АССМОТРЕНО:
© 2022, Сазонова Виктория Алексеевна 157 0
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 27.12.2025 16:13
Сазонова Виктория Алексеевна
Учитель начальных классов
950
68 278 
Специализация
Рабочая программа учителя по предмету "Мир природы и человека"
Категория:
Окружающий мир
15.11.2022 16:24
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа учителя по предмету "Мир природы и человека"»
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПЕТРОВСКОГО РАЙОНА
ГОРОДА ДОНЕЦКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШКОЛА № 116 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
| Р на заседании школьного методического объединения учителей начальных классов протокол от « »__________ 2022 г. №
| СОГЛАСОВАНО: Заместитель директора по УВР
_________А.Н.Потапенкова « » _________ 2022 г. | УТВЕРЖДЕНО: Директор МОУ «Школа № 116 г. Донецка»
« » _________ 2022 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ
по учебному предмету «Мир природы и человека» Кушнира Артура
для обучающихся с легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
(вариант 1)
Составитель программы:
учитель
Сазонова Виктория Алексеевна
Срок реализации программы: 1 год
г. Донецк – 2022
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Примерная программа по учебному предмету «Мир природы и человека: 1 дополнительный, 1-4 классы» для обучающегося с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденным Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 7 августа 2020 года No 123- IIП, Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) допущенной Приказом Министерства образования и науки от 26 августа 2020 года No 1181; утвержденной Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 26 августа 2020 года No 1183), Программ специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классов под редакцией В.В. Воронковой, 2011 год, с учетом современных требований к образовательному процессу в системе специального обучения и предназначена для педагогических работников специальных общеобразовательных и общеобразовательных организаций.
Учебный предмет помогает в формировании естествоведческих знаний, пропедевтическим этапом развития понятийного мышления на материале сведений о живой и неживой природе. Живой мир как предмет по развитию речи должен обогащать и развивать активный словарный запас. На уроках учащийся должны составлять простые предложения, сложные предложения с союзами, и описывать под руководством учителя предметы и явления природы.
Основная цель данного предмета заключается в формировании первоначальных знаний о живой и неживой природе; понимании простейших взаимосвязей, существующих между миром природы и человека.
На изучение учебного предмета «Мир природы и человека» в первом дополнительном классе отводится 2 часа в неделю и 66 в год, в 1 классе 1 час в неделю и 33часа в год, во 2- классе, 1 час в неделю и 34 часа в год, в 3 классе по программе отведен 1 час в неделю получится 35 часов в год, т.к. в 4 классе по программе отведено 0,5 часов в неделю получится 16 часов в год,
Учебно-тематический план
«Мир природы и человека»
4 класс 0,5 час в неделю, 16 часов в год
| № п/п | Наименование разделов | Количество часов |
| 1. | Сезонные изменения в природе. | 6 |
| 2. | Неживая природа. | 1 |
| 3. | Живая природа. Растения. | 3 |
| 4. | Животные.
| 4 |
| 5. | Человек.
| 1
|
| 6. | Безопасное поведение. | 1 |
|
| Всего: | 16 |
Календарно-тематическое планирование «Мир природы и человека» 4 класс
| № урока | Тема урока | Дата план | Дата факт | Примечание |
|
| Тема 1. Сезонные изменения в природе. (6ч) | |||
| 1. | Влияние Солнца на смену времен года.
| 30.09 |
|
|
| 2. | Признаки осени. | 14.10
|
|
|
| 3. | Растения и животные осенью | 28.10 |
|
|
| 4. | Признаки зимы. Растения и животные зимой. | 11.11 |
|
|
| 5. | Труд людей осенью и весной | 25.11 |
|
|
| 6. | Растения и животные летом. Труд людей летом. | 09.12 |
|
|
|
| Тема 2. Неживая природа.(1ч) | |||
| 7. | Почва. Состав почвы. Обработка почвы. Правила обращения с садовым инструментом. | 23.12 |
|
|
|
| Тема 3. Живая природа. Растения.(3ч) | |||
| 8. | Растения. Огород. Сад. Растения культурные и дикорастущие. Лекарственные растения. Красная книга | 20.01 |
|
|
| 9. | Лес. Ориентировка в лесу. | 03.02 |
|
|
| 10. | Растения полей. Поле в разное время года. | 17.02 |
|
|
|
| Тема 4. Животные.(4ч)
|
|
|
|
| 11. | Дикие и домашние животные. | 03.03 |
|
|
| 12. | Домашние животные: лошадь, корова. Свинья, овца. Правила ухода за домашними животными. | 17.03 |
|
|
| 13. | Птицы. Польза и вред птиц. Водоплавающие
| 31.03 |
|
|
| 14. | Насекомые. Пчела. Насекомые- вредители. | 14.04 |
|
|
|
| Тема 5. Человек.(1ч)
|
|
|
|
| 15. | Человек. Мозг человека. Профилактика травм головного мозга. Режим дня. Часы. Профилактика переутомления | 28.04 |
|
|
|
| Тема 6. Безопасное поведение.(1ч) |
|
|
|
| 16. | Правила поведения в быту, в школе. ПДД. Дорога. Пешеходный переход. Транспорт. Мы– пассажиры. | 12.05 |
|
|
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
1. Примерная программа по учебному предмету «Мир природы и человека: 1 дополнительный, 1-4 классы» для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
2. Картины по развитию речи на тему «Лето», «Зима», «Весна», «Осень».
3. Карточки для индивидуальной работы.
4. Муляжи овощей, фруктов.
5. Предметные картинки.
6. Цветная бумага, цветной, белый картон.
7. Календарь природы, произведения искусства.
8. Гербарий растений.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
