Работа по выявлению и развитию способностей воспитанников

Работа по выявлению и развитию способностей воспитанников

Одной из задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и ФОП ДО является создание благоприятных условий развития детей в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений. На сегодня цель дошкольного образования: выстраивание образовательного пространства в ДОУ с учетом становления и развития личности в её индивидуальности, уникальности, неповторимости. В связи с эти передо мною встала задача определить основные направления педагогической деятельности по выявлению и развитию способностей воспитанников.

Мною был составлен план работы по выявлению и развитию способностей воспитанников, в котором направления работы интегрированы и взаимосвязаны.

Направления

1. Развивающая предметно-пространственная среда

2. Образовательные программы

3. Проект «Нетрадиционные техники рисования, как средство развития творческих способностей детей"

4. Проект "Использование конструктора Полидром Гигант для развития способностей детей 6-7 лет»

5. Участие детей в конкурсах.

6. Мероприятия с участием детей, родителей, педагогов.

Предметно - пространственная развивающая среда

С ведением Федерального государственного образовательного стандарта появились новые приоритеты в создании развивающей предметно-пространственной среды (далее РППС). Она должна быть комфортной уютной рационально организованной наполненной разными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. Содержание РППС должно удовлетворять потребности актуального, ближайшего и перспективного развития ребёнка.

Одной из основных задач считается обогащение среды такими элементами, которые стимулировали бы познавательную речевую двигательную и иную активность детей. Развитие способностей (познавательных, речевых, творческих и др.) — это одна из главных задач дошкольного образования.

В связи с этим в группе № 5 «Фиксики», в которой я работаю, создаю РППС, которая направлена на развитие активности и заинтересованности у детей в разных видах деятельности и выявлению способностей. В группе № 5 «Фиксики» созданы Центры для познавательного, речевого, социально-коммуникативного, художественно-эстетического, физического развития. («Центры игровые», «Центр познания», «Центр творчества», «Центр конструирования», « Центр отдыха», « Цент театра», « Спортивный центр», «Центр безопасности», «Центр уединения».

Кроме этого, разработали совместно с родителями проект «Комфортный город Фиксиков».

Образовательные программы

Разрабатываю образовательные программы по возрастам детей (средняя группа, старшая группа, подготовительная группа) в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка.

«Образовательная программа по средней группе», рецензирована Стрекаловской М.М. (кандидат пед.наук, доцент кафедры Педагогики дошкольного и начального образоания БГУ), 2018 г

(смотри «Образовательная программа»)

Проект «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста».

Разработала и реализую Проект «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста».

Целью данного проекта является раскрытие творческого потенциала ребенка через нетрадиционные приемы рисования.

Техника «Дорисовывание»

(«Преврати геометрические фигуры в новогодние подарки»)

Техника «Обрисовывание ладошки с дорисовыванием»»

Проект «"Использование конструктора Полидром Гигант для развития способностей детей 6-7 лет»

Разработала и реализую Проект «Использование конструктора Полидром Гигант для развития способностей детей 6-7 лет».

Целью данного проекта является раскрытие творческого потенциала детей через использование конструктора Полидром Гигант .

Мероприятия с участием детей, родителей, педагогов

Планирую и организую мероприятия с участием детей, родителей, которые способствуют выявлению и развитию у воспитанников способностей к разным видам деятельности. Это: конкурсы рисунков, конкурсы творческих поделок из различных материалов, проекты. Эти мероприятия проводятся совместно с родителями, которые являются нашими партнёрами в воспитании, обучении и развитии детей.

Конкурсы рисунков и поделок «Золотая осень», «Новогодние фантазии», «Символ года», «День космонавтики» и др.

Совместная практическая деятельность способного ребенка и его родителей (конкурсы рисунков, конкурсы поделок творческих работ, подготовка проектов и т.д.) направлена на развитие творческой и познавательной активности детей. Родители помогают детям участвовать в различных творческих и познавательных конкурсах различного уровня, проводятся совместные спортивные мероприятия, развлечения. Организуют различные проекты, с которыми ребенок выступает перед детьми.

На мой взгляд, одним из приоритетных направлений в работе с дошкольниками является разработка системы работы по выявлению и развитию способностей воспитанников и разработка механизма преемственности с социальными институтами с целью демонстрации достижений, успехов воспитанников, а также с целью дальнейшего развития ребенка. Каждый ребенок имеет право на собственный путь развития. Поэтому необходимо создать условия для воспитания и обучения детей, а также каждому дошкольнику предоставить возможность проявить индивидуальность и творчество.

Конкурс поделок «Золотая осень» (2024 г.)

Ф ОТО ПОДЕЛОК

Конкурс чтецов «Бабушка рядом с дедушкой» (октябрь, 2024 г.)

Победитель: Авдеев Степан, 1 место

Конкурс поделок «Зимние фантазии»

ФОТО ПОДЕЛОК

Конкурс поделок «Символ года 2023»

ФОТО ПОДЕЛОК

Конкурс поделок «Светлая Пасха» (2024 г.)

Участие талантливой девочки Бушуевой Насти в творческих конкурсах

Мероприятия с участием родителей

Праздник «Сагаалган»

Праздник «Золотая Осень»

Праздник «День Победы», акция «Бессмертный полк»

Праздник «День Матери»