СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочий лист: "Сантиметр"

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данный рабочий лист предназначен для уроков математики в 1–2 классах начальной школы и посвящён теме «Сантиметр» — знакомству с единицей измерения длины.

Лист состоит из четырёх последовательных заданий: первое предлагает измерить длину школьных принадлежностей по клеткам, чтобы сформировать первоначальное представление о сантиметре и его краткой записи «см»; второе задание учит измерять карандаш на рисунке и свой собственный карандаш с помощью линейки, отрабатывая чёткий алгоритм: приложить линейку, совместить ноль с началом отрезка, определить число на конце и записать результат; третье задание направлено на развитие навыка сравнения именованных чисел — ученики ставят знаки >, < или = между величинами в сантиметрах; четвёртое задание предполагает черчение двух отрезков длиной 5 см и 3 см с последующим определением, какой из них длиннее и на сколько.

Рабочий лист сочетает теоретические сведения с практическими действиями, включает наглядные иллюстрации и пошаговые инструкции, что делает его удобным как для фронтальной работы на уроке открытия нового знания, так и для индивидуальной практики, в том числе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

Просмотр содержимого документа
«Рабочий лист: "Сантиметр"»

Тема: «Сантиметр»

Мой карандаш – … см

см

Задание 2. Измерь длину карандаша на картинке и своего карандаша и запиши ответ.

Алгоритм измерения линейкой

  1. Приложить линейку к отрезку.

  2. Совместить ноль на линейке с началом отрезка.

  3. Определить число, соответствующее концу отрезка — это длина отрезка.

  4. Записать результат измерения.

Сантиметр — единица измерения длины. Короткая запись — см.

Задание 1. Измерь длину школьных принадлежностей по клеткам.











4 см 4 см


7 см 2 см


1 см 10 см

5 см 10 см


6 см 6 см


9 см 8 см

Задание 3. Сравни. Поставь знаки , или =

отрезок длиннее

на … см

Задание 4. Начерти один отрезок длиной 5 см, а второй – 3 см. Определи, какой отрезок длиннее и на сколько.