Рабочая программа "Социокультурные истоки"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 средняя общеобразовательная школа

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по ВВВР Директор МБОУСОШ №29

В.Н.Симаков ___________ ___________ М.Б.Светлова «______»_____2021 г. «______»__________ 2021 г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ (общеразвивающая) ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

«СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ»

на 2021-2022 учебный год

в 1 Е классе

Возраст обучающихся 6-8 лет (м. – 17, д. – 13)

Количество учащихся: 30

Количество часов в неделю: 1 ч.

Количество часов в год: 33ч.

Педагог, реализующий программу:

Запруднова Ирина Александровна

СУРГУТ

2021

Дополнительная общеобразовательная программа по внеурочной деятельности составлена на основе следующих нормативных документов:

Федеральный уровень:

• Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (с изменениями от 21.07.2014);

• постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями);

• Приказ Министерства Просвещения от 9 ноября 2018 года № 196 «Об осуществлении Порядка деятельности по дополнительным общеобразовательным программам дополнительного образования», зарегистрирован Министерством юстиции РФ от 29.11.2018 г. рег. №52831

Региональный уровень:

• Постановление правительства ХМАО-Югры от 26.09.2013 № 378-П «О государственной программе Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Развитие образования в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на 2014-2020 годы»;

• Постановление правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 17.01.2014 г. № 17-П «О внесении изменений в приложение к постановлению Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 09.10.2013 г. № 413-п «О государственной программе Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Развитие образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2014 - 2020 годы;

• Концепция развития дополнительного образования детей в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре до 2020 года

Муниципальный уровень:

• Регламент информационного взаимодействия по учету занятости обучающихся общеобразовательных учреждений в муниципальной системе дополнительного образования детей;

• постановление Администрации города от 22.01.2019г. № 5089 «О календарном плане мероприятий для учащихся, воспитанников и педагогических работников образовательных организаций, подведомственных департаменту образования, на 2019-2021 годы»;

• Информационно-методическое письмо Департамента образования Администрации г,Сургута «Об организации и осуществлении образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным (общеразвивающим) программам в учреждениях, подведомственных департаменту образования Администрации города, в 2020-2021 учебном году»

Уровень ОО:

• Порядок приема в ДО МБОУ СОШ №29

• Положение о порядке ведения журнала ДО

ПАСПОРТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

(общеразвивающей) ПРОГРАММЫ

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МБОУ СОШ№29

Пояснительная записка

о реализации учебно-тематического плана

на 2021 – 2022 учебный год

Учебно-тематический план составлен в соответствии с программой «Социокультурные истоки», разработанной на основе примерной типовой программы по истокам в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, на основе авторской программы И.А.Кузьмина 2015г и рекомендованной к реализации методическим советом МБОУ СОШ№29 от 31.08.2021г.

Направленность дополнительной общеобразовательной программы – духовно – нравственная

Вид образовательной деятельности - познавательная

Цель: освоение социокультурных категорий Мир, Слово, Образ, Книга; развитие системы духовно-нравственных ценностей жизни и целостного восприятия мира внешнего (социокультурная среда развития) и мира внутреннего (духовно-нравственного), способности слышать Слово, видеть Образ и создавать Книгу.

Задачи:

Развивающие:

• Развитие целостного восприятия мира внешнего (социокультурная среда развития) и мира внутреннего (духовно-нравственного);

• Развитие образного и логического мышления;

Обучающие:

• Подвести учащихся к пониманию сути Истоков;

• Ввести ребенка в мир родного языка, развитие языкового чувства, создание прочной понятийной и мотивационной базы для дальнейшего целостного восприятия русского языка как языка великого народа и великой литературы.

• Познакомить с лучшими образцами русской духовной культуры.

Воспитательные:

• Формировать навыки продуктивного диалога и сотрудничества.

• Обеспечить взаимодействие с родителями на основе традиционных семейных ценностей.

Информационная справка об особенностях реализации УТП

в 2021 - 2022 учебном году:

Ожидаемые результаты на текущий учебный год:

• формирование системы духовно-нравственных ценностей;

• развитие восприятия, мышления, чувствования и духовного опыта ребенка;

• приобщение ребенка к истокам родной культуры, духовных ценностей и образа жизни;

• умение вести продуктивный диалог и сотрудничать;

• расширение кругозора и словарного запаса.

• освоение первичных базовых социокультурных ценностей в соответствии с содержательными линиями: культурно-исторической, информационно-методологической, социально-правовой, экологической, культуры здоровья:

Истоки. Слово. Доброе Слово. Душевное тепло. Радость. Любовь. Дар Слова. Честное Слово. Честь. Верность. Верный друг. Слово о родителях. Родительская любовь. Счастье. Благодарение. Забота. Святое Слово. Образ. Родник. Святой источник. Первый образ. Светлый Образ. Благодатный образ. Книга. Любимая Книга. Первая Книга. Живая Книга. Живое Слово Книги. Созидание. Вечные и великие книги. Мир Книги.

Система знаний, ориентированных на формирование УУД.

Личностные результаты:

Обучающиеся получат возможность для формирования:

• внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца «хорошего ученика»;

• ориентацию в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

• знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;

• развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения; понимание чувств других людей и сопереживание им;

Метапредметных результаты:

Обучающиеся получат возможность для формирования регулятивных УУД

определять и формулировать цель деятельности

проговаривать последовательность действий .

учиться работать по предложенному учителем плану.

учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Обучающиеся получат возможность для формирования познавательных УУД:

ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного

делать предварительный отбор источников информации: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).

добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.

Обучающиеся получат возможность для формирования коммуникативных УУД:

оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

слушать и понимать речь других.

совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

задавать вопросы, необходимые для организации сотрудничества с партнёром (соседом по парте).

Учебно – тематический план

на 2021 – 2022 учебный год

Рецензия

на образовательную программу внеурочной деятельности «Социокультурные истоки», руководитель Запруднова Ирина Александровна, учитель начальных классов муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 29 города Сургута.

В основу программы положена идея духовно – нравственного развития учащихся. Поэтому содержание данной программы направленно на популяризацию духовно – нравственных ценностей внешнего и внутреннего мира ребёнка, норм и правил.

Программа реализуется во внеурочной деятельности и рассчитана на учащихся 6 -8 лет. Срок реализации программы – 1 год.

Представленная программа имеет целью введение духовно – нравственной основы в содержание образования, развитие системы духовно – нравственных ценностей внешнего и внутреннего мира ребёнка.

Направленность программы – духовно – нравственная.

Автором успешно предпринята попытка создания программы по решению следующих задач:

1.Подвести учащихся к пониманию сути Истоков;

2.Развивать целостное восприятие мира внешнего (социокультурная среда развития) и мира внутреннего (духовно-нравственного);

3.Развивать образное и логическое мышление;

4.Формировать навыки продуктивного диалога и сотрудничества.

5.Ввести ребенка в мир родного языка, развитие языкового чувства, создание прочной понятийной и мотивационной базы для дальнейшего целостного восприятия русского языка как языка великого народа и великой литературы.

6.Познакомить с лучшими образцами русской духовной культуры.

7.Обеспечить взаимодействие с родителями на основе традиционных семейных ценностей.

Программа «Социокультурные истоки» соответствует требованиям, предъявляемым к разработке программ внеурочной деятельности.

Содержит:

1. Пояснительную записку.

2. Структуру организации занятий.

3. Тематическое планирование.

4. Список литературы.

В программе выделены системы педагогических средств, обеспечивающих реализацию целей деятельности педагога, работающего по данной программе. Автор пытается осуществить взаимосвязь и преемственность общего образования и внеурочной деятельности как механизма обеспечения полноты и целостности образования.

В программе выделены все структурные части, количество часов указано в учебно – тематическом плане. Программа соответствует основным требованиям, предъявляемым к программам внеурочной деятельности.

Программа может быть рекомендована для использования в школьной практике.

Заместитель директора по ВВВР __________ В.Н.Симаков

10