Рабочая программа по внеурочной деятельности "Узнаем сами". 4 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОЮЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛИЦЕЙ

городского округа Орехово-Зуево

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ лицей

_______________/Ванеев Г.В./

Приказ №135-0 от 31.08.2017 года

Рабочая программа

внеурочной деятельности

«Узнаем сами!»

для 4 класса «Б»

на 2017-2018 год

Составитель:Мингалеева Наталья Викторовна

первая квалификационная категория

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Личностные:

• формирование у детей мотивации к обучению, помощи в самоорганизации и саморазвитии;

• развитие познавательных навыков учащихся;

• умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве;

• развитие критического и творческого мышления.

Метапредметные:

• учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

• планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;

• осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

• умения учиться: навыках решения творческих задач и навыках поиска, анализа и интерпретации информации;

• добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу;

• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

• учиться выделять существенную информацию из текстов разных видов;

• осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

• учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика); умение координировать свои усилия с усилиями других;

• формулировать собственное мнение и позицию;

• договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

• задавать вопросы;

• допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

• учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве.

Исследовательские:

• определять тему исследования в соответствии со своими интересами и объяснять свой выбор;

• формулировать цель, ставить исследовательские вопросы, планировать, собирать информацию;

• записывать данные, представлять результаты исследования, в том числе в виде презентаций;

• владеть общими начальными технологическими навыками работы в программе Word, Pаint;

• оценивать эффективность своей работы и достигнутых результатов;

Форма проведения занятий:

• консультации,

• экскурсии,

• работа с различными текстовыми источниками информации,

• подготовка презентаций,

• доклад,

• защита исследовательских работ,

• выступления,

• презентации,

• научно-исследовательские конференции.

Виды деятельности учащихся:

• исследовательская

• игровая

• познавательная

• проблемно-ценностная

• проектная работа.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Проектно-исследовательская работа.

Знакомство с методами и приёмами проектно – исследовательской деятельности.

Выделение целей и задач, сбор информации и отбора способов действий, планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов.

Нахождение источников информации, соответствующих цели проекта (исследования).

Работа со словарями, литературой справочного, энциклопедического, научно-популярного характера.

Музей, как хранитель информации о культуре, традициях, истории народа.

Выполнение индивидуальных и коллективных поисково – исследовательских заданий в ходе экскурсии в музей, библиотеку (поиск информации, формулирование вопросов по теме исследования).

Анкетирование и интервьюирование.

Обработка собранного материала, определение творческого мероприятия как конечного продукта проектно-исследовательской деятельности, определение этапов работы и сроков выполнения, составление программы.

Формы творческих работ (тематический альбом, школьная стенгазета, сочинение, сценарий праздника, викторина, доклад, реферат, презентация и др.). Планирование, подготовка и реализация творческой работы. Представление творческих работ, проектов, оформление экспозиций и выставок; подготовка презентационных материалов; проведение итогового мероприятия по результатам поисково - исследовательской деятельности.

Устройство и работа компьютера, программы Paint,Word, Интернет и работа с ними. Расширение информационного кругозора. Свойства информации. Долговременное хранение информации. Современные носители информации. Флеш - накопитель. Ознакомление с понятием Интерфейс — средством согласования, связи и взаимодействия человека с машиной. Окна Windows. Калькулятор (компьютерная программа). Ознакомление с новыми возможностями Word. Работа в Word.

Темы проектно- исследовательской деятельности для 4 класса

«Космос далекий и близкий.»

Темы для мини- проектов:

«Сказки и космос»

«Леонардо да Винчи и его изобретения»

«Первопроходцы космоса»

«Космические названия улиц»

«К. Э. Циолковский – основоположник теории космонавтики»

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (34 часа)