Рабочая программа по внеурочной деятельности «Праздники и традиции русского народа »

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6

Утверждена

приказом МОБУ СОШ №6

от 01.09.2017 № 162

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности «Праздники и традиции русского народа »

(указать учебный курс )

Уровень общего образования (класс)

для 5-а класса среднего общего образования

(начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)

Срок реализации 2017-2018 уч. год

Учитель Охремчук Наталья Саидовна

(ФИО)

г. Таганрог

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Праздники и традиции русского народа » разработана на основе:

-Конституции РФ

- Федерального Закона от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 02.03.2016; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2016);

- Федерального закона от 01.12.2007 № 309 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта» (ред. от 23.07.2013);

- Областного закона от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области» (в ред. от 24.04.2015 № 362-ЗС).

- Примерной основной образовательной программы основного общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15).

- приказа Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644);

-основной образовательной программы основного общего образования МОБУ СОШ № 6;

-учебного плана МОБУ СОШ №6 на 2017-2018 уч. год (Приказ от 24.04.2017 № 74);

-положения о рабочих программах учебных предметов, курсов (модулей) МОБУ СОШ №6.

Рабочая программа предназначена для обучающихся 5-го «А» класса, составлена в соответствии с объемом учебного времени, отводимого на изучение внеурочной деятельности по внеурочной деятельности «Праздники и традиции русского народа » по учебному плану образовательного учреждения – 17 ч. в год.

Национальная культура – это национальная память народа, то, что выделяет данный народ в ряду других, хранит человека от обезличивания, позволяет ему ощутить связь времени поколений, получить духовную поддержку и жизненную опору. Лучшее средство вступить в мир национальной культуры – это вникнуть в смысл созданных народом мифов, сказок, вслушаться в его песни, понять обычаи, обряды, верования, осмыслить символику, почувствовать эстетические принципы. Такой шаг дает возможность познакомить учеников со складом мышления родного народа, раскрывает значимость Слова в жизни человека Древней Руси, помогает подготовиться к осознанному восприятию письменной словесности. Многое в обычаях, верованиях, обрядах и традициях русского народа уходит корнями в необычайно богатую, полную самых неожиданных сюжетов, мотивов, аллегорий, созвучий, метафор славянскую мифологию, в яркую и неповторимую историю славянских народов. Что мы знаем обо всем этом? Изучение программы курса "Русские традиции"дает возможность приоткрыть завесу времени и рассказать об истории происхождения славян, их характере, культуре, обычаях, традициях. Пантеон богов славян, славянская мифология, поверия, суеверия и предрассудки русского народа, духи и существа древних славян, человеческая жизнь от смерти до рождения, быт русского народа, календарь языческих праздников, ритуалы и обряды, герои сказаний древних славян — обо всем этом пойдет речь на занятиях курса.

Данный курс направлен на освоение исторического, фольклорного, литературного материалов и даёт возможность познакомиться с духовной жизнью и художественной культурой русского народа. Анализ литературных произведений позволит учащимся определить причины устойчивого обращения писателей к мифологическим мотивам и образам, расширит читательский кругозор, повысит культуру чтения, сформирует устойчивый интерес к мифологии устному народному творчеству как источникам и неотъемлемым составляющим национальной культуры.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

Основные цели курса следующие:

- обеспечить углубленное изучение школьниками культурного наследия Древней Руси;

- формировать у школьников гуманитарное мировоззрение, эстетический вкус, интерес к русской истории и ценностям отечественной культуры;

- дать ученикам представление о языческих верованиях древних славян как философии специфическом отношении человека к миру, нашедших отражение в фольклоре и художественной литературе, развитие духовной культуры детей и их творческого воображения, расширение их художественного и общекультурного кругозора.

Задачи:

1.Формировать умение ставить проблему (гипотезу) и самостоятельно искать оригинальные пути ее реализации. 2.Ориентировать деятельность учащихся на творческое начало, на приобретение собственного опыта творческой деятельности. 3.Формировать ценностное отношение к традиционным семейным отношениям. Воспитывать любовь к дому, близким. 4.Способствовать формированию умения учащихся собирать, обрабатывать, анализировать и излагать материал, прививать навыки библиографической работы.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

1. Познавательные универсальные учебные действия:

§ самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

§ поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

§ умение структурировать знания;

§ выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

§ смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели;

§ постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера,

§ анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

§ синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельно достраивая, восполняя недостающие компоненты;

§ выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов;

§ установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, доказательств;- выявление родовидовых и ситуативно- существенных признаков; - выдвижение гипотез и их доказательств.

2.Коммуникативные универсальные учебные действия:

§ умение адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;

§ вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками,

§ участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения;

§ задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других,

§ формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения;

§ строить небольшие монологические высказывания,

§ осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.

3.Регулятивные универсальные учебные действия:

§ принимать и сохранять учебную задачу;

§ планировать (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действовать по плану;

§ контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы;

§ адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления,

§ рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

4.Личностные универсальные учебные действия:

§ положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся, осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению,

§ осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе;

§ осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества, признание для себя общепринятых морально-этических норм,

§ способность к самооценке своих действий, поступков; осознание себя как гражданина, как представителя определённого народа, определённой культуры.

Формы проведения занятий.

Лекция, работа с художественной литературой, игра, мастер-классы по изготовлению куклы, оберега, сочетание индивидуальной, групповой и коллективной деятельности уч-ся при освоении материалов курса.

Учитываются интересы учащихся, возможности и способности, индивидуальные особенности.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ВВЕДЕНИЕ

Теория: Знакомство с программой курса, его содержанием, формами работы, практическими работами. Места расселения древних славян.

КАЛЕНДАРЬ

Теория: русские народные праздники, русские народные песни и танцы.

Практика: творческий проект «Масленица – встреча весны»

БЫТ РУССКОГО НАРОДА

Теория: История русского народного костюма. Символы в русской народной одежде. Русская народная кукла, куклы-обереги, игровые куклы, обрядовые куклы. Семейные традиции. Уважение к старшим. Дети и старики.

Практика: Творческий проект «Создание орнаментов с использованием символов русского народного костюма», творческая работа «Изготовление куклы, стилизованной под русскую народную куклу», исследовательская работа “Традиции моей семьи”.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ