Рабочая программа учебной дисциплины «основы материаловедения»

1.

Аннотация к программе учебной дисциплины ОП.08 «Основы правоведения»

4

1.1.

Область применения программы

4

1.2.

Место учебной дисциплины в структуре программы

4

1.3.

Требование к результатам освоения учебной дисциплины

4

1.4.

Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

5

1.5.

Форма аттестации

5

2.

Содержание учебной дисциплины

6

3.

Условия реализации программы учебной дисциплины

9

3.1.

Материально-техническое обеспечение обучения

9

3.2.

Информационное обеспечение обучения

10

3.3.

Общие требования к организации образовательного процесса

10

3.4.

Кадровое обеспечение образовательного процесса

11

4.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

11

Код

Наименование

ОК 1

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

ОК 2

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 3

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

ОК 4

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

ОК 5

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 6

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

ЛР 7

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 9

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

ЛР 13

Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации

ЛР 14

Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм

Вид учебной работы

Объем

часов

1.

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

2.

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего), в том числе:

36

2.1

лабораторные и практические занятия

2

2.2

аттестация в форме дифференцированного зачета

1

3.

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

12

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося

Объем часов

Уровень освоения

Код компетенции, формированию которых способствует элемент программы

1.

2.

3.

4.

5.

Тема 1.

Строение металлов

1. Понятие о металлах и сплавах. Атомно-кристаллическое строение металлов.

1

1

ОК 1 – ОК 6

ЛР13, ЛР14

Самостоятельная работа:

1. Классификация металлов.

1

Тема 2.

Методы изучения свойств металлов и сплавов

1. Методы изучения структуры металла.

2. Физические, свойства металлов.

3. Химические свойства металлов.

4. Технологические свойства металлов.

5. Механические свойства металлов и методы их определения.

5

1

ОК 1 – ОК 6

ЛР7, ЛР9, ЛР13, ЛР14

Самостоятельная работа:

1. Группы свойств металлов.

2. Методы выявления дефектов без разрушения деталей

2

Тема 3.

Сплавы железа с углеродом

1. Железо и его свойства. Углерод и его свойства. Сплавы железа с углеродом.

2. Диаграмма железо-цементит.

3. Изучение и анализ диаграммы состояния сплавов системы железо-цементит.

4. Стали: классификация, свойства, марки.

5. Инструментальная сталь.

6. Легированная сталь.

7. Конструкционная сталь.

8. Твердые сплавы.

9. Стали и сплавы с особыми свойствами.

10. Чугуны: классификация, свойства, марки.

11. Структура и свойства сплавов на основе железа.

11

1

ОК 1 – ОК 6

ЛР7, ЛР9, ЛР13, ЛР14

Практическое занятие:

12. Расшифровка марок сплавов на основе железа.

1

2

Самостоятельная работа:

1. Специальные чугуны.

2. Классификация твердых сплавов.

3. Легирующие добавки.

4. Влияние химических элементов на свойства железоуглеродистых сплавов.

4

Тема 4.

Термическая обработка

1. Понятие термической обработки. Отжиг и нормализация.

2. Закалка. Отпуск и старение.

3. Поверхностная закалка.

4. Химико-термическая обработка.

5. Свойства сталей и сплавов до и после термообработки.

6. Механические испытания образцов материалов.

6

1

ОК 1 – ОК 6

ЛР7, ЛР9, ЛР13, ЛР14

Практическое занятие:

7. Изучение, сравнение свойств металлов и сплавов до и после термической обработки.

1

2

Самостоятельная работа:

1. Превращения в стали при нагревании.

1

Тема 5.

Цветные металлы и сплавы

1. Цветные металлы и сплавы: классификация, свойства, марки.

2. Медь и её сплавы.

3. Алюминий и его сплавы.

4. Магний и сплавы на его основе.

5. Титан и сплавы на его основе.

5

1

ОК 1 – ОК 6

ЛР7, ЛР14

Самостоятельная работа:

1. Олово, свинец, цинки сплавы на их основе.

1

Тема 6. Смазочные и охлаждающие материалы.

1. Смазочные материалы.

2. Охлаждающие жидкости.

2

1

ОК 1 – ОК 6

Р13, ЛР14

Самостоятельная работа:

1.Классификация технических жидкостей.

1

Тема 7.

Неметаллические материалы

1. Пластмассы.

2. Термопласты.

3. Резины.

3

1

ОК 1 – ОК 6

ЛР7, ЛР13, ЛР14

Самостоятельная работа:

1. Классификация неметаллических материалов.

2. Слоистые пластмассы.

2

Дифференцированный зачет.

1

Теоретических занятий

34

Лабораторных и практических занятий

2

Итого обязательной нагрузки

36

Самостоятельная работа

12

Всего:

48

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и

оценки результатов обучения

1.

2.

Знания:

- наименование, маркировку, основные свойства и классификацию углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов, а также полимерных материалов (в том числе пластмасс, полиэтилена, полипропилена и т.д.);

- правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;

- механические испытания образцов материалов.

Устный и письменный опрос, тестирование, решение ситуационных и расчетных задач, выполнение самостоятельной работы.

«Отлично» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены без ошибок.

«Хорошо» - теоретическое содержание дисциплины освоено полностью, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с незначительными ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание дисциплины освоено частично, необходимые умения работы с освоенным материалом в сформированы не полностью, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, но некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание дисциплины не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

Умения:

- пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;

- выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности

Экспертное наблюдение за ходом выполнения практических и лабораторных работ, оценка качества выполнения практических работ, решение расчетных задач, оценка результатов выполнения практических и лабораторных работ, оценка качества оформления отчетной документации.

«Отлично» - практические и лабораторные работы выполнены самостоятельно и в установленный срок, ответы на контрольные вопросы без ошибок, отчетная документация заполнена без ошибок.

«Хорошо» - практические и лабораторные работы выполнены в установленный срок, при выполнении требовались консультации преподавателя, ответы на контрольные вопросы даны с незначительными неточностями, отчетная документация заполнена без ошибок.

«Удовлетворительно» - практические и лабораторные работы не выполнены в установленный срок, имеются ошибки в расчетах, ответы на контрольные вопросы даны не полностью, отчетная документация заполнена с ошибками.

«Неудовлетворительно» - практические и лабораторные работы не выполнены в установленный срок, ответы на контрольные не даны, отчетная документация не заполнена.

Личностные результаты:

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации

Демонстрирующий навыки анализа и интерпретации информации из различных источников с учетом нормативно-правовых норм

Оценивать поступки;

прогнозировать оценки одних и тех же ситуаций с позиций разных людей;

учиться замечать и признавать расхождения своих поступков со своими заявленными позициями, взглядами, мнениями;

объяснять оценки поступков;

объяснять отличия в оценках одной и той же ситуации, поступка разными людьми;

объяснять самому себе:

– свои некоторые черты характера;

– свои отдельные ближайшие цели саморазвития;

– свои наиболее заметные достижения;

искать свою позицию в многообразии общественных и мировоззренческих позиций, эстетических и культурных предпочтений;

стремиться к взаимопониманию с представителями иных культур;

осуществлять добрые дела;

вырабатывать в противоречивых конфликтных ситуациях правила поведения, способствующие ненасильственному и равноправному преодолению конфликта.