СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Работа пришкольного лагеря

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Работа пришкольного лагеря.

Просмотр содержимого документа
«Работа пришкольного лагеря»

Лагерь- это сфера активного отдыха, разнообразная общественно-значимая досуговая деятельность. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей, с другой- продолжением непрерывного образовательного процесса.

Реализуя единую городскую программу, все участники смены включились в игру «Снимается кино», содержанием которой является организация деятельности киностудий. Наша образовательная организация внесла в единую программу дополнения, которые связаны с возможностью исследования в области краеведения, минерологии, реализуя основные направления музейной деятельности лицея. Организация исследовательской деятельности на базе пришкольного лагеря- одна из наиболее эффективных форм достижения личностных и метапредметных результатов образования, поскольку она объединяет в себе просветительские лекции, экскурсии, наблюдения и исследования, проектную деятельность.

Все отряды выбрали названия, соответствующие одному из минералов , находящихся в музее лицея. По легенде лагеря отряды объединились для проживания в виртуальном шахтерском городке. За активное участие в мероприятиях каждый отряд получал золотые монеты для пополнения городской казны. В программу лагеря мы включили экспедиционные задания для каждого отряда.

1 экспедиционный маршрут: найти на карте Березовского, Ново-Березовского улицы, названные в честь знаменитых березовчан. Рассказать об одной из них.

2 экспедиционный маршрут: найти на карте Березовского знаменитые памятники. Найти забытый памятник Комаровской шахты (или место, где он был)

3 экспедиционный маршрут: найти на карте города дома, знаменитые своей историей, оформлением. Живущими в них людьми.

4 экспедиционный маршрут: познакомиться с творчеством Е.П. Клюшниковой, инсценировать один из ее сказов.

5 экспедиционный маршрут: изучить особенности профессии шахтера, представить ее в интересной форме.

Результатом выполнения заданий стало нанесение экспедиционного маршрута на карту шахтерского городка, которая соответствует карте города Березовского.

Результатом совместной деятельности детей, педагогов и родителей стал документальный фильм «Экспедиция для патриотов»

В рамках реализации программы, наши ребята приняли активное участие в городских конкурсах и областных проектах. В конкурсе для юных актеров «Софит» мы заняли 1 место, в конкурсе «Киномода»- 2 место, приняли участие в нескольких этапах областного интерактивного конкурса «Лето в фокусе», размещали информацию о деятельности лагеря на сайте «Уральские каникулы»

Самым важным результатом реализации данной программы мы считаем формирование у детей активной жизненной позиции, любви и уважения к истории, культуре и традициям родного края, что является необходимым условием развития и формирования личности.

Закончить свой доклад хотелось бы стихотворными строчками:

Мы все живём в огромном мире,

И каждый шаг для нас — событие,

И каждый день, что мы встречаем,

Пусть дарит новые открытия.





Отряд рождается тогда, когда у него появляется «лицо»; когда появляются органы самоуправления; когда ребята увлечены обшей деятельностью. Поэтому каждый отряд придумал себе название, эмблему, девиз и флаг отряда, все это было отражено в отрядных уголках.