Рабочая программа внеурочной деятельности "Школа общения" социальное направление 4 класс

№

Раздел программы, тема

Кол-во часов

Основное содержание программы

Характеристика основных видов учебной деятельности (УУД)

Личностные

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

1.

«Наша безопасность –наше здоровье»

«Быть добрым и вежливым- это правильно»

9

Основные правила поведения учащихся на улице, дороге, в быту

Правила дорожного движения, Разбор конкретных безопасных маршрутов. Наиболее безопасные места для движения пешеходов в поселке. Движение пешеходов по улицам и дорогам Виды транспортных средств, их предназначение.

Обязанности водителей.

Обязанности пешеходов.

Обязанности пассажиров

Дорожные знаки и их группы. Общие правила к водителям велосипедов

.Правила и места пользования велосипедом. Порядок движения на улицах и дорогах. Воспитание нравственных качеств у четвероклассников

Понимать цель обучения, планировать результат своей деятельности способен работать на результат с отсрочкой его достижения

Уметь адаптироваться к динамично меняющемуся миру, способен сделать личностный выбор на основе норм морали

Ориентироваться в социальных ролях уметь выстраивать межличностные взаимоотношения.

Уметь находить выход из конфликтной ситуации, договариваться о взаимовыгодном сотрудничестве, обмене коллекций и т.п.

Строить свои отношения со сверстниками и взрослыми на основе взаимопонимания и поддержки

умение соотносить поступки и собы-тия с принятыми этическими прин-ципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения и ориентацию в социальных ролях.

Ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще не известно

Самостоятельно определять ориентиры в новом материале, прогнозировать результат учебной деятельности

Уметь планировать последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата, вносить изменения в план с учетом результата предыдущего действия

обеспечивают организацию учащимися своей деятельности: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.

Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.

Отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников.

Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).

Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.

Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять простой план учебно-научного текста.

Преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы.

Владеть способами разрешения конфликта, уметь стать посредником в разрешении конфлик-та

Способность поставить задачи для инициативного сотрудничества при поиске и сборе ин-формации

Планирует учебное сотрудничество со сверстниками: участвует в распределении ролей, составлении плана деятельности, обсуждении результатов рефлексии

обеспечивают социальную компетентность и сознательную ориентацию учащихся на позиции других людей (прежде всего, партнера по общению или деятельности), умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми

2

«Мир вокруг нас»

«Я и моя школа»

9

Ориентирование на местности. Ориентирование на местности по местным признакам.

Оказание первой помощи при ушибах.

Природоохранные действия человека во время отдыха на природе Помочь детям осознать позицию ученика.

3

«Не шути с огнем»

«Я и мои родители»

8

Правила пожарной безопасности в быту Можно ли играть со спичками? Почему детям нельзя включать газовую плиту? Можно ли оставлять включенный телевизор без присмотра? Где следует укрываться во время пожара. Что мы знаем о правильных действиях во время возникновения пожара? Осторожно электричество . Правила безопасного обращения с электроприборами. Первая помощь при поражении электрическим током..

Помочь детям осознать требования родителей.

4

«Это должны знать все»

«Я- и мои друзья»

9

Правила поведения на улице. Правила предосторожности,

решение и разбор ситуационных задач.

Правила поведения «Один дома» Личная безопасность в гостях .Внимание – мошенники, воры.

Помочь детям осознать качества настоящего друга; -подвести учащихся к осознанию собственного умения дружить.

Всего:

35 ч.

№

Тема занятия

Кол-во часов

Дата проведения

1 четверть – 9 часов

1

Всероссийский урок мира.

1

01.09

2

Единый День солидарности в борьбе с терроризмом.

1

08.09

3

Правила внутреннего распорядка для учащихся. Техника безопасности в школе и дома.

1

15.09

4

Вакцинация и иммунопрофилактика

1

22.09

5

Готов к труду и обороне

1

29.09

6

Мы - четвероклассники

1

06.10

7

Урок подготовки детей к действиям в условиях экстремальных и опасных ситуаций, посвященный МЧС России

1

13.10

8

Экологический час

1

20.10

9

Безопасность дома на осенних каникулах.

1

27.10

2 четверть – 8 часов

10

День народного единства.

1

10.11

11

Безопасность школьников в сети Интернет.

1

17.11

12

Единый День Профилактики вредных привычек. Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних.

1

24.11

13

Основы толерантности.

1

01.12

14

Единый День борьбы с курением.

1

08.12

15

Правильное питание – основа здорового образа жизни.

1

15.12

16

Основные правила поведения учащихся на улице, дороге.

1

22.12

17

Правила пожарной безопасности в быту. Огонь друг и враг.

Личная безопасность дома на зимних каникулах.

1

29.12

3 четверть – 9 часов

18

Эмоции. Общение. Поведение.

1

12.01

19

Урок-мужества.

1

19.01

20

ПДД: обязанности водителей, пешеходов и пассажиров.

1

26.01

21

ПДД: обязанности водителей, пешеходов и пассажиров.

1

02.02

22

Мои друзья

1

09.02

23

Наш класс

1

16.02

24

Наши обязанности в классе

1

02.03

25

Наши обязанности в школе

1

09.03

26

Безопасность дома на весенних каникулах

2

16.03

4 четверть – 9 часов

27

Вода: вред и польза. Техника безопасности у водоёмов.

1

30.03

28

День правовых знаний

1

06.04

29

День воссоединения Крыма с Россией.

1

13.04

30

Копилка Добрых дел

1

20.04

31

День Весны и труда в России

1

27.04

32

День воинской славы России - День Победы в Великой Отечественной войне 1941 -1945 г.

1

04.05

33

Умей сказать «Нет!». День профилактики вредных привычек

1

11.05

34

Поговорим о правильном питании.

1

18.05

35

Безопасность на летних каникулах.

1

25.05

Всего:

35