Муниципальное общеобразовательное учреждение
Деденевская средняя общеобразовательная школа
| Рассмотрено на заседании ШМО Протокол №1 от «____»августа 2020г. __________ Копылова Л.А. | Согласовано Заместитель директора по УВР _____________ Гусева О.С. «____» августа 2020г.
| Утверждено Директор МОУ Деденевская СОШ им.Н.К.Крупской _______________ Мартынова А.С. Приказ № 226 -Ш от «____» августа 2020г. |
им.Н.К.Крупской
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
внеурочной деятельности "Волшебный мир книг"
3 "А" класс
Рабочая программа « Волшебный мир книг» разработана на основе примерных программ по внеурочной деятельности Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
34 часа, 1 ч./нед., 34 учебные недели.
Учитель: Беспалова Е.А
п. Деденево,
2020-2021 уч.г.
Предметные УУД
В результате освоения программы, в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающийся научится:
осознавать значимость чтения для личного развития;
формировать потребность в систематическом чтении;
использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое);
самостоятельно выбирать интересующую литературу;
пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.
работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;
самостоятельно работать с новым произведением;
работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;
определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.
В результате освоения программы, в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающийся получит возможность научится:
прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;
отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;
ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);
составлять краткие аннотации к прочитанным книгам; пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями;
участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;
оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;
высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;
участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;
соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д.
находить книгу в открытом библиотечном фонде;
выбирать нужную книгу по теме, жанру и авторской принадлежности;
сравнивать книги одного автора разных лет издания по оформлению;
формулировать и высказывать своё впечатление о прочитанной книге и героях;
характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему;
сравнивать книгу-сборник с книгой-произведением;
слушать и читать книгу, понимать прочитанное;
пользоваться аппаратом книги;
овладевать правилами поведения в общественных местах (библиотеке);
систематизировать по темам детские книги в домашней библиотеке.
Метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности
Регулятивные умения:
· Уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;
· Уметь самостоятельно работать с учебным произведением;
· Уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;
· Уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.
Познавательные учебные умения:
· Прогнозировать содержание книг и до чтения, используя информацию из аппарата книги;
· Отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;
· Ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);
· Составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;
· Пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.
Коммуникативные учебные умения:
· Участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;
· Оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;
· Высказывать своё суждение об оформлении и структуре книг и;
· Участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;
· Соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома.
Личностные результаты:
Формирование у обучающихся позитивного отношения к действительности.
Формирование у детей самоуважения и эмоционально-положительного отношения к себе, готовности выражать и отстаивать свою позицию, критичности к своим поступкам.
Развитие жизненного оптимизма, целеустремленности и настойчивости в достижении целей.
Обучение ориентировке в мире нравственных, социальных и эстетических ценностей.
Формирование гражданской идентичности личности, осознание учеником себя гражданином российского общества, уважающим историю своей Родины.
Формирование привычки к рефлексии.
Совершенствование эмоциональной сферы (восприимчивости, чуткости).
Формирование готовности к сотрудничеству с другими людьми, дружелюбие, коллективизм.
Развитие мышления, внимания, памяти.
Содержание программы курса «Волшебный мир книги» создаёт возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию культуры и литературы народов других стран.
Обучающийся - читатель овладевает основами самостоятельной читательской деятельности.
В процессе общения с книгой развиваются память, внимание, воображение.
Программа курса внеурочной деятельности — это создание условий для использования
полученных знаний и умений на уроках литературного чтения для самостоятельного чтения и работы с книгой.
Содержание занятий поможет младшему школьнику общаться с детскими книгами:
рассматривать, читать, получать необходимую информацию о книге как из её аппарата (совокупность материалов, дополняющих и поясняющих основной текст: титульный лист, введение, предисловие и прочее), так и из других изданий (справочных, энциклопедических).
В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опыт и эрудицию.
Виды деятельности.
Тематическое планирование. Основные содержательные линии.
| 3 класс | Сказки отечественных писателей | 15 час | |
| Сказки народов России | 8 часов | |
| Сказки народов мира | 10 часов | |
| Итоговое занятие | 1 час | |
|
|
| 34 часа |
Календарно - тематическое планирование
| № п/п | Тема урока | Дата проведения |
| 1 | Д. Н. Мамина – Сибиряка «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост». | План | Факт |
| 2 | Д. Н. Мамина – Сибиряка «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост». | 2.09 |
|
| 3 | С.Т.Аксаков «Аленький цветочек» | 9.09 |
|
| 4 | С.Т.Аксаков «Аленький цветочек» | 16.09 |
|
| 5 | Е.Л.Шварц» Сказка о потерянном времени» | 23.09 |
|
| 6 | П.П.Бажов « Малахитовая шкатулка» | 30.09 |
|
| 7 | П.П.Бажов « Малахитовая шкатулка» | 7.10 |
|
| 8 | С.Л.Прокофьева « Лоскутик и Облако» | 14.10 |
|
| 9 | Ю.К.Олеша «Три толстяка» | 21.10 |
|
| 10 | Ю.К.Олеша «Три толстяка» | 28.10 |
|
| 11 | А.Н.Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино» | 4.11 |
|
| 12 | А.Н.Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино» | 11.11 |
|
| 13 | Э. Успенский. “Трое из Простоквашино” | 18.11 |
|
| 14 | Н.Н. Носов. Большая книга Незнайки. | 25.11 |
|
| 15 | Н.Н. Носов. Большая книга Незнайки. | 2.12 |
|
| 16 | Татарская народная сказка «Три сестры» | 9.12 |
|
| 17 | Алтайская сказка «Семь братьев» | 16.12 |
|
| 18 | Башкирская сказка «Ленивая девочка» | 23.12 |
|
| 19 | Бурятская сказка «Хитрый кот» | 13.01 |
|
| 20 | Бурятская сказка «Как собака нашла себе хозяина-друга» | 20.01 |
|
| 21 | Пересказ сказок | 27.01 |
|
| 22 | Моя любимая сказка. | 3.02 |
|
| 23 | Сказочная викторина | 10.02 |
|
| 24 | Армянская сказка «Богач и бедняк» | 17.02 |
|
| 25 | Нанайская сказка «Айога» | 24.02 |
|
| 26 | Белорусская сказка «Как мужик царского генерала проучил» | 3.03 |
|
| 27 | Грузинская сказка «Лиса и медведь» | 10.03 |
|
| 28 | Иллюстрирование сказок | 17.03 |
|
| 29 | Румынская народная сказка «Молодость без старости и жизнь без смерти» | 31.03 |
|
| 30 | Английская народная сказка «Орел в голубином гнезде» | 7.04 |
|
| 31 | Ингушская сказка «Сон или сказка?»» | 14.04 |
|
| 32 | Болгарская сказка «Старик, старуха и луна» | 21.04 |
|
| 33 | Восточная сказка. «Сказка об умном враче» | 12.05 |
|
| 34 | Праздник сказок. Проект «В гостях у сказки» | 19.05 |
|
797
78 104 
