюдать корректность в высказываниях;

задавать вопросы по существу;

контролировать действия партнёра.

Обучающийся получит возможность научиться:

учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

владеть монологической и диалогической формой речи;

осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

высказываться в устной и письменной форме;

анализировать объекты, выделять главное;

осуществлять синтез (целое из частей);

проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

устанавливать причинно-следственные связи;

строить рассуждения об объекте.

Обучающийся получит возможность научиться:

осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет;

осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:

развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;

расширять знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

познакомиться с новыми технологическими приёмами обработки различных материалов;

использовать ранее изученные приёмы в новых комбинациях и сочетаниях;

познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;

совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;

оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;

достичь оптимального для каждого уровня развития;

сформировать навыки работы с информацией.

Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

Тема 1. Аппликация и моделирование, рисование (10 часов).

Вводное занятие. Экскурсия.(1 ч.)

Аппликация из природных материалов на картоне. (1 ч.)

Аппликация из геометрических фигур. (1ч.)

Рисование нетрадиционным методом (2ч.)

Аппликация из пуговиц. (1 ч.)

Аппликация из салфеток. (1 ч.)

Аппликация да дисках. (2ч.)

Объёмная аппликация .(1 ч.)

Тема 2. Работа с пластическими материалами ( 6 часов).

Рисование пластилином (2ч.)

Обратная мозаика на прозрачной основе. (2ч.)

Лепка из солёного теста.(2ч.)

Тема 3. Аппликация из деталей оригами(10 часов.)

Аппликация из одинаковых деталей оригами.(4ч.)

Коллективные композиции в технике оригами.(2ч.)

Аппликация из соломы.(4ч.)

Тема 4. Модульное оригами. (7 часов.)

Треугольный модуль оригами.(3ч.)

Замыкание модулей в кольцо.(2ч.)

Объёмные фигуры на основе формы «чаша»(2ч.)

Тематическое планирование с указанием количества часов отводимых на освоение каждого раздела, темы, урока