Поурочно-тематическое планирование
№ | Наименование темы | Примерная дата | Фактическая дата |
1 | Вводное занятие | 4.10 | |
2 | Актерское мастерство. Выразительность человеческого тела | 4.10 | |
3 | История классического танца(вальс). Первые светские(бальные) танцы | 11.10 | |
4 | Работа над постановкой корпуса, ног, рук, головы в вальсе | 11.10 | |
5 | История классического танца . «Король танцев»- вальс | 18.10 | |
6 | Работа над постановкой корпуса, ног, головы, рук в вальсе | 18.10 | |
7 | Актерское мастерство. Поза в хореографическом искусстве | 25.10 | |
8 | Освоение новых упражнений, элементов, движений вальса | 25.10 | |
9 | Освоение и закрепление элементов, движений вальса | 1.11 | |
10 | Постановка танцевального номера «На балу у Золушки» | 1.11 | |
11 | Освоение и закрепление элементов, движений вальса | 8.11 | |
12 | Постановка танцевального номера «На балу у Золушки» | 8.11 | |
13 | Репетиция танцевального номера «На балу у Золушки» | 15.11 | |
14 | Репетиция танцевального номера «На балу у Золушки» | 15.11 | |
15 | Актерское мастерство. Пантомима и жест | 22.11 | |
16 | Из истории современного(эстрадного)танца | 22.11 | |
17 | Танцы в ритме: диско, гоу-гоу | 29.11 | |
18 | Манера исполнения современного танца(диско) | 29.11 | |
19 | Освоение новых элементов, движений танца в ритме диско | 6.12 | |
20 | Освоение и закрепление элементов, движений танца в ритме диско | 6.12 | |
21 | Постановка танцевального номера «Кошка» | 13.12 | |
22 | Освоение и закрепление элементов, движений танца в ритме диско | 13.12 | |
23 | Постановка танцевального номера «Кошка» | 20.12 | |
24 | Репетиция танцевального номера «Кошка» | 20.12 | |
25 | Репетиция танцевального номера «Кошка» | 27.12 | |
26 | Генеральная репетиция танцевальных номеров «На балу у золушки», «Кошка». Подготовка к новогоднему концерту | 27.12 | |
27 | Выступление на Новогоднем концерте | 29.12 | |
28 | Актерское мастерство. Создаем характеры | 3.01 | |
29 | Из истории танца. Танцы народов мира | 3.01 | |
30 | Изучение движений и элементов русского народного танца | 10.01 | |
31 | Из истории танца. Народный танец и музыка | 10.01 | |
32 | Постановка корпуса, рук и головы в народно-сценическом танце | 17.01 | |
33 | Положения рук, переменный, дробный ход | 17.01 | |
34 | Шаг на каблук, вращения | 24.01 | |
35 | Освоение новых элементов, движений русского народного танца | 24.01 | |
36 | Постановка танцевального номера «Матрешки» | 31.01 | |
37 | Освоение и закрепление элементов, движений русского народного танца | 31.01 | |
38 | Постановка танцевального номера «Матрешки» | 7.02 | |
39 | Репетиция танцевального номера «Матрешки» | 7.02 | |
40 | Репетиция танцевального номера «Матрешки» | 14.02 | |
41 | Актерское мастерство. Пластика | 14.02 | |
42 | Из истории танца. Фламенко- танец испанских цыган | 21.02 | |
43 | Постановка корпуса, рук, ног и головы в испанском танце фламенко | 21.02 | |
44 | Основные движения рук, кистей, пальцев, ног в фламенко | 28.02 | |
45 | Освоение новых элементов, движений испанского танца фламенко | 28.02 | |
46 | Генеральная репетиция танцевального номера «Матрешки». Подготовка к концерту, посвященному 8 марта | 7.03 | |
47 | Выступление на концерте, посвященному 8 марта | 7.03 | |
48 | Постановка танцевального номера «»Фламенко» | 14.03 | |
49 | Освоение и закрепление элементов, движений испанского танца | 14.03 | |
50 | Постановка танцевального номера «»Фламенко» | 21.03 | |
51 | Репетиция танцевального номера «Фламенко» | 21.03 | |
52 | Репетиция танцевального номера «Фламенко» | 28.03 | |
53 | Актерское мастерство. Искусство переживания | 28.03 | |
54 | Из истории танца. Различные направления современного танца. Хип-хоп | 4.04 | |
55 | Постановка корпуса, рук, ног и головы в современном танце(хип-хоп) | 4.04 | |
56 | Постановка корпуса, рук, ног и головы в современном танце(хип-хоп) | 11.04 | |
57 | Освоение новых элементов, движений современного танца(хип-хоп) | 11.04 | |
58 | Постановка танцевального номера «Роботы» | 18.04 | |
59 | Освоение и закрепление элементов, движений современного танца(хип-хоп) | 18.04 | |
60 | Постановка танцевального номера «Роботы» | 25.04 | |
61 | Репетиция танцевального номера «Роботы» | 25.04 | |
62 | Репетиция танцевального номера «Роботы» | 2.05 | |
63 | Репетиция танцевального номера «Роботы» | 2.05 | |
64 | Актерское мастерство. Создаем характеры | 9.05 | |
65 | Актерское мастерство. Создаем характеры | 9.05 | |
66 | Итоговое занятие. Подготовка к отчетному концерту | 16.05 | |
67 | Итоговое занятие. Подготовка к отчетному концерту | 16.05 | |
68 | Генеральная репетиция танцевальных номеров «Матрешки», «Фламенко», «Роботы» | 23.05 | |
69 | Генеральная репетиция танцевальных номеров «Матрешки», «Фламенко», «Роботы» | 23.05 | |
70 | Выступление на отчетном концерте | 30.05 | |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная образовательная программа танцевального кружка заключает в себе возможности для всестороннего развития личности ребенка, для обогащения его духовного мира. Танец таит в себе огромное богатство для успешного художественно-нравственного воспитания, он сочетает в себе не только эмоциональную сторону искусства, но и приносит радость как исполнителю, так и зрителю.
Целью преподавания искусства хореографии является воспитание нравственно- эстетических чувств, формирование познавательного интереса и любви к прекрасному, раскрытие творческих, музыкально- двигательных способностей, творческой активности, самостоятельности, выносливости, упорства, трудолюбия учащихся. через познание сути содержания искусства в душе ребенка формируется эмоционально- образное восприятие музыки и движений, волевые качества, воображение, формируется вкус.
Основные задачи кружка:
- познакомить с разными жанрами хореографического искусства: классический танец, современный танец и др.
- овладеть знаниями, умениями, навыками танцевального искусства.
- развивать музыкальные способности детей.
- развивать творческие, индивидуальные способности духовного мира ребенка.
- воспитать культурно-образованную личность.
Условия реализации программы
Программа рассчитана на один год обучения для учащихся 6-9 классов, по два часа в неделю, всего в год занятий – 70. Количество обучаемых в группе – 10 человек.
Используемые методы
- метод комбинированных движений, переходящих в небольшие учебные этюды.
- метод расклада:
* проработка и закрепление пройденного программного материала.
* раскрытие индивидуальности учащихся через творческое самовыражение.
* воспитание художественного вкуса.
* создание хореографических композиций.
* воспитание целеустремленности, доброжелательности, уважения, коммуникативных навыков внутри коллектива.
- метод повторения, метод объяснения.
- метод заучивания.
- метод многократного повторения всевозможных движений.
Содержание курса
Вводное занятие
Цели и задачи кружка: беседа о культуре поведения, внешнем виде на занятиях. Беседа об истории танца. Основные задачи на учебный год. Инструктаж по технике безопасности в танцевальном зале, на сцене.
Классический танец
Цели и задачи:
- развитие выразительности и музыкальности на уроках классического танца;
- привитие художественного вкуса и строгой манеры исполнения движений классического танца;
Работа над постановкой корпуса, ног, головы, рук.
Освоение новых упражнений.
Теория: знания исполнения отдельных движений, знание терминологии.
Практика: комбинации, этюды, танцевальные позы.
Народно- сценический танец
Цели и задачи:
Приобретение опыта, накопление теоретических и практических знаний в области народного танца.
Взаимосвязь и различия классического и народного танцев.
Народный танец – вид искусства хореографии. Народный танец и музыка.
Постановка корпуса, головы, рук в народно-сценическом танце.
Изучение простейших элементов движений на середине зала.
Терминология народного танца.
Изучение элементов и движений русского танца.
Теория: объяснение темы, расклад отдельного движения, правила исполнения, знания элементов и движений.
Практика: элементы русского танца, вращения.
Актерское мастерство
Цели и задачи:
- научить слушать и представлять созданный образ, идею композиторов музыкальных произведений;
- передача образа и выражение индивидуальности через музыку;
- психологическая и чувственная подготовленность танцовщика к выступлению на сцене;
-развить уверенность и психологическую готовность к выступлению на сцене;
- научить сценически правильно отображать заданные эмоции и чувства;
Теория: объяснение темы, показ, примеры, беседа, рассказ, иллюстрации.
Практика: прослушивание музыки, творческие задания, упражнения. Игры-задания, психотренинги, сценки
Требования к уровню подготовки
К концу учебного года учащиеся должны знать:
- название изученных движений и элементов народно- сценических и классических танцев;
- манеру исполнения разных жанров хореографии;
- основы актерского мастерства;
Должны уметь:
- правильно выполнять отдельные комбинации;
- анализировать и контролировать возможные ошибки при исполнении;
- чувствовать образ, настроение, передаваемый характер музыки;
- индивидуально и коллективно работать;
- творчески подходить к занятию;
-практически показать и исполнить освоенный хореографический материал;
- передать манеру исполнения классического танца, народного и эстрадного танца;
- уметь эмоционально наполнять и выражать движения, жесты и позы;
- грамотно исполнить и технично выполнить заданные комбинации.
Ожидаемые результаты
Созданные хореографические композиции на основе классического, народно-сценического, современного репертуара, выступления и участие в мероприятиях и концертах, отчетный концерт.
Программа танцевального кружка «Ритмика»
Тематический план
№ | Название темы | Количество часов |
теория | практика | всего |
| Вводное занятие | 1 | 1 | 2 |
| Классический танец (вальс): Учебно-танцевальные комбинации; | 5 | 5 | 10 |
| Народно-сценический танец: Упражнения на середине зала; Учебно-тренировочные комбинации; | 5 | 5 | 10 |
| Актерское мастерство: Теоретические знания; Практические задания, упражнения, этюды | 4 | 4 | 8 |
| История танца | 5 | | 5 |
| Современный танец: Изучение отдельных комбинаций и движений; Создание танцевальных этюдов | 5 | 5 | 10 |
| Композиционно-тренировочный практикум | | 16 | 16 |
| Концертная деятельность | | 6 | 6 |
| Итоговое занятие Отчетный концерт | | 2 1 | 3 |
| ВСЕГО | | | 70 |