Рабочая программа внеурочной деятельности "Школа общения"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа «Школа общения» разработана для занятий с учащимися 4 класса во второй половине дня в соответствии с новыми требованиями ФГОС начального общего образования второго поколения.

       Актуальность и социальная значимость данной программы состоит в том, что она призвана помочь растущему человеку в постижении норм социальных отношений и на их основе искать путь самовоспитания, саморазвития.

В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относятся  воспитание свободной, творческой, инициативной, ответственной и саморазвивающейся личности. Без такой личности невозможно успешное общественное развитие. В то же время человек становится личностью только в обществе культуры и общества. И его воспитание не должно быть абстрактным личностно ориентированным вне времени.

     Нравственное воспитание молодёжи является неоспоримой и важнейшей целью всякого общества. Недостатки, допущенные в нравственном воспитании, наносят обществу невозвратимый и невосполнимый урон. Жить человек должен в согласии с законами нравственности. Эти законы и нормы поведения составляют систему нравственных воззрений человека и превращаются в смысл его жизни. Мотив благородного поступка это источник чувства ответственности - главного критерия степени нравственного развития. Нравственность человека с детского возраста складывается из его добродетельных поступков, которые затем закрепляются в его сознании, что отражается в нравственной культуре личности.

Новизна программы в том, что она направлена на поддержку становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России.

Цель программы:

• формирование у младших школьников знаний, умений и навыков культурного общения и норм поведения в различных жизненных ситуациях.

Задачи

• повышение уровня культуры речевого поведения в сферах устной и письменной коммуникации;

• формирование умения выбирать нужную формулу с учётом ситуации общения (с кем, когда, зачем говоришь);

• освоение речевых норм осуществлять в единстве с изучением общих правил культурного поведения;

• обучение умению соединять воедино вежливость и отзывчивость, вежливость и скромность, и уважительное отношение к другим.

Сроки реализации программы:

Программа клуба рассчитана на проведение занятий во внеурочное время с детьми 9-10 лет (начальная школа).

Место программы в учебном плане.

Программа рассчитана на 34 часа в 4 классе, 1час занятий в неделю по 40 мин.

Программа предназначена для реализации коммуникативной деятельности обучающихся 4 класса.

Предполагаемые результаты освоения программы

Личностные УУД:

• понимать, почему конкретные поступки можно оценить как хорошие или плохие;

• определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей);

• в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила, делать выбор, какой поступок совершить.

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

• работать по предложенному учителем и совместно составленному плану;

• совместно с учителем и другими учениками, а также самостоятельно давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях.

Познавательные УУД:

• ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

• находить нужную информацию из разных источников: книг, наблюдений, беседы с взрослыми, интернета, интерпретировать полученную информацию; • делать выводы в результате совместной работы в парах, группах;

• сравнивать и группировать изучаемые объекты.

Коммуникативные УУД:

• оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне предложения или небольшого текста);

• слушать и понимать речь других;

• учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика);

• проявлять уважение и готовность выполнять совместно установленные договоренности и правила (как со сверстниками, так и с взрослыми).

Содержание программы.

Культура общения (10 ч) «С кем поведешься…» Слова-паразиты. Диалог. Понятие диалога и его слагаемых. Виды диалога: беседа, спор. Занятие практикум. «Мы можем понимать друг друга». Письменное приглашение. Приглашение по телефону Приглашение и ответ на него. Конкурс приглашений

Самовоспитание (6ч)

Вежливо, невежливо, грубо. Этикетные жанры и слова вежливости. Будьте взаимно вежливы. Языковой паспорт человека. КТД «Портрет культурного человека» Учитывай с кем, почему и для чего ты общаешься.

Общечеловеческие нормы нравственности (10 ч) Правила и законы общения. Правила и законы общения. Тест-игра «С тобой приятно общаться». Мы живем среди людей. Этикет народов мира. Игра-путешествие «Вокруг света». Спор. Виды споров. Культура спора. Разговор с взрослым. Тон разговора. Занятие - практикум «Искусство делать комплименты».

Как сердцу высказать себя. Другому, как понять тебя? (8 ч) Об одном и том же по-разному. Выражение собственной точки зрения. Самое беспокойное слово на свете. Обманчивое «Потому». Учимся прощать.

Взаимоотношение в семье. Дискуссия «Семь наших «Я». Научись смотреть на себя со стороны.

Тематическое планирование.

Календарно-тематическое планирование