РАБОТА НАД ОШИБКАМИ для начальной школы

18. ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Поставь имя существительное в Именительный падеж. (кто?что?). Определи род и склонение. Вспомни слово-помощник. Подставь. Выдели окончание.

1 склонение ВОДА, ЗЕМЛЯ (м.р. и ж.р. с окончаниями А-Я)

2 склонение КОНЬ, ОКНО (м.р. с нулевым окончанием и ср.р. О-Е)

3 склонение СТЕПЬ (ж.р. с нулевым окончанием)
Например: шишка – ж.р. 1скл. из земли, из шишки

19. ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Найди имя существительное, к которому относится имя прилагательное. Поставь вопрос от имени существительного к имени прилагательному. Обрати внимание на окончание вопроса. Выдели окончание. Помни: О-Е А-Я У-Ю Ы-И

Например: к лесу (какому?) дальнему

стула (какого?) огромного

Помни: вопрос КАКОЙ?

если м.р., то окончания ЫЙ-ИЙ-(под ударением ОЙ)

если ж.р., то окончания ОЙ-ЕЙ

20. СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАСНЫЕ (О,Е) В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ

Запиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни соединительный гласный. Запиши еще 2 слова на эту орфограмму.

Например: водовоз, самолёт, пешеход

Удачи!!!!!!!!!!!!

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ

1.ЗАГЛАВНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗНАКИ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (. ? ! )

Напиши предложение правильно. Подчеркни заглавную букву, обведи в кружок знак препинания.

Например: Выпал пушистый снег.

2. ПРОПУСК, ИСКАЖЕНИЕ

Произнеси слово. Запиши его правильно и раздели на слоги. Подчеркни букву, в которой ошибся.

Например: барабан

3.ПЕРЕНОС СЛОВ

Запиши слово. Подели его на слоги. Запиши варианты переноса.

Например: прогулка, про-гулка, прогул-ка

4.СЛОВАРНЫЕ СЛОВА

Запиши слово правильно три раза. Поставь ударение, подчеркни букву, которую надо запомнить.

Например: ребята, ребята, ребята

5. ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ ( имена, фамилии, клички, названия городов, сёл, деревень и т.д.)

Запиши имя правильно. Подчеркни заглавную букву. Напиши ещё два слова на это правило.

Например: Волга, Москва, Иван

6. БУКВОСОЧЕТАНИЯ ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЖИ-ШИ,
ЧК, ЧН, НЧ, ЩН, НЩ

Запиши слово правильно. Подчеркни буквосочетание. Запиши ещё два слова на это правило.

Например: машина, малыши, карандаши

или ручка, речной, печка

7.МЯГКИЙ ЗНАК – ПОКАЗАТЕЛЬ МЯГКОСТИ

Запиши слово правильно. Подчеркни мягкий знак и согласный перед ним. Запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

Например: соль, коньки, борьба

8. БЕЗУДАРНЫЙ ГЛАСНЫЙ В КОРНЕ, ПРОВЕРЯЕМЫЙ УДАРЕНИЕМ

Произнеси слово. Выдели безударный гласный. Подбери такое проверочное слово, чтобы на этот гласный падало ударение. Запиши сначала проверочное слово. Поставь ударение, подчеркни проверяемый гласный и выдели корень.

Например: волны – волна

9. ПАРНЫЙ СОГЛАСНЫЙ

Б В Г Д Ж З

П Ф К Т Ш С.

Произнеси слово. Выдели согласный в слабой позиции. Проверь её сильной позицией (после согласного – гласный или сонорный согласный н, м, л, р).

Например: морозы – мороз, глазной – глазки

10. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК

(Разделительный ь пишется после согласных
перед гласными е, ё, ю, я, и.)

Напиши слово. Подбери и напиши ещё 2 слова на эту орфограмму. Выдели орфограмму.

Например: заячьи, вьюга, хлопья

11. УДВОЕННЫЕ СОГЛАСНЫЕ

Запиши слово правильно. Запиши ещё два слова на эту орфограмму. Подчеркни удвоенные согласные.

Например: группа, коллектив, шоссе

12. НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ [ЗН] [СН] [СТ] [РЩ]

Запиши слово, подбери и запиши проверочное. Подчеркни орфограмму.

Например: звезда – звёздочка – звёздный

13.ПРЕДЛОГ СО СЛОВОМ

Между предлогом и словом вставь слово или вопрос. Запиши. Напиши ещё два слова с этим предлогом. Обведи предлог.

Например: к (какому?) берегу, к берёзе, к дому

или к крутому берегу, к берёзе, к дому

Запомни! Предлог - это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.

14. «Ь» НА КОНЦЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ (Ж-Ш-Ч-Щ)

Определи род имени существительного. Запиши ещё два слова на это правило. Подчеркни шипящий и мягкий знак.

^{м.р. ж.р. м.р.}

Например: луч, мышь, товарищ

15. «НЕ» С ГЛАГОЛАМИ

Запиши глагол с «НЕ». Запиши ещё два глагола с «НЕ». Обведи частицу «НЕ»

Например: не был, не выучил, не знал

Запомни! Не употребляются без «НЕ» невзлюбить, нездоровится, ненавидеть, негодовать, недоумевать, неволить

16. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЁРДЫЙ ЗНАК:

(Разделительный Ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласный, перед гласными е, ё, ю, я)

Запиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку, подчеркни первую букву корня.

Например: подъехал, объём, объявление

17. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК:

Запиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой. Выдели приставку.

Например: сделал, смастерил, сбежал

21. ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ

Определи время глагола и поставь в неопределённую форму (что делать? что сделать?)

Для настоящего и будущего времени:

Если I спряжение – вставь букву Е (УТ-ЮТ)

Если II спряжение – вставь букву И (АТ-ЯТ)

Например: гуляет – наст. вр., гулять - I спр.

Похвалишь – буд. вр. похвалить II спр.

Для прошедшего времени:

Какой суффикс в неопределённой форме, такой гласный
вставляй перед суффиксом Л

Например: лаял – прош. вр. лаять

Помни о глаголах – исключениях:

Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть.
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.

22. ПРАВОПИСАКНИЕ СУФФИКСОВ -ИК -ЕК ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Запиши слово в Р.п. (нет кого? чего?) Если гласный звук в суффиксе при изменении слова сохраняется, то пишется буква И, если гласный звук выпадает, то пишется буква Е. Запиши слово. Обозначь орфограмму.

Например: нет ключика – ключик, нет цветочка – цветочек

23. ПРАВОПИСАНИЕ ТСЯ и ТЬСЯ У ГЛАГОЛОВ

Поставь вопрос к глаголу. Если в вопросе есть Ь, то и в глаголе пиши Ь. Запиши глагол. Обозначь орфограмму.

Например: (что делать?) купаться, (что делает?) купается

24.ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Выпиши предложение с однородными членами, правильно расставь знаки препинания. Подчеркни однородные члены, обведи знаки препинания и союзы. Составь схему.

Например: Грачи, скворцы и жаворонки улетели в тёплые края.

[О, О и О]

Схемы предложений с однородными членами.

[О, О ].  [О, а О]. [О и О]. [О да (=и) О]. [О, но О]. [О, да (= но) О].      

[О и О, и О, и О].

25. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Выпиши предложение. Подчеркни грамматические основы. Расставь запятые. Составь схему предложения.

Например: Дедушка с утра на работу ходил, внучка в избе прибирала. [- =],[- =].

26. БУКВЫ О-Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц

Запомни: Под ударением пиши букву - О, без ударения - Е.

Запиши слово. Поставь ударение. Подчеркни шипящий или Ц и букву после неё.

Например: овцой, красавицей, кольцом, тучей

ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ НАД ОШИБКАМИ