Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Школа № 9 с наличием интерната для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" города Сарова (МБОУ «Школа-интернат № 9»)
| РАССМОТРЕНО на заседании МО Протокол от 30.08.2020 г. № 1 Председатель МО _______/_____________/
| СОГЛАСОВАНО с заместителем директора ________/____________ « ____ » августа 2020 г | УТВЕРЖДЕНО приказом МБОУ «Школа-интернат № 9» « 31 » августа 2020 г. № 132п |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
«Изобразительная деятельность»
1 дополнительный
1-4 классы 2 вариант
Рабочую программу составил(а):
учитель Гайдрих Ю.А.
Пояснительная записка
Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительная деятельность» составлена на основе:
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012г.;
- Федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014г. №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями))»;
- Письма Минобрнауки РФ от 11.03.2016 № ВК-452/07 «Методические рекомендации по вопросам внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
Общая характеристика учебного предмета с учётом особенностей его освоения учащимися
Изобразительная деятельность занимает важное место в работе с обучающимися с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью. Вместе с формированием умений и навыков изобразительной деятельности у ребёнка воспитывается эмоциональное отношение к миру, развивается восприятие, воображение, память, зрительно-двигательная координация. На занятиях по аппликации, лепке, рисованию он может выразить себя как личность доступными для него способами, проявить интерес к деятельности или к предмету изображения, осуществить выбор изобразительных средств. Многообразие используемых в изобразительной деятельности материалов и техник позволяет включить в эти виды деятельности всех без исключения детей. Разнообразие используемых техник делает работы детей выразительнее, богаче по содержанию.
Программа по изобразительной деятельности включает три раздела: «Лепка», «Рисование», «Аппликация». Во время занятий изобразительной деятельности необходимо вызывать у ребѐнка положительную эмоциональную реакцию, поддерживать и стимулировать творческие проявления, развивать его самостоятельность. Ребѐнок учится уважительно относится к своим работам, оформляя их в рамы, участвуя в выставках, творческих показах. Ему важно видеть и знать, что результаты его творческой деятельности полезны и нужны другим людям. Это делает жизнь ребѐнка с интереснее и ярче, способствует его самореализации, формирует чувство собственного достоинства. Сформированные на занятиях изобразительной деятельности умения и навыки могут использоваться в дальнейшем в трудовой деятельности, например, изготовлении полиграфических и керамических изделий, изделий в технике батик.
Цель уроков изобразительной деятельности в 1- 4 классах – формирование умений изображать предметы и объекты окружающей действительности художественными средствами.
Основные задачи:
-развитие интереса к изобразительной деятельности, формирование умений пользоваться инструментами;
-обучение доступным приѐмам работы с различными материалами;
-обучение изображению (изготовлению) отдельных элементов;
-развитие художественно-творческих способностей.
Реализация программы осуществляется с учетом особенностей развития обучающихся VIII вида. Компенсация недостатков психофизического развития достигается путем
организации разноуровнего обучения, с учетом возможностей воспитанников, с использованием индивидуального и дифференцированного подхода. Присутствует эмоционально- благоприятный климат в классах, разнообразие форм учебной деятельности, ситуация успеха, различные видов помощи, стимуляция познавательной активности, использование игровых приемов, дидактических игр.
Используемые типы уроков: урок- открытия нового знания, урок-исследование, урок комплексного применения общеучебных умений, актуализация общеучебных умений, урок систематизации и обобщения, комбинированный урок.
Описание места учебного предмета в учебном плане
Рабочая программа по изобразительной деятельности рассчитана на 34 учебных недели (102 часа, по 3 часа в неделю).
Распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем и разделов по рабочей программе осуществляется следующим образом:
| Тема | Количество часов |
| Лепка | 34 |
| Рисование на темы | 34 |
| Аппликация | 34 |
| Итого | 102 |
Планирование коррекционной работы
по предмету «Изобразительная деятельность» в 1-4 классах II вариант
1. Развитие зрительного восприятия и зрительной памяти:
- развитие зрительного и слухового восприятия;
2. Развитие слухового восприятия :
- развитие слухового восприятия на задания со слов учителя ;
3. Развитие импрессивной речи:
- формирование умений слушать речь учителя;
4. Формирование экспрессивной речи:
- формирование навыков альтернативной коммуникации;
5. Коррекция мышления.
- обучать приемам умственной работы (сравнение признаков, группировка материала, анализу изученного);
6. Коррекция познавательной деятельности:
- вовлечение в работу всего класса с учетом дифференцированного подхода к учащимся;
- использование ИКТ;
7. Коррекция нарушений и развитие эмоционально-личностной сферы:
- релаксационные упражнения для мимики мышц и снятия эмоционального напряжения;
Личностные и предметные результаты освоения учебного предмета
В структуре планируемых результатов ведущее место принадлежит
личностным результатам, поскольку именно они обеспечивают овладение комплексом социальных (жизненных) компетенций, необходимых для достижения основной цели современного образования ― введения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в культуру, овладение ими социокультурным опытом.
Возможные личностные результаты освоения программы по изобразительной деятельности в 1-4 классах II вариант включают индивидуально-личностные качества и социальные (жизненные) компетенции обучающегося, социально значимые ценностные установки.
1) Освоение доступных средств изобразительной деятельности: лепка, аппликация, рисование.
Интерес к доступным видам изобразительной деятельности.
Умение использовать инструменты и материалы в процессе доступной изобразительной деятельности (лепка, рисование, аппликация).
2) Способность к самостоятельной изобразительной деятельности.
Положительные эмоциональные реакции (удовольствие, радость) в процессе изобразительной деятельности.
Умение выражать свое отношение к результатам собственной и чужой творческой деятельности.
3) Готовность к участию в совместных мероприятиях.
Готовность к взаимодействию в творческой деятельности совместно со сверстниками, взрослыми.
Предметные результаты освоения программы включают освоенные обучающимися знания и умения, специфичные для каждой образовательной области, готовность их применения. Предметные результаты обучающихся с умственной отсталостью не являются основным критерием при принятии решения о переводе обучающегося в следующий класс, но рассматриваются как одна из составляющих при оценке итоговых достижений.
Организовывать свое рабочее место, правильно сидеть за партой, правильно держать тетрадь для рисования и карандаш.
Выполняя рисунки, использовать только одну сторону листа.
Обводить карандашом шаблоны несложной формы, соединять точки, проводить от руки вертикальные, горизонтальные, наклонные, округлые линии.
Ориентироваться на плоскости листа бумаги.
Закрашивать рисунок цветными карандашами, соблюдая контуры рисунка и направление штрихов ( сверху вниз, слева направо, наискось).
Различать и называть цвета.
Узнавать и показывать основные геометрические фигуры и тела.
Передавать в рисунках основную форму предметов, устанавливать ее сходство с известными геометрическими формами с помощью учителя.
Узнавать и различать в иллюстрациях изображения предметов, животных, растений, известных детям из ближайшего окружения, сравнивать их между собой.
5. Содержание учебного предмета
Программа по изобразительной деятельности включает три раздела: «Лепка», «Рисование», «Аппликация».
Лепка. Различение пластичных материалов и их свойств; различение инструментов и приспособлений для работы с пластичными материалами. Разминание пластилина, теста, глины; раскатывание теста, глины скалкой. Отрывание кусочка материала от целого куска; откручивание кусочка материала от целого куска; отщипывание кусочка материала от целого куска; отрезание кусочка материала стекой. Размазывание материала: размазывание пластилина (по шаблону, внутри контура). Катание колбаски (на доске, в руках), катание шарика (на доске, в руках); получение формы путем выдавливания формочкой; вырезание заданной формы по шаблону стекой. Сгибание колбаски в кольцо; закручивание колбаски в жгутик; переплетение колбасок (плетение из 2-х колбасок, плетение из 3-х колбасок); проделывание отверстия в детали; расплющивание материала (на доске, между ладонями, между пальцами); скручивание колбаски, лепешки, полоски; защипывание краев детали. Соединение деталей изделия разными способами (прижатием, примазыванием, прищипыванием). Лепка предмета, состоящего из одной части и нескольких частей. Оформление изделия (выполнение отпечатка, нанесение на изделие декоративного материала, дополнение изделия мелкими деталями, нанесение на изделие рисунка). Декоративная лепка изделия с нанесением орнамента (растительного, геометрического). Лепка нескольких предметов (объектов), объединѐнных сюжетом.
Аппликация. Различение разных видов бумаги среди других материалов. Различение инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации. Сминание бумаги. Разрывание бумаги заданной формы, размера. Сгибание листа бумаги (пополам, вчетверо, по диагонали). Скручивание листа бумаги. Намазывание поверхности клеем (всей поверхности, части поверхности). Выкалывание шилом по контуру. Разрезание бумаги ножницами (выполнение надреза, разрезание листа бумаги). Вырезание по контуру. Сборка изображения объекта из нескольких деталей. Конструирование объекта из бумаги (заготовка отдельных деталей, соединение деталей между собой). Соблюдение последовательности действий при изготовлении предметной аппликации (заготовка деталей, сборка изображения объекта, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону). Соблюдение последовательности действий при изготовлении декоративной аппликации (заготовка деталей, сборка орнамента способом чередования объектов, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону). Соблюдение последовательности действий при изготовлении сюжетной аппликации (придумывание сюжета, составление эскиза сюжета аппликации, заготовка деталей, сборка изображения, намазывание деталей клеем, приклеивание деталей к фону).
Рисование. Различение материалов и инструментов, используемых для рисования. Оставление графического следа на бумаге, доске, стекле. Рисование карандашом. Соблюдение последовательности действий при работе с красками (опустить кисть в баночку с водой, снять лишнюю воду с кисти, обмакнуть ворс кисти в краску, снять лишнюю краску о край баночки, рисование на листе бумаги, опустить кисть в воду и т.д.). Рисование кистью (прием касания, прием примакивания). Выбор цвета для рисования. Получение цвета краски путем смешивания красок других цветов. Рисование точек. Рисование линий (вертикальные, горизонтальные, наклонные). Соединение точек. Рисование геометрической фигуры (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник). Закрашивание (внутри контура, заполнение всей поверхности внутри контура). Заполнение контура точками. Штриховка (слева направо, сверху вниз, по диагонали, двойная штриховка). Рисование контура предмета (по контурным линиям, по опорным точкам, по трафарету, по шаблону, по представлению). Дорисовывание (части предмета, отдельных деталей предмета, с использованием осевой симметрии). Рисование элементов орнамента (растительные, геометрические). Дополнение готового орнамента отдельными элементами (растительные, геометрические). Рисование орнамента из растительных и геометрических форм (в полосе, в круге, в квадрате). Дополнение сюжетного рисунка отдельными предметами (объектами), связанными между собой по смыслу. Расположение объектов на поверхности листа при рисовании сюжетного рисунка. Рисование приближенного и удаленного объекта. Подбор цвета в соответствии с сюжетом рисунка. Рисование сюжетного рисунка (по образцу - срисовывание готового сюжетного рисунка, из предложенных объектов, по представлению). Рисование с использованием нетрадиционных техник (монотипия, «по - сырому», рисование с солью, граттаж, «под батик»).
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 дополнительный класс
| № п/п | Тема урока | Количество часов |
| Рисование на одном листе предметов разной формы и окраски. | 1 |
| Рисование на одном листе предметов разной формы и величины. | 1 |
| Рисование прямых линий в разных направлениях и разного цвета (забор, дождь, дорожка). | 1 |
| Рисование прямых и горизонтальных линий (шахматная доска). | 1 |
| Разминание пластилина. Отрывание кусочка пластилина от целого куска. | 1 |
| Разминание пластилина. Откручивание кусочка пластилина от целого куска. | 1 |
| Разминание пластилина. Отщипывание кусочка пластилина от целого куска. | 1 |
| Катание колбаски из пластилина на доске. Сгибание колбаски в кольцо. | 1 |
| Катание колбаски из пластилина в руках. Закручивание колбаски в жгутик. | 1 |
| Катание шарика из пластилина на доске. | 1 |
| Катание шарика из пластилина в руках. | 1 |
| Лепка по показу «Пирамидка». | 1 |
| Аппликация. Узнавание разных видов бумаги: цветная, картон, салфетка. | 1 |
| Аппликация. Различение разных видов бумаги: цветная, картон, салфетка. | 1 |
| Узнавание инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации: ножницы, трафареты, клей. | 1 |
| Различение инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации: ножницы, трафареты, клей. | 1 |
| Отрывание бумаги заданной формы (размера). | 1 |
| Сгибание листа бумаги пополам. | 1 |
| Сгибание листа бумаги вчетверо. | 1 |
| Сгибание листа бумаги по диагонали. | 1 |
| Скручивание листа бумаги. | 1 |
| Аппликация «Овощи». | 1 |
| Аппликация «Фрукты». | 1 |
| Рисование дугообразных линий (фонтан, волны). | 1 |
| Работа с пластилином «Солнышко». | 1 |
| Работа с пластилином «Бабочка» | 1 |
| Работа с пластилином «Гусеница». | 1 |
| Рисование. Узнавание материалов и инструментов, используемых для рисования: краски, карандаши, кисти, емкость для воды. | 1 |
| Рисование. Различение материалов и инструментов, используемых для рисования: краски, карандаши, кисти, емкость для воды. | 1 |
| Рисование. Рисование карандашами точек. | 1 |
| Рисование. Соединение точек. | 1 |
| Рисование карандашами вертикальных линий. | 1 |
| Рисование карандашами горизонтальных линий. | 1 |
| Рисование карандашами наклонных линий. | 1 |
| Рисование по показу предметов разной величины. | 1 |
| Рисование геометрической фигуры: квадрат. Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование геометрической фигуры: треугольник. Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование геометрической фигуры: прямоугольник. Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Работа с трафаретом «Фрукты». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Работа с трафаретом «Овощи». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Узор в квадрате с трафаретом «Цветок». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование геометрического орнамента (круг, квадрат) в полосе с трафаретом. | 1 |
| Работа с трафаретом «варежка». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Аппликация из круп «варежка». | 1 |
| Работа с пластилином «ветка ели с игрушками». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание. Дед Мороз. | 1 |
| Аппликация из рваных кусочков «Дед Мороз». | 1 |
| Рисование в полосе узора из повторяющихся элементов (веточки ели и снежинки). | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Неваляшка». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Неваляшка». | 1 |
| Лепка «Неваляшка». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Пирамидка». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Пирамидка». | 1 |
| Лепка. «Пирамидка». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Кошка». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Кошка». | 1 |
| Оригами из бумаги «Кошка». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Медведь». | 1 |
| Работа с пластилином. Раскрашивание пластилином «Медведь». | 1 |
| Оригами из цветной бумаги «Медведь». | 1 |
| Рисование по точкам и раскрашивание рисунка «Заяц». | 1 |
| Аппликация из рванных кусочков бумаги «Зайчонок». | 1 |
| Лепка «Зайчонок». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «23 февраля». | 1 |
| Изготовление поздравительной открытки «День Защитника Отечества». | 1 |
| Изготовление поздравительной открытки «День Защитника Отечества». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Самолёт». | 1 |
| Лепка по показу «Самолёт». | 1 |
| Оригами «Самолёт». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «8 марта». | 1 |
| Изготовление поздравительной открытки «8 марта». | 1 |
| Изготовление поздравительной открытки «8 марта». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка красками «Цветы». | 1 |
| Аппликация из природного материала «Цветы». | 1 |
| Работа с трафаретом «Цветы». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование губкой. Цветы. | 1 |
| Рисование по пунктиру. Раскрашивание. Подснежник. | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Капель». | 1 |
| Работа с манной крупой и красками «Капель». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Сосульки». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Сосульки». | 1 |
| Работа с пластилином «Грач». | 1 |
| Лепка по показу «Грач». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «День Космонавтики». | 1 |
| Аппликация из цветной бумаги «Овощи ». | 1 |
| Лепка «Овощи на тарелке». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка красками «Ваза с фруктами». | 1 |
| Лепка. «Ваза с фруктами». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Ваза с фруктами». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Весна идёт, весне дорогу». | 1 |
| Обрывная аппликация «Берёзки». | 1 |
| Работа с пластилином. Раскрашивание пластилином «Весеннее дерево». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «День Победы». | 1 |
| Аппликация из бумаги «День Победы». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Весенние деньки». | 1 |
| Рисование и раскрашивание красками «Весеннее солнышко». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка красками «Божья коровка». | 1 |
| Лепка «Божья коровка». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Божья коровка». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Труд людей весной». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Весенние забавы». | 2 |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 класса (2 вариант)
| № п/п | Тема урока | Количество часов |
| Лепка. Узнавание пластичных материалов: (пластилин, глина). | 1 |
| Различение пластичных материалов: (пластилин, глина). | 1 |
| Узнавание инструментов и приспособлений для работы с пластичными материалами: стека, нож, подложка. | 1 |
| Различение инструментов и приспособлений для работы с пластичными материалами: стека, нож, подложка. | 1 |
| Разминание пластилина. Отрывание кусочка пластилина от целого куска. | 1 |
| Разминание пластилина. Откручивание кусочка пластилина от целого куска. | 1 |
| Разминание пластилина. Отщипывание кусочка пластилина от целого куска. | 1 |
| Катание колбаски из пластилина на доске. Сгибание колбаски в кольцо. | 1 |
| Катание колбаски из пластилина в руках. Закручивание колбаски в жгутик. | 1 |
| Катание шарика из пластилина на доске. | 1 |
| Катание шарика из пластилина в руках. | 1 |
| Лепка по показу «Пирамидка». | 1 |
| Аппликация. Узнавание разных видов бумаги: цветная, картон, салфетка. | 1 |
| Аппликация. Различение разных видов бумаги: цветная, картон, салфетка. | 1 |
| Узнавание инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации: ножницы, трафареты, клей. | 1 |
| Различение инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации: ножницы, трафареты, клей. | 1 |
| Отрывание бумаги заданной формы (размера). | 1 |
| Сгибание листа бумаги пополам. | 1 |
| Сгибание листа бумаги вчетверо. | 1 |
| Сгибание листа бумаги по диагонали. | 1 |
| Скручивание листа бумаги. | 1 |
| Аппликация «Овощи». | 1 |
| Аппликация «Фрукты». | 1 |
| Аппликация из листьев «Птица». | 1 |
| Работа с пластилином «Солнышко». | 1 |
| Работа с пластилином «Бабочка» | 1 |
| Работа с пластилином «Гусеница». | 1 |
| Рисование. Узнавание материалов и инструментов, используемых для рисования: краски, карандаши, кисти, емкость для воды. | 1 |
| Рисование. Различение материалов и инструментов, используемых для рисования: краски, карандаши, кисти, емкость для воды. | 1 |
| Рисование. Рисование карандашами точек. | 1 |
| Рисование. Соединение точек. | 1 |
| Рисование карандашами вертикальных линий. | 1 |
| Рисование карандашами горизонтальных линий. | 1 |
| Рисование карандашами наклонных линий. | 1 |
| Рисование геометрической фигуры: круг. Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование геометрической фигуры: квадрат. Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование геометрической фигуры: треугольник. Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование геометрической фигуры: прямоугольник. Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Работа с трафаретом «Фрукты». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Работа с трафаретом «Овощи». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Узор в квадрате с трафаретом «Цветок». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование геометрического орнамента (круг, квадрат) в полосе с трафаретом. | 1 |
| Работа с трафаретом «варежка». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Аппликация из круп «варежка». | 1 |
| Работа с пластилином «ветка ели с игрушками». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание. Дед Мороз. | 1 |
| Аппликация из рваных кусочков «Дед Мороз». | 1 |
| Аппликация из рваных кусочков «Дед Мороз». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Неваляшка». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Неваляшка». | 1 |
| Лепка «Неваляшка». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Пирамидка». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Пирамидка». | 1 |
| Лепка. «Пирамидка». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Кошка». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Кошка». | 1 |
| Оригами из бумаги «Кошка». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Медведь». | 1 |
| Работа с пластилином. Раскрашивание пластилином «Медведь». | 1 |
| Оригами из цветной бумаги «Медведь». | 1 |
| Рисование по точкам и раскрашивание рисунка «Заяц». | 1 |
| Аппликация из рванных кусочков бумаги «Зайчонок». | 1 |
| Лепка «Зайчонок». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «23 февраля». | 1 |
| Изготовление поздравительной открытки «День Защитника Отечества». | 1 |
| Изготовление поздравительной открытки «День Защитника Отечества». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Самолёт». | 1 |
| Лепка по показу «Самолёт». | 1 |
| Оригами «Самолёт». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «8 марта». | 1 |
| Изготовление поздравительной открытки «8 марта». | 1 |
| Изготовление поздравительной открытки «8 марта». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка красками «Цветы». | 1 |
| Аппликация из природного материала «Цветы». | 1 |
| Работа с трафаретом «Цветы». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование губкой. Цветы. | 1 |
| Рисование по пунктиру. Раскрашивание. Подснежник. | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Капель». | 1 |
| Работа с манной крупой и красками «Капель». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Сосульки». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Сосульки». | 1 |
| Работа с пластилином «Грач». | 1 |
| Лепка по показу «Грач». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «День Космонавтики». | 1 |
| Аппликация из цветной бумаги «Овощи ». | 1 |
| Лепка «Овощи на тарелке». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка красками «Ваза с фруктами». | 1 |
| Лепка. «Ваза с фруктами». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Ваза с фруктами». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Весна идёт, весне дорогу». | 1 |
| Обрывная аппликация «Берёзки». | 1 |
| Работа с пластилином. Раскрашивание пластилином «Весеннее дерево». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «День Победы». | 1 |
| Аппликация из бумаги «День Победы». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Весенние деньки». | 1 |
| Рисование и раскрашивание красками «Весеннее солнышко». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка красками «Божья коровка». | 1 |
| Лепка «Божья коровка». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Божья коровка». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Труд людей весной». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Весенние забавы». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Весенние забавы». | 1 |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2 класса (2 вариант)
| № п/п | Тема урока | Количество часов |
| Рисование на одном листе предметов разной формы и окраски. | 1 |
| Рисование на одном листе предметов разной формы и величины. | 1 |
| Рисование прямых линий в разных направлениях и разного цвета (забор, дождь, дорожка). | 1 |
| Рисование прямых и горизонтальных линий (шахматная доска). | 1 |
| Разминание пластилина. Отрывание кусочка пластилина от целого куска. | 1 |
| Разминание пластилина. Откручивание кусочка пластилина от целого куска. | 1 |
| Разминание пластилина. Отщипывание кусочка пластилина от целого куска. | 1 |
| Катание колбаски из пластилина на доске. Сгибание колбаски в кольцо. | 1 |
| Катание колбаски из пластилина в руках. Закручивание колбаски в жгутик. | 1 |
| Катание шарика из пластилина на доске. | 1 |
| Катание шарика из пластилина в руках. | 1 |
| Лепка по показу «Пирамидка». | 1 |
| Аппликация. Узнавание разных видов бумаги: цветная, картон, салфетка. | 1 |
| Аппликация. Различение разных видов бумаги: цветная, картон, салфетка. | 1 |
| Узнавание инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации: ножницы, трафареты, клей. | 1 |
| Различение инструментов и приспособлений, используемых для изготовления аппликации: ножницы, трафареты, клей. | 1 |
| Отрывание бумаги заданной формы (размера). | 1 |
| Сгибание листа бумаги пополам. | 1 |
| Сгибание листа бумаги вчетверо. | 1 |
| Сгибание листа бумаги по диагонали. | 1 |
| Скручивание листа бумаги. | 1 |
| Аппликация «Овощи». | 1 |
| Аппликация «Фрукты». | 1 |
| Рисование дугообразных линий (фонтан, волны). | 1 |
| Работа с пластилином «Солнышко». | 1 |
| Работа с пластилином «Бабочка» | 1 |
| Работа с пластилином «Гусеница». | 1 |
| Рисование. Узнавание материалов и инструментов, используемых для рисования: краски, карандаши, кисти, емкость для воды. | 1 |
| Рисование. Различение материалов и инструментов, используемых для рисования: краски, карандаши, кисти, емкость для воды. | 1 |
| Рисование. Рисование карандашами точек. | 1 |
| Рисование. Соединение точек. | 1 |
| Рисование карандашами вертикальных линий. | 1 |
| Рисование карандашами горизонтальных линий. | 1 |
| Рисование карандашами наклонных линий. | 1 |
| Рисование по показу предметов разной величины. | 1 |
| Рисование геометрической фигуры: квадрат. Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование геометрической фигуры: треугольник. Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование геометрической фигуры: прямоугольник. Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Работа с трафаретом «Фрукты». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Работа с трафаретом «Овощи». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Узор в квадрате с трафаретом «Цветок». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование геометрического орнамента (круг, квадрат) в полосе с трафаретом. | 1 |
| Работа с трафаретом «варежка». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Аппликация из круп «варежка». | 1 |
| Работа с пластилином «ветка ели с игрушками». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание. Дед Мороз. | 1 |
| Аппликация из рваных кусочков «Дед Мороз». | 1 |
| Рисование в полосе узора из повторяющихся элементов (веточки ели и снежинки). | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Неваляшка». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Неваляшка». | 1 |
| Лепка «Неваляшка». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Пирамидка». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Пирамидка». | 1 |
| Лепка. «Пирамидка». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Кошка». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Кошка». | 1 |
| Оригами из бумаги «Кошка». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Медведь». | 1 |
| Работа с пластилином. Раскрашивание пластилином «Медведь». | 1 |
| Оригами из цветной бумаги «Медведь». | 1 |
| Рисование по точкам и раскрашивание рисунка «Заяц». | 1 |
| Аппликация из рванных кусочков бумаги «Зайчонок». | 1 |
| Лепка «Зайчонок». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «23 февраля». | 1 |
| Изготовление поздравительной открытки «День Защитника Отечества». | 1 |
| Изготовление поздравительной открытки «День Защитника Отечества». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Самолёт». | 1 |
| Лепка по показу «Самолёт». | 1 |
| Оригами «Самолёт». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «8 марта». | 1 |
| Изготовление поздравительной открытки «8 марта». | 1 |
| Изготовление поздравительной открытки «8 марта». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка красками «Цветы». | 1 |
| Аппликация из природного материала «Цветы». | 1 |
| Работа с трафаретом «Цветы». Штриховка и раскрашивание. | 1 |
| Рисование губкой. Цветы. | 1 |
| Рисование по пунктиру. Раскрашивание. Подснежник. | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Капель». | 1 |
| Работа с манной крупой и красками «Капель». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Сосульки». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Сосульки». | 1 |
| Работа с пластилином «Грач». | 1 |
| Лепка по показу «Грач». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «День Космонавтики». | 1 |
| Аппликация из цветной бумаги «Овощи ». | 1 |
| Лепка «Овощи на тарелке». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка красками «Ваза с фруктами». | 1 |
| Лепка. «Ваза с фруктами». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Ваза с фруктами». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка «Весна идёт, весне дорогу». | 1 |
| Обрывная аппликация «Берёзки». | 1 |
| Работа с пластилином. Раскрашивание пластилином «Весеннее дерево». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «День Победы». | 1 |
| Аппликация из бумаги «День Победы». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Весенние деньки». | 1 |
| Рисование и раскрашивание красками «Весеннее солнышко». | 1 |
| Рисование по пунктиру и раскрашивание рисунка красками «Божья коровка». | 1 |
| Лепка «Божья коровка». | 1 |
| Аппликация из бумаги «Божья коровка». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Труд людей весной». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Весенние забавы». | 1 |
| Раскрашивание рисунка «Весенние забавы». | 1 |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
3 класс 2 вариант
| № урока | Тема урока | Кол-во часов |
| 1 | Аппликация. Знакомство с учебными принадлежностями. Правила безопасной работы. | 1 |
| 2 | Лепка. Знакомство с учебными принадлежностями. Правила безопасной работы. | 1 |
| 3 | Рисование. Знакомство с учебными принадлежностями. Правила безопасной работы. | 1 |
| 4 | Аппликация. Пряники на подносе. | 1 |
| 5 | Лепка. Изготовление бубликов, баранок способом раскатывания. | 1 |
| 6 | Рисование кругов. Игровые графические упражнения. | 1 |
| 7 | Лепка. Большой и маленький шарик | 1 |
| 8 | Рисование. Большой маленький кружок. | 1 |
| 9 | Аппликация. Большой и маленький круг. | 1 |
| 10 | Аппликация «Узор из листьев». | 1 |
| 11 | Лепка. Осеннее дерево | 1 |
| 12 | Рисование с натуры плоских и объемных предметов: «Ветки деревьев и кустарников, листья в осенней окраске» | 1 |
| 13 | Наклеивание композиции: «Грибная поляна» (семена, крупы) | 1 |
| 14 | Лепка «Грибная поляна» | 1 |
| 15 | Рисование «Грибная поляна» | 1 |
| 16 | Наклеивание композиции: «Осень в лесу». | 1 |
| 17 | Отщипывание пластилина. Ветка с вишнями. | 1 |
| 18 | Рисование осенних листьев (с использованием трафарета). | 1 |
| 19 | Лепка. Высокий и низкий кубик. | 1 |
| 20 | Рисование. Высокий и низкий квадрат. | 1 |
| 21 | Аппликация. Высокий и низкий дом. | 1 |
| 22 | Лепка. Репка. | 1 |
| 23 | Рисование. Жёлтая репка. | 1 |
| 24 |
Аппликация. Репка
| 1 |
| 25 | Лепка. Высокая и низкая палочка. |
|
| 26 | Рисование. Высокий и низкий заборчик. (раскрашивание) | 1 |
| 27 | Аппликация. Составление цветов: большой и маленький, высокий и низкий. | 1 |
| 28 | Аппликация. Разноцветные воздушные шарики ( три основных цвета) | 1 |
| 29 | Лепка. Большие и маленькие шарики. | 1 |
| 30 | Рисование. Шарики на праздник. (шаблон) | 1 |
| 31 | Аппликация. Богатый урожай | 1 |
| 32 | Лепка. Богатый урожай | 1 |
| 33 | Рисование. Богатый урожай (рисование по трафарету) | 1 |
| 34 | Рисование. Раскрашивание орнамента в круге (готовая форма) | 1 |
| 35 | Аппликация. Орнамент в круге. | 1 |
| 36 | Лепка. Тарелочка. (круг) | 1 |
| 37 | Рисование. Снег идёт. | 1 |
| 38 | Вырезание снежинки. | 1 |
| 39 | Лепка. Снежинка. (плоскостная) | 1 |
| 40 | Рисование. Ёлочная игрушка. | 1 |
| 41 | Аппликация. Много ёлочных игрушек в корзине. | 1 |
| 42 | Лепка. Ёлочная игрушка. | 1 |
| 43 | Рисование. Узоры на рукавичке. | 1 |
| 44 | Аппликация. Узоры на рукавичке. | 1 |
| 45 | Лепка. Ёлка | 1 |
| 46 | Рисование. Весёлое драже. (конфеты) | 1 |
| 47 | Аппликация. Конфеты на подносе. | 1 |
| 48 | Лепка. Конфетка. | 1 |
| 49 | Рисование. Рыбка. | 1 |
| 50 | Аппликация. Рыбки в аквариуме. | 1 |
| 51 | Лепка. Рыбка в пруду. | 1 |
| 52 | Рисование. Дом. | 1 |
| 53 | Аппликация. Домик в деревне. | 1 |
| 54 | Лепка. Крыша дома из палочек – колбасок. | 1 |
| 55 | Рисование. Разноцветные кубики. | 1 |
| 56 | Аппликация. Башня из кубиков. | 1 |
| 57 | Лепка. Кубик. | 1 |
| 58 | Рисование. Узор в квадрате. | 1 |
| 59 | Аппликация. Орнамент на платочке. | 1 |
| 60 | Лепка. Бусинки. | 1 |
| 61 | Рисование. Цветочки в вазе. | 1 |
| 62 | Аппликация. Цветы на полянке. | 1 |
| 63 | Лепка. Цветы | 1 |
| 64 | Рисование. Узор на кастрюле. | 1 |
| 65 | Аппликация. Орнамент для кастрюли. | 1 |
| 66 | Лепка. Кастрюля | 1 |
| 67 | Рисование «Нарядная матрёшка». | 1 |
| 68 | Аппликация. «Нарядная матрёшка». | 1 |
| 69 | Лепка. «Нарядная матрёшка». | 1 |
| 70 | Рисование. Шапка с помпоном | 1 |
| 71 | Аппликация. Шапка с помпоном | 1 |
| 72 | Лепка. Шапка с помпоном | 1 |
| 73 | Рисование. Украшение пасхального яйца. | 1 |
| 74 | Лепка. Украшение пасхального яйца. | 1 |
| 75 | Аппликация. Украшение пасхального яйца. | 1 |
| 76 | Лепка «Торт на день рождение Мишки» | 1 |
| 77 | Рисование. «Торт на день рождение Мишки» | 1 |
| 78 | Аппликация. «Торт на день рождение Мишки» | 1 |
| 79 | Лепка. Заяц | 1 |
| 80 | Рисование. Заяц | 1 |
| 81 | Аппликация «Заяц из мятых салфеток» | 1 |
| 82 | Лепка. Машина | 1 |
| 83 | Рисование. Машина | 1 |
| 84 | Аппликация из пуговиц (машина, танк) | 1 |
| 85 | Лепка. Ракета | 1 |
| 86 | Рисование. Ракета | 1 |
| 87 | Аппликация из геометрических фигур (спутник земли, ракета) | 1 |
| 88 | Лепка. Мышка | 1 |
| 89 | Рисование. Мышка | 1 |
| 90 | Аппликация. Мышка | 1 |
| 91 | Лепка. Бантик для куклы. | 1 |
| 92 | Рисование. Бантик для куклы. | 1 |
| 93 | Аппликация. Узоры на тарелочке. (много бантиков) | 1 |
| 94 | Рисование по тонированной бумаге: «Праздничный салют» (на черной, темно-синей бумаге гуашью, акварелью, восковыми мелками). | 1 |
| 95 | Аппликация. «Праздничный салют» | 1 |
| 96 | Лепка. «Праздничный салют» | 1 |
| 97 | Рисование. Раскраска бабочки. | 1 |
| 98 | Аппликация. Узоры на крылышках бабочки. | 1 |
| 99 | Лепка. Бабочка. | 1 |
| 100 | Рисование. Узор в полосе из одуванчиков. (круг) | 1 |
| 101 | Аппликация. Узор в полосе. (цветок и листик) | 1 |
| 102 | Лепка. Одуванчик | 1 |
|
| Итого | 102 |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
4 класс 2 вариант
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1
| Аппликация. Знакомство с учебными принадлежностями. Правила безопасной работы. Манипуляции с бумагой (рвём, сминаем ее). | 1 |
|
Аппликация |
|
|
| 2 |
Лепка. Знакомство с учебными принадлежностями. Правила безопасной работы. | 1 |
Пластилин, стека, доска для лепки |
Пластилин, стека |
| 3 | Рисование. Знакомство с учебными принадлежностями. Правила безопасной работы. | 1 | Краски, кисти карандаши, ластик, альбом |
|
| 4 | Рисование фруктов: яблоко, апельсин. | 1 | Альбом, цветные карандаши. | Линия |
| 5 | Лепка фруктов: яблоко, апельсин. | 1 | Пластилин, стека, доска для пластилина. | Пластилин, стека |
| 6 | Аппликация фруктов: яблоко, апельсин. | 1 |
|
Аппликация |
| 7 | Рисование. Овощи. Морковка. | 1 | Альбом, кисть, краски |
|
| 8 | Лепка. Овощи. Морковка. | 1 |
|
|
| 9 | Аппликация. Овощи. Морковка из мятых салфеток. | 1 | Образец аппликации. Заготовки |
|
| 10 | Раскрашивание предметной картинки 2 цветами по теме «Школа» | 1 | Альбом, краски, кисть, баночка с водой, тряпочка. |
|
| 11 | Лепка. Школа | 1 | Пластилин, стека, доска для лепки | заготовка |
| 12 | Аппликация. Школа | 1 | Образец аппликации. |
|
| 13 |
Рисование. Ежик | 1 | Картинки, альбом, краски, кисть, баночка с водой, тряпочка. |
Кисть |
| 14 |
Лепка «Ежик» Формирование колючек (отщипывание) | 1 | Пластилин, стека, доска для пластилина. Заготовка изделия. |
|
| 15 |
Аппликация. Ежик |
| Цветная бумага, клей – карандаш, лист картона. Образец аппликации. |
|
| 16 |
Рисование «Корзинка для грибов» | 1 | Альбом, краски, трафарет, баночка с водой, тряпочка |
|
| 17 |
Лепка «Корзинка для грибов» | 1 | Пластилин, стека, доска для пластилина. |
|
| 18 | Аппликация. «Корзинка для грибов» | 1 |
|
|
| 19 |
Рисование пальцами. Виноград. |
|
| Гроздь |
| 20 | Лепка. Виноград. | 1 | Пластилин, стека, доска для лепки |
|
| 21 |
Аппликация. Виноград. | 1 |
|
|
| 22 | Рисование осенних листьев с использованием шаблона. | 1 | Шаблоны листьев | Шаблон |
| 23 | Лепка. Осеннее дерево. | 1 | Пластилин, стека, доска для лепки |
|
| 24 | Аппликация из сухих листьев. | 1 |
|
|
|
|
| 25 | Рисование. Раскрась красками. «Мой портрет» | 1 |
|
|
|
| 26 |
Лепка. «Мой портрет» | 1 |
|
|
| 27 |
Аппликация. «Лицо клоуна» из рваной бумаги | 1 | Образец аппликации. Лист картона, клей. |
|
| 28 | Рисование. Полосатый коврик для игрушек (вертикальные цветные полоски). | 1 | Альбом, краски, кисть, баночка с водой |
|
| 29 | Лепка. Ковер. | 1 |
|
|
| 30 | Аппликация. Коврик для куклы. | 1 |
|
|
| 31 | Рисование. Изображение предметов с помощью геометрических фигур. Корабль. |
| Набор геометрических фигур. | Корабль |
| 32 | Лепка. Корабль. | 1 |
|
|
| 33 |
Аппликация. Корабль. | 1 |
|
|
| 34 | Рисование. «Цветик-семицветик». | 1 | Альбом, цветные карандаши |
|
| 35 |
Лепка. «Цветик-семицветик».
| 1 | Ножницы, бумага. |
|
| 36 |
Аппликация. «Цветик-семицветик». | 1 |
|
|
| 37 |
Рисование. Снегопад. | 1 |
| Снегопад |
| 38 | Вырезание снежинки. |
| Образцы снежинок |
|
| 39 | Лепка. Снежинка. (плоскостная) | 1 |
|
|
| 40 |
Рисование. «Снеговик». | 1 |
|
|
| 41 |
Аппликация. «Снеговик». | 1 | Ножницы, бумага. |
|
| 42 | Лепка. «Снеговик». | 1 |
|
|
| 43 | Рисование. «Новогодняя елка». | 1 |
|
|
| 44 | Аппликация. «Новогодняя елка». | 1 | Заготовка |
|
| 45 | Лепка. Ёлка | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| 46 | Раскрашивание карандашами «Птицы на кормушке». | 1 |
| Цветные карандаши |
|
| 47 | Аппликация «Птицы на кормушке». | 1 | Ножницы, бумага. |
|
| 48 | Лепка на картоне «Кормушка для птиц» | 1 |
|
|
| 49 | Рисование. «Черепаха» | 1 |
|
|
| 50 |
Аппликация. «Черепаха» | 1 |
| аквариум |
| 51 | Лепка. «Черепаха» из половинки грецкого ореха |
| Половинка грецкого ореха |
|
| 52 | Рисование. «Ярко светит солнышко» | 1 |
|
|
| 53 |
Аппликация. Солнышко | 1 | Ножницы, бумага, клей. |
|
| 54 | Лепка. Солнышко | 1 |
|
|
| 55 | Рисование. Узор для кукольной посуды — расписное блюдо | 1 |
|
|
| 56 | Аппликация. Расписное блюдо.
| 1 | Цветная бумага |
|
| 57 | Лепка. Блюдо для куклы |
|
|
|
| 58 | Рисование. Красивый платочек (узор из вертикальных и горизонтальных прямых). | 1 |
| Платок |
| 59 | Аппликация. Орнамент на платочке. | 1 | Образец изделия | Орнамент |
| 60 | Лепка. Бусинки. | 1 |
| Бусы |
| 61 | Рисование. Одуванчик | 1 |
| Одуванчик |
| 62 |
Аппликация. Одуванчики из бумажных салфеток | 1 | Образец аппликации. Лист картона, клей, готовые формы. |
|
| 63 | Лепка. Одуванчик |
| Пластилин, стека |
|
| 64 | Рисование. Узор на тарелочке. | 1 |
|
|
| 65 | Резание по кривой: тарелочка (разметка по шаблону). | 1 |
|
|
| 66 | Лепка. Тарелочка. | 1 |
|
|
| 67 | Рисование. Жираф. | 1 |
| Жираф |
| 68 | Аппликация. Жираф. | 1 |
|
|
| 69 | Лепка. Жираф. | 1 |
|
|
| 70 | Рисование. Чебурашка. | 1 |
|
|
| 71 | Аппликация. Чебурашка. | 1 |
|
|
| 72 | Лепка. Чебурашка. | 1 |
|
|
| 73 | Рисование. Украшение пасхального яйца. | 1 | Заготовка - овал |
Пасха, яйцо, кулич
|
| 74 | Аппликация. Украшение пасхального яйца. | 1 | Картинки с изображением пасхальных яиц. |
| 75 | Лепка. Украшение пасхального яйца. | 1 |
|
| 76 | Рисование. «Торт на день рождение Мишки» | 1 | Альбом, краски |
|
| 77 | Аппликация. «Торт на день рождение Мишки» | 1 |
|
|
| 78 | Лепка «Торт на день рождение Мишки» | 1 | Образец изделия |
Именины |
| 79 | Сюжетная раскраска «Весна» | 1 |
|
|
| 80 | Аппликация. «Весна» | 1 | Клей, картон |
|
| 81 | Лепка. Весеннее дерево. | 1 |
|
|
| 82 | Раскрашивание карандашами «Цветы в вазе». | 1 |
|
|
| 83 | Аппликация «Клумба с цветами». | 1 |
|
|
| 84 | Лепка. Цветок. |
|
|
|
| 85 | Рисование. Ракета | 1 | Краски, кисть | Ракета, Спутник Земли |
| 86 | Аппликация. «Полет на луну» | 1 |
|
| 87 | Лепка. Ракета | 1 |
|
|
| 88 | Рисование. Цыплята на лугу | 1 |
|
|
| 89 | Аппликация. Цыплята на лугу | 1 | Пластилин |
|
| 90 | Лепка. Цыплята на лугу | 1 |
|
|
| 91 | Рисование. «Мячик» | 1 |
|
|
| 92 | «Мячик» аппликация из рваной бумаги. | 1 |
|
|
| 93 | Лепка. «Мячик»
| 1 |
|
|
| 94 | Рисование по тонированной бумаге: «Праздничный салют» (на черной, темно-синей бумаге гуашью, акварелью, восковыми мелками). | 1 |
Тонированный лист, кисть, краски |
Салют |
| 95 |
Аппликация. «Праздничный салют» | 1 |
|
|
| 96 | Лепка. «Праздничный салют» | 1 |
|
|
| 97 | Рисование. Раскраска бабочки. | 1 | Фото и картинки бабочек |
Бабочки, насекомые |
| 98 | Аппликация. Узоры на крылышках бабочки. |
|
| 99 | Лепка. Бабочка. | 1 |
| 100 | Рисование на свободную тему. | 1 |
|
|
| 101 | Аппликация. | 1 |
|
|
| 102 | Лепка. | 1 |
|
|
| Итого |
| 102 |
|
|
Описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности
Дидактические и методические пособия для учителя:
1. И.А. Грошенков «уроки рисования в 1 – 4 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. Москва «Просвещение», 2009г
2. Развиваем руки - чтоб учиться писать и красиво рисовать Ярославль, Академия развития 2011г
3. Весёлые уроки волшебного карандаша» Я рисую животных» Т. В. Галян
М., БАО – ПРЕСС, 2009
4. Обучение учащихся в 1-4 классах коррекционных учреждений В. Г. Петрова М, « Просвещение», 2009г
5. «Отчий дом» В.Суродина, О.Суродина; Миасс, «Геотур», 2011г.
6. «Весёлая энциклопедия уральских следопытов: 100 игр по истории, культуре, географии Урала» И.С.Огоновская; Екатеринбург, издательский дом «Сократ» 2006.
7. Е.Вейсберг «Живая природа Миасской долины»
8. А.Б. Горская «Хрестоматия по литературе родного края 1 – 4 кл.»
310
140 047 
