Рабочая программа учебной дисциплины «ОГСЭ.04 Иностранный язык в профессиональной деятельности»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Код компетенции

Знания

Умения

ОК 01

ОК 04

ОК 06

ОК 10

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые),

понимать тексты на базовые профессиональные темы

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы. правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы

172

в том числе:

теоретическое обучение

-

практические занятия

168

консультации

4

Промежуточная аттестация в форме зачетов в 4 и 6 семестрах, контрольных работ в 3 и 5 семестрах, дифференцированного зачета в 7 семестре

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объём часов

Осваиваемые элементы компетенций

Тема 1. Система образования в России и за рубежом

Содержание учебного материала

12

ОК 01

ОК 04

ОК 06

ОК 10

Не предусмотрено

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Лексический материал по теме «Система образования в России и за рубежом».

Грамматический материал:

- порядок слов в предложении;

- спряжение глагола;

- склонение личных и притяжательных местоимений.

Экскурсия «Мой колледж».

Подготовка рекламного проспекта «Колледж»

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексико-грамматических упражнений, составление тематического словаря, послетекстовая работа, составление высказываний по теме, исследовательская или проектная деятельность.

Тема 2. Различные виды искусств. Мое хобби.

Содержание учебного материала

10

ОК 01

ОК 04

ОК 06

ОК 10

Не предусмотрено

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Лексический материал по теме «Различные виды искусств. Мое хобби».

Грамматический материал:

- спряжение возвратных глаголов;

- степени сравнения прилагательных;

- склонение прилагательных

Контрольная работа № 1 (1 час)

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексико-грамматических упражнений, составление тематического словаря, послетекстовая работа, составление высказываний по теме, исследовательская или проектная деятельность.

Тема 3. Здоровье и спорт

Содержание учебного материала

12

ОК 01

ОК 04

ОК 06

ОК 10

Не предусмотрено

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Лексический материал по теме «Здоровье и спорт».

Грамматический материал:

- разряды числительных;

- употребление числительных;

- обозначение времени, обозначение дат

Проект-презентация «День здоровья»

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексико-грамматических упражнений, составление тематического словаря, послетекстовая работа, составление высказываний по теме, исследовательская или проектная деятельность.

Тема 4. Путешествие. Поездка за границу.

Содержание учебного материала

20

ОК 01

ОК 04

ОК 06

ОК 10

Не предусмотрено

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Лексический материал по теме «Путешествие. Поездка за границу».

Грамматический материал:

- указательные местоимения;

- возвратные местоимения;

- вопросительные местоимения;

- неопределенные местоимения.

Сочинение «Как мы путешествуем?»

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексико-грамматических упражнений, составление тематического словаря, послетекстовая работа, составление высказываний по теме, исследовательская или проектная деятельность.

Тема 5. Моя будущая профессия, карьера

Содержание учебного материала

20

ОК 01

ОК 04

ОК 06

ОК 10

Не предусмотрено

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Лексический материал по теме «Моя будущая профессия, карьера».

Грамматический материал:

- времена глагола;

- сложное предложение.

Эссе «Хочу быть профессионалом»

Контрольная работа № 2 (1 час)

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексико-грамматических упражнений, составление тематического словаря, послетекстовая работа, составление высказываний по теме, исследовательская или проектная деятельность.

Тема 6. Компьютеры и их функции

Содержание учебного материала

28

ОК 01

ОК 04

ОК 06

ОК 10

Не предусмотрено

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Лексический материал по теме «Компьютеры и их функции».

Грамматический материал:

- модальные глаголы;

Работа с текстом «Компьютеры и их функции»

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексико-грамматических упражнений, составление тематического словаря, послетекстовая работа, составление высказываний по теме, исследовательская или проектная деятельность.

Тема 7. Подготовка к трудоустройству.

Содержание учебного материала

24

ОК 01

ОК 04

ОК 06

ОК 10

Не предусмотрено

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Лексический материал по теме «Подготовка к трудоустройству».

Грамматический материал:

- неопределенно-личное местоимение;

- сложное предложение.

Работа с текстом «Подготовка к трудоустройству: составление и заполнение документации»

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексико-грамматических упражнений, составление тематического словаря, послетекстовая работа, составление высказываний по теме, исследовательская или проектная деятельность.

Тема 8. Правила телефонных переговоров

Содержание учебного материала

20

ОК 01

ОК 04

ОК 06

ОК 10

Не предусмотрено

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Лексический материал по теме «Правила телефонных переговоров».

Грамматический материал:

- сложносочиненные предложения;

- сложноподчиненные предложения

Работа с текстом «Правила телефонных переговоров»

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексико-грамматических упражнений, составление тематического словаря, послетекстовая работа, составление высказываний по теме, исследовательская или проектная деятельность.

Тема 9. Официальная и неофициальная переписка.

Содержание учебного материала

22

ОК 01

ОК 04

ОК 06

ОК 10

Не предусмотрено

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

Лексический материал по теме «Официальная и неофициальная переписка».

Грамматический материал:

- типы придаточных предложений;

- инфинитивные группы, инфинитивные обороты.

Работа с текстом «Официальная и неофициальная переписка»

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексико-грамматических упражнений, составление тематического словаря, послетекстовая работа, составление высказываний по теме, исследовательская или проектная деятельность.

Всего

168

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

уметь:

• понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые),

• понимать тексты на базовые профессиональные темы

• участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы

• строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

• кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы, правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

знать:

• правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

• основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

• лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

• особенности произношения

• правила чтения текстов профессиональной направленности

«Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.

«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

Примеры форм и методов контроля и оценки

•Компьютерное тестирование на знание терминологии по теме;

•Тестирование по грамматическим темам;

•Контрольная работа № 1, № 2.

• Самостоятельная работа.

•Защита творческих работ

•Семинар;

Выполнение проекта;

•Наблюдение за выполнением практического задания. (деятельностью студента)

•Оценка выполнения практического задания(работы)

•Подготовка и выступление с докладом, сообщением, презентацией;

•Решение ситуационной задачи.