СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа учебной практики "Выполнение штукатурных работ"

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная разработка создана для проведения занятий по учебной практике студентов професии "Мастер отделочных строительных работ"

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа учебной практики "Выполнение штукатурных работ"»

1.Цели учебной практики:

- формирование у обучающихся профессиональных умений и навыков по выполнению штукатурных работ.


2.3адачи учебной практики:

- освоение, закрепление и совершенствование первоначальных профессиональных знаний, умений и навыков обучающихся по выполнению технологических приемов при проведении штукатурных работ.

- комплексное освоение всех видов профессиональной деятельности по выполнению штукатурных работ.

- формирование профессиональных компетенций: ПК 1.1 – ПК 1.4


З.Место учебной практики в структуре ООП:

Учебная практика является структурной единицей ПМ.01. Выполнение штукатурных работ. Учебная практика осуществляется путем чередования с теоретическими занятиями по МДК 01.01. Технология штукатурных работ. Обеспечению связи между содержанием теории и практики в рамках ОПОП способствует изучение дисциплин ОП.01. Основы материаловедения, ОП.02. Основы электротехники, ОП.03. Основы строительного черчения, ОП.04. Основы технологии отделочных строительных работ, ОП.05.Безопасность жизнедеятельности. Учебная практика является необходимым предшествующим звеном для прохождения производственной практики на производстве и первоначальной ступенью овладения практическими профессиональными навыками, а также логическим переходом для сдачи экзамена промежуточной аттестации по МДК 01.01. и итоговой аттестации по ПМ.01.


4.Формы проведения учебной практики:

Учебная практика осуществляется в подгруппах по 12-13 человек и проводится в 2 смены в соответствии с расписанием занятий.

Формой организации учебной практики является урок производственного обучения.

5.Место проведения учебной практики:

ГБПОУ БАТ: Мастерская для подготовки маляра, монтажа каркасно-обшивочных конструкций, облицовщика-плиточника, облицовщика-мозаичника, облицовщика синтетическими материалами, штукатура.


6. Тематический план и содержание учебной практики:

№ моду-

ля

Наименование модуля

Профессиональные компетенции (ПК)

Обучающийся должен уметь

Наименование темы

Кол-во часов

ПМ.01

Выполнение штукатурных работ

ПК.1Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ

организовывать рабочее место; просчитывать объемы работ и потребности в материалах; определять пригодность применяемых материалов;

создавать безопасные условия труда;

изготавливать вручную драночные щиты; прибивать изоляционные материалы и металлические сетки; натягивать металлические сетки по готовому каркасу;

набивать гвозди и оплетать их проволокой;

выполнять насечку поверхностей вручную и механизированным способом; пробивать гнезда вручную с постановкой пробок; оконопачивать коробки и места примыкания крупнопанельных перегородок; промаячивать поверхности с защитой их полимерами;

приготавливать вручную и механизированным способом сухие смеси обычных растворов по заданному составу;

приготавливать растворы из сухих растворных смесей;

приготавливать декоративные и специальные растворы; выполнять простую штукатурку;

выполнять сплошное выравнивание поверхностей;

обмазывать раствором проволочные сетки;

подмазывать места примыкания к стенам наличников и плинтусов; выполнять улучшенное оштукатуривание вручную поверхностей различной сложности; отделывать откосы, заглушины и отливы сборными элементами;

железнить поверхности штукатурки; выполнять механизированное оштукатуривание поверхностей;

разделывать швы между плитами сборных железобетонных перекрытий, стеновых панелей; выполнять высококачественное оштукатуривание поверхностей различной сложности;

наносить на поверхности декоративные растворы и их обработку вручную и механизированным инструментом;

отделывать фасады декоративной штукатуркой;

торкретировать поверхности с защитой их полимерами;

покрывать поверхности гидроизоляционными, газоизоляционными, звукопоглощающими, термостойкими, рентгенонепроницаемыми растворами; вытягивать тяги с разделкой углов;

вытягивать тяги, падуги постоянного сечения всеми видами растворов на прямолинейных поверхностях с разделкой углов; облицовывать гипсокартонными листами на клей; облицовывать гипсокартонными листами стен каркасным способом отделывать швы между гипсокартонными листами;

контролировать качество штукатурок; выполнять беспесчаную накрывку;

выполнять однослойную штукатурку из готовых гипсовых смесей;

наносить гипсовые шпатлевки; наносить декоративные штукатурки на гипсовой и цементной основе; выполнять ремонт обычных оштукатуренных поверхностей; ремонтировать поверхности, облицованные листами сухой штукатурки;


Подготовительные работы при производстве штукатурных работ:

- изготовление драночных щитов,

- крепление изоляционных материалов и металлической сетки,

- натягивание металлической сетки по готовому каркасу,

- набивание гвоздей и оплетание их проволокой,

- выполнение насечки поверхностей вручную и механизированным способом.


Оконопачивание коробок и мест примыкания крупнопанельных перегородок


Провешивание поверхностей с установкой марок и маяков.

144

6













6




6



ПК1.2.

Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.


Приготовление вручную и механизированным способом сухих смесей обычных растворов по заданному составу,


Приготовление декоративных и специальных растворов.


Выполнение простой штукатурки, подмазывание мест примыкания к стенам наличников и плинтусов.


Выполнение улучшенного оштукатуривания вручную поверхностей различной сложности.


Оштукатуривание колонн


Высококачественное оштукатуривание поверхностей различной сложности.


Выполнение штукатурных работ с применением средств механизации


Оштукатуривание фасада обычными растворами


Оштукатуривание фасада декоративной штукатуркой


Торкретирование поверхности с защитой их полимерами.

6





6



6




6




6


6



6



6



6



6



ПК 1.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей.


Нанесение на поверхность декоративных растворов и их обработка.


Нанесение декоративной штукатурки на гипсовой и цементной основе;


Выполнение беспесчаной накрывки


Отделывание откосов, заглушин и отливов сборными элементами.


Вытягивание тяг с разделкой углов.


Вытягивание падуг всеми видами растворов с разделкой углов.


Облицовка гипсокартонными листами на клей, каркасным способом,


Отделка швов, контроль качества оштукатуренных поверхностей

6




6



6


6



6


6



6



6




ПК 1.4. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.


Ремонт обычных оштукатуренных поверхностей;


Ремонтные работы оштукатуренной поверхности различной степени сложности.


Ремонт поверхностей, облицованных листами сухой штукатурки.

6



6




6


7. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения:

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

  • демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

  • мотивированное обоснование выбора способа решения профессиональной задачи

  • достижение цели профессиональной задачи при выполнении штукатурных работ

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

  • демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях

  • способность к самоанализу и коррекции результатов собственной деятельности

  • демонстрация качества выполнения профессиональных задач способность нести ответственность за результаты своей работы

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях

ОК 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

  • нахождение и использование информации для качественного выполнения профессиональных задач использование нескольких источников информации

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

  • решение профессиональных задач на основе самостоятельно найденной информации с использованием ИКТ

  • оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

  • взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения; участие в планировании организации групповой работы; выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях

ОК 7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

  • решение ситуативных задач, связанных с использованием профессиональных компетенций

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях


8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся на учебной практике– контрольные вопросы к дифференцированному зачету, самостоятельная работа с инструкционно-технологическими картами, тестами и наглядными пособиями.

9. Формы промежуточной аттестации (по итогам учебной практики)

- дифференцированный зачет

10. Учебно - методическое и информационное обеспечение учебной практики

Основные источники:

Черноус Г.Г. Выполнение штукатурных и декоративных работ (2-е изд., стер.) учебник М: ОИЦ «Академия», 2018

Баландина И.В. Основы материаловедения. Отделочные работы М: ОИЦ «Академия», 2016 г.


Петрова И.В. Основы технологии отделочных строительных работ (2-е изд., стер.) учебник М: ОИЦ «Академия», 2018 г.


Новые строительные материалы и изделия. Региональные особенности производства

АСВ , 2014 — 207 с.  

Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)

[Электронный ресурс]: https://нэб.рф/catalog/000199_000009_02000011299


11.Материально- техническое обеспечение учебной практики

В лабораториях оборудованы кабины по количеству обучающихся, рабочее место мастера п/о, комплект инструментов и приспособлений, комплект учебно-наглядных пособий, строительные материалы, штукатурные профили, передвижная штукатурная станция.



Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС и с учетом рекомендаций ПрООП СПО по направлению__________________________________________________________

Автор - Бузова Людмила Георгиевна – мастер производственного обучения.



Рецензент (ы) _______________

Программа одобрена на заседании_ МО преподавателей специальных дисциплин и п/о техники и технологии строительства и машиностроения

(Наименование кафедры, методического совета, методического объединения учебного заведения)

от_«31» августа 2020 года, протокол №____1___.