Рабочий лист по русскому языку для учащихся 2 класса по теме "Части речи»"

Рабочий лист по русскому языку

для учащихся 2 класса

по теме «Части речи»

2. Найди шпиона. В каждой строчке найди слово, которое не является именем существительным, и вычеркни его.

• Дом, радость, бежать, окно, дерево.

• Красивый, кошка, солнце, друг, книга.

• Прыгает, стол, стул, кровать, лампа.

3.Соедини линией существительное с подходящим прилагательным.

Арбуз колючая

Ель сладкий

Солнце вкусное

Облака яркое

Пирожное пушистые

4. Исправь ошибки в окончаниях прилагательных. Запиши словосочетания правильно.

Образец: новая портфель – новый портфель.

Красная яблоко – ____________________________________________

Добрый мама – ______________________________________________

Летнее пальто – _____________________________________________

Высокая дерево – ____________________________________________.

1.Распредели слова в два столбика:

медведь, тетрадь, ворона, мороз, пальто, учитель, снегирь, пенал.

5. Каллиграфическая минутка.

Пропиши красиво любые два прилагательных из задания 4.

10.Придумай и запиши 2 предложения, в которых есть предлоги.

Подчеркни их.

9.Вставь пропущенные предлоги.

Кошка спряталась _______ кровать. Самолёт летит _______ облаками.

Мы вышли _______ школы. Подарок лежит _______ коробке.

8. Прочитай слова и подбери подходящие местоимения к ним.

Ребята – ______ Мальчик – ______ Письмо – ______

Девочка – ______ Солнце – ______ Книга – ______

7. Прочитай предложения. Исправь ошибки.

Волк мяукает на луну. ____________________________________

Книга бегает на полке. _______________________________________

Дождь летит. ______________________________________

Стул спит у стола. ___________________________________________

6.Вставь в предложения подходящий по смыслу глагол.

Весна ________________. Снег ________________.

Ручейки ________________. Скоро ________________ птицы.

Слова для справок: наступила, тает, журчат, прилетят.

Ответы к заданиям:

1. Распредели слова в два столбика:

Кто? (одушевлённые): медведь, ворона, учитель, снегирь

Что? (неодушевлённые): тетрадь, мороз, пальто, пенал

2. Найди шпиона. В каждой строчке найди слово, которое не является именем существительным, и вычеркни его.

Дом, радость, бежать, окно, дерево. (бежать — это глагол)

Красивый, кошка, солнце, друг, книга. (красивый — прилагательное)

Прыгает, стол, стул, кровать, лампа. (прыгает — глагол)

3. Соедини линией существительное с подходящим прилагательным.

Арбуз — сладкий, ель — колючая, солнце — яркое, облака — пушистые, пирожное — вкусное.

4. Исправь ошибки в окончаниях прилагательных. Запиши словосочетания правильно.

Красная яблоко → Красное яблоко

Добрый мама → Добрая мама

Летнее пальто → (здесь ошибки нет)

Высокая дерево → Высокое дерево

5. Каллиграфическая минутка.

Красное, добрая (любое имя прилагательное из упр.4)

6. Вставь в предложения подходящий по смыслу глагол.

Весна наступила. Снег тает. Ручейки журчат. Скоро прилетят птицы.

7. Прочитай предложения. Исправь ошибки.

Волк воет на луну. Книга лежит на полке. Дождь льет/идет. Стул стоит у стола.

8. Прочитай слова и подбери подходящие местоимения к ним.

Ребята → они Мальчик → он Книга → она

Письмо → оно Девочка → она Солнце → оно

9.Вставь пропущенные предлоги.

Кошка спряталась под кровать. Самолёт летит над облаками.

Мы вышли из школы. Подарок лежит на коробке.

10. Придумай и запиши 2 предложения, в которых есть предлоги.

Подчеркни их.

Дети бегали по лужайке. Рыбак сидел с удочкой.