Рабочая тетрадь по дисциплине "Обществознание". Раздел 3."Экономика"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПУГАЧЕВСКИЙ АГРАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОУД 12. «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (ВКЛЮЧАЯ ЭКОНОМИКУ И ПРАВО)»

РАЗДЕЛ 3. «Экономическая жизнь общества»

для профессий СПО: 35.01.27 «Мастер сельскохозяйственного производства», 43.01.09 «Повар, кондитер», 15.01.05 «Сварщик (ручной и частично-механизированной сварки (наплавки))», специальности: 23.02.07 «Техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств»

Составитель – Захарова Е.О.

2024

Методическая разработка рассмотрена на заседании методической комиссии гуманитарного цикла, физкультуры и ОБиЗР

Протокол № __ от «___»_____________20__ г.

Председатель МК___________/__________________/

Учебное пособие содержит в себе комплекс вопросов и заданий для закрепления полученных знаний, умений и навыков по Разделу 3. «Экономическая жизнь общества» по дисциплине «Обществознание».

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС по дисциплине «Обществознание (включая экономику и право)», содержанием ОПОП и примерной рабочей программы для студентов, обучающихся профессиям и специальности СПО:

Содержание.

1. Экономика – основа жизнедеятельности общества.

2. Рыночные отношения в экономике. Финансовые институты.

3. Рынок труда и безработица. Рациональное поведение потребителя

4. Предприятие в экономике.

5. Экономика и государство.

6. Основные тенденции развития экономики России и международная экономика.

7. Контрольные вопросы к зачету по Разделу 3. Экономическая жизнь общества.

Уважаемые студенты!

Предлагаемая вам рабочая тетрадь по обществознанию, поможет усвоить содержание предмета и лучше подготовится к итоговой аттестации.

Все ответы – краткие и развернутые – вы записывайте непосредственно в тетрадь. Знаком 1.1, 1.2 и др. обозначены разделы главы учебника А.Г. Важенин «Обществознание».

Рекомендации по выполнению заданий.

Прежде чем приступить к выполнению заданий, внимательно прочитайте данные рекомендации. В тетрадь включены задания следующих видов:

1. На основании текста учебника, найдите значения понятий. Например: 1. Найдите в учебнике 1.2 значения понятия «Индивид». Ответ: индивид–это представитель человеческого рода, наделенный особыми, отличными от других людей чертами. Индивидом является любой из нас.

2. На основании материала учебника охарактеризуйте предложенные понятия, заполнив пропуски текста. Например: учебник 2.2 Сферы общества. Выделяют четыре сферы общества: экономическую; социальную; политическую; духовную.

3.Установите соответствие между понятием и определением. В этих заданиях определения не совпадают с понятием. Необходимо каждое из приведенных понятий соотнести с данным его определением и, обнаружив ошибку, найти в ряду определений то единственное, которое раскрывает конкретное понятие. Например: учебник 2.3 Общество и природа

1. Природа – А. это весь животный и растительный мир.

2. Биосфера – Б. это совокупность естественных условий существования человечества.

3. Матриархат – В. это главенство мужчины в первобытной семье.

4. Патриархат – Г. это главенство женщины в первобытной семье.

Ответ: 1-Б, 2-А, 3-Г, 4-В.

4.Установите соответствие между понятием и видами его проявления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позиции из второго столбца, например: учебник 2.2 Сферы общества .

Сфера общества Вид деятельности

1. Экономическая А. Избрание президента

2. Социальная Б. Заключение договора купли – продажи

3. Политическая В. Концерт классической музыки

4. Духовная Г. Принятие закона о повышении пенсии

Ответы: 1 –Б, 2 – Г, 3 – А, 4 – В.

5. Заполните пробелы в графических схемах: Например: какая форма правления не указана в схеме?

Форма правления

монархия

?

Ответ: республика.

6. Задание на осмысление высказываний мыслителей, ученых, писателей. Внимательно прочитав приведенные цитаты, нужно ответить на вопросы, сформулированные в задании.

7. Задание на исправление ошибок в определениях. В них приводятся неверные утверждения. Нужно найти в учебнике подходящий материал и на его основе исправить ошибку.

8. Контрольные задания рассчитаны на проведение зачета после изучения каждого раздела рабочей программы дисциплины в форме теста.

Выполнение тестовых заданий. Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа. Отвечайте только после того как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа. Выполняйте в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы.

Критерии оценки: 60% - 74% - «удовлетворительно», 75% - 84% - «хорошо» , 85% - 100% - «отлично» (% правильных ответов на вопросы теста).

Использовать предлагаемую рабочую тетрадь можно как на учебных занятиях, так и дома.

1. Экономика – основа жизнедеятельности общества.

1. Найдите в учебнике 4.1 значение понятия «экономика». Что понимается под «экономикой» как сферой общественной жизни, и как определенной наукой? Что такое хозяйственная жизнь людей?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Установите соответствие между понятием и определением.

Потребление - это наука об основах хозяйственной жизни общества.

Обмен – это совокупность всех экономических процессов, совершающихся в обществе на основе сложившихся в нем отношений собственности и хозяйственного механизма.

Экономическая система – это процесс движения потребительских благ и производственных ресурсов от одного участника экономической деятельности к другому.

Экономика – это приобретение организациями и отдельными лицами товаров и услуг.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Заполните таблицу.

1. Рыночные отношения в экономике. Финансовые институты.

1. На рисунке отражено изменение спроса на модель Телевизора на соответствующем рынке: линия спроса D переместилась в новое положение – D1. (P – цена; Q - количество). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

D1 P D DD Q

1) появление негативных отзывов о данной модели в Интернете

2) наличие более дешёвых моделей со сходными характеристиками

3) проведение удачной рекламной кампании

4) появление моды на другие модели телевизоров

5) увеличение числа покупателей телевизоров

Ответ: ___________________________.

2.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

Проводником денежно-кредитной политики государства выступает центральный___ (А) во взаимодействии с коммерческими. Центральный ____ (А) выдает денежные средства___ (Б) банкам, а последние – своим клиентам за определенную плату, называемую «процент за кредит». Учетная ___ (В) - норма процента, под который центральный __ (А) дает кредиты ____ (Б ) банкам. Повышая или понижая учетную (В), центральный __(А) делает кредиты более дорогими или более ___ (Г). Если кредиты становятся более дорогими, то сокращается ___ (Д) желающих их брать. Это приводит к уменьшению количества денег в обращении и помогает снизить ____ (Е). Но при этом происходит спад производства.

Слова (сочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано один раз.

Список терминов:

1. дешевый

2. импорт

3. коммерческий

4. ставка

5. число

6. банк

7. коррекция

8. кредит

9. инфляция.

1.3.Рынок труда и безработица. Рациональное поведение потребителя

1. Заполните пропуски в таблице. Соотнесите приведенные ниже примеры с видами безработицы.

1. Предприятие в экономике.

1.Заполните схему, отражающую виды фирм и ответьте на вопросы.

Виды фирм

1) Какова суть организации товарищества?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Чем акционерное общество отличается от других видов фирм?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Чем определяется доход акционеров?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Что такое малый бизнес?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Приведите примеры предприятий малого бизнеса в Вашем городе

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.5. Экономика и государство

1.Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов согласно Налоговому кодексу РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ

НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ

А) налог на доходы физических лиц 1) федеральные

Б) торговый сбор 2) региональные

В) налог на добавленную стоимость 3) местные

Г) земельный налог

Д) транспортный налог

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

1.6. Основные тенденции развития экономики России и международная экономика.

1.Дополните схему:

1. Вставьте пропущенное слово:

1. Политика государства, направленная на защиту интересов внутреннего производства от иностранной конкуренции, называется

________________________________________________.

1. Все виды вложений иностранного капитала в объекты предпринимательской деятельности и в целях получения прибыли называются иностранные

___________________________________.

1. Эмбарго – это:

А) разность между стоимостью экспорта и импорта за определенный период;

Б) установленный государством полный запрет торговли с какой-либо другой страной.

В) нет верного ответа.

4.Вставьте пропущенные слова:

Международная торговля выгодна каждой стране, так как благодаря ___ (А) расширяется выбор товаров и услуг, которые не производятся в стране. Иностранные фирмы, предлагая товары, аналогичные отечественным, увеличивают тем самым их ___ (Б), что ведет к снижению ___(В) на них. Реализация товаров на внешнем рынке - ___ (Г), позволяет странам, специализирующимся на определенных товарах и услугах, органично войти в мировое хозяйство.

ТЕРМИНЫ

1. Экспорт

2. Импорт

3. Спрос

4. Предложение

5. Цена

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

1.7. Контрольные вопросы к зачету по Разделу 3. Экономическая жизнь общества.

1. Понятие «мировая экономикам» относится к характеристике экономики как:

А) к хозяйству конкретной страны;

Б) к системе мирового хозяйства;

В) к совокупности общественных отношений;

Г) к совокупности наук, изучающих экономическую сферу общества.

1. Процесс создания экономических продуктов – это:

А) производство;

Б) распределение;

В) обмен;

Г) потребление

1. Государственная собственность на все экономические ресурсы, сильная централизация и бюрократизация экономики, плановая система хозяйства – характерные черты:

А) традиционной экономической системы;

Б) административно-командной экономической системы;

В) рыночной экономики свободной конкуренции;

Г) современной рыночной экономики.

Форма присвоения экономических ресурсов и предметов потребления, а также отношения в этой сфере между субъектами экономической деятельности есть:

1. Форма присвоения экономических ресурсов и предметов потребления, а также отношения в этой сфере между субъектами экономической деятельности есть:

А) инвестиция;

Б) отчуждение;

Собственность;

Г) имущество.

1. Документы, базы данных о товаре, о потребителях, техническая документация относятся:

А) к трудовым ресурсам;

Б) к природным ресурсам;

В) к капиталу;

Г) к информационным ресурсам.

1. Переход собственности из частных рук к государству называется:

А) национализация;

Б) приватизация;

В) кооперация;

Г) корпорация.

1. Какие термины не относятся к понятию «рыночная экономика»

А) конкуренция производителей;

Б) многообразие форм собственности;

В) дефицит товаров;

Г) спрос;

Д) директивность;

Е) предложение.

1. Экономика рассматривается в двух ключевых смыслах: «наука» и «хозяйство». Какая позиция характеризует «экономику» как науку:

А) открытие нового завода по производству продукции;

Б) развитие сети современных спа-салонов;

В) изучение тенденций развития рынка ценных бумаг;

Г) отмена ввозных таможенных пошлин на определенные товары.

1. Долговременные вложения капитала в какие-либо отрасли экономики как внутри страны, так и за границей называется:

А) финансовые активы;

Б) оборотные средства;

В) амортизация;

Г) инвестиции.

1. Сопоставление стоимости произведенной продукции со стоимостью всех использованных ресурсов называется:

А) экономическая эффективность;

Б) производительность труда;

В) рентабельность;

Г) капиталоемкость.

1. Самостоятельная хозяйственная деятельность отдельных людей и их объединений, направленная на получение прибыли, называется:

А) специализация;

Б) предпринимательство;

В) себестоимость;

Г) производственные отношения.

1. Процесс движения потребительских благ и производственных ресурсов от одного участника экономической деятельности к другому называется:

А) обмен;

Б) потребление;

В) купля-продажа;

Г) распределение.

1. Переполнение сферы обращения бумажными деньгами, вызывающе их обесценивание, называется:

А) эмиссия;

Б) перенасыщение;

В) излишек;

Г) инфляция.

1. Одинаковая стоимость на протяжении длительного времени характеризует такой признак денег, как:

А) портативность;

Б) однородность;

В) стабильность)

Г) узнаваемость.

1. Условия, при которых существует только один продавец продукции, не имеющей близких аналогов, называется:

А) монополия;

Б) монопсония;

В) конкуренция;

Г) олигополия.

1. Через деятельность в экономической сфере компетентных государственных органов реализуется:

А) правовые средства регулирования экономики;

Б) административные средства регулирования экономики;

В) финансовые средства регулирования экономики;

Г) моральные средства регулирования экономики.

1. Выпуск необеспеченных золотым запасом денег называется:

А) эмиссия;

Б) конверсия;

В) государственный долг;

Г) дополнительный источник доходов.

1. Уровень дохода, который позволяет поддерживать минимальный уровень жизни, т.е. удовлетворять минимальные потребности неквалифицированного работника и его иждивенцев, называется:

А) заработная плата;

Б) располагаемые доходы;

В) совокупные доходы;

Г) прожиточный минимум.

1. Из-за несоответствия спроса и предложения на рынке труда возникает:

А) структурная безработица;

Б) фрикционная безработица:

В) сезонная безработица;

Г) циклическая.

1. Расширение участия страны в мировом хозяйстве называется:

А) интернационализация;

Б) транснационализация;

В) глобализация;

Г) интеграция.

21.В 2017 году в стране Z доходная часть бюджета составила 13 738,5 млрд. рублей, а расходная часть бюджета – 16 098,6 млрд. рублей. О чем свидетельствуют эти данные?

А) об увеличении налоговых поступлений

Б) об устойчивом экономическом росте

В) о дефиците государственного бюджета

Г) о девальвации национальной валюты.

22. Что отличает традиционную экономику от других типов экономических систем?

А) централизованное ценообразование

Б) решение главных вопросов экономики в соответствии с обычаями

В) преобладание государственной собственности на факторы производства

Г) экономическая свобода производителей