Россия,
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.02.2026 20:08
Мартыненко Юлия Юрьевна
учитель русского языка и литературы
29 лет
48
253 856 
Местоположение
Работа с родителями в школе
Категория:
Классному руководителю
08.02.2026 16:36
Просмотр содержимого документа
«Работа с родителями в школе»
План работы с родителями на
2025–2026 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Эффективность воспитательного процесса в школе неразрывно связана с активным и грамотным взаимодействием с семьями учащихся. Семья и школа — два ключевых института социализации ребенка, и их успешное сотрудничество является залогом гармоничного развития личности. Настоящий план разработан с целью систематизации и упорядочивания работы с родительской общественностью в 9 классе на 2025-2026 учебный год.
План основывается на принципах взаимного уважения, доверия, последовательности и единства требований, предъявляемых к ребенку в школе и дома. Работа с родителями будет строиться на основе диалога и партнерства, предполагая вовлечение родителей не только в качестве пассивных слушателей, но и как активных участников образовательного процесса.
Основные формы работы с родителями:
Групповые: родительские собрания, совместные творческие и спортивные мероприятия, заседания родительского комитета, тренинги.
Индивидуальные: консультации, беседы (очные и дистанционные), посещение семей (при необходимости и по согласованию).
Наглядно-информационные: ведение родительского чата в мессенджере, рассылка информационных памяток.
Реализация данного плана будет способствовать созданию единого воспитательного пространства «семья-школа», повышению педагогической культуры родителей и, как следствие, улучшению результатов обучения и воспитания учащихся.
Цели и задачи:
Цель: Создание благоприятных условий для взаимодействия школы и семьи, направленного на формирование успешной, всесторонне развитой личности ребенка.
Задачи:
Установить партнерские, доверительные отношения между классным руководителем и родителями.
Повышать психолого-педагогическую компетентность родителей в вопросах обучения, воспитания и развития детей.
Вовлекать родителей в жизнь класса и школы, делая их активными участниками воспитательного процесса.
Изучать семейную микросреду, выявлять образовательные запросы и потребности родителей для оказания своевременной поддержки.
Обеспечить единство педагогических требований и подходов к воспитанию ребенка в семье и школе.
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
| Мероприятие | Задачи мероприятия | Сроки | Ответственные | Планируемый результат |
| I. ОРГАНИЗАЦИОННО-ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА | ||||
| 1. Анкетирование родителей для составления социального паспорта класса. | Изучить состав семей, условия проживания, выявить социальный статус и образовательные запросы родителей. | Сентябрь 2025 | Классный руководитель | Составлен социальный паспорт класса. Сформирована база данных о семьях учащихся для планирования индивидуальной работы. |
| 2. Выборы и утверждение состава родительского комитета. | Сформировать актив из числа родителей для помощи в организации и проведении классных мероприятий. | Сентябрь 2025 | Классный руководитель, родители | Избран и утвержден состав родительского комитета. Разработан план работы комитета на год. |
| II. РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ | ||||
| 1. Собрание №1 | Познакомить родителей с целями и задачами на год, основными требованиями. Обсудить вопросы адаптации. | Сентябрь 2025 | Классный руководитель | Родители информированы о ключевых аспектах учебного года. Достигнуто единство в понимании процесса адаптации. |
| 2. Собрание №2 | Проанализировать успехи и трудности за полугодие. Дать рекомендации по повышению мотивации. Провести инструктаж по ТБ. | Декабрь 2025 | Классный руководитель, школьный психолог (по согласованию) | Родители получили объективную информацию об успеваемости детей. Повышен уровень знаний о способах поддержки учебной мотивации. |
| 3. Собрание №3 | Познакомить родителей с психологическими особенностями их детей. Обсудить методы воспитания самостоятельности. | Февраль-март 2026 | Классный руководитель | Повысился уровень психолого-педагогической грамотности родителей. Родители получили практические советы по развитию ответственности у детей. |
| 4. Собрание №4 | Проанализировать итоги года, отметить достижения. Дать рекомендации по организации безопасного и полезного летнего отдыха. | Май 2026 | Классный руководитель, мед. работник (по согласованию) | Родители информированы о результатах учебного года и получили рекомендации по организации летнего досуга. Сформировано позитивное завершение учебного года. |
| III. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ГРУППОВАЯ РАБОТА | ||||
| 1. Индивидуальные консультации и беседы с родителями. | Решать возникающие проблемы в индивидуальном порядке, оказывать своевременную педагогическую и психологическую поддержку. | В течение года, по запросу и необходимости | Классный руководитель | Своевременное разрешение конфликтных и проблемных ситуаций. Создание доверительных отношений с семьями. |
| 2. Заседания родительского комитета. | Планировать и организовывать совместную деятельность, решать текущие организационные вопросы класса. | 1 раз в четверть | Классный руководитель, председатель род. комитета | Родительский комитет активно участвует в жизни класса, оказывает помощь в организации мероприятий. |
| 3. Привлечение родителей для участия в профориентационных беседах «Профессии наших родителей». | Расширить кругозор учащихся о мире профессий на примере родителей. | Октябрь, апрель | Классный руководитель, родители | Учащиеся получили представление о различных профессиях, повысился авторитет родителей. |
| IV. СОВМЕСТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ (ДЕТИ-РОДИТЕЛИ-УЧИТЕЛЬ) | ||||
| 1. Участие в общешкольном Дне здоровья. | Пропагандировать здоровый образ жизни, укреплять связь поколений через совместную спортивную деятельность. | Сентябрь 2025 | Классный руководитель, учитель физкультуры, родительский комитет | Повышение мотивации к ЗОЖ. Укрепление эмоциональных связей в семьях и в классном коллективе. |
| 2. Творческая мастерская «Новогодняя игрушка». | Создать праздничную атмосферу. Развивать творческие способности детей и родителей в совместной деятельности. | Декабрь 2025 | Классный руководитель, родительский комитет | Кабинет украшен игрушками, сделанными своими руками. Создана позитивная предпраздничная атмосфера. |
| 3. Экологическая акция «Помоги птицам зимой» (изготовление кормушек). | Воспитывать заботливое отношение к природе. Развивать трудовые навыки. | Январь-февраль 2026 | Классный руководитель, родители-активисты | На территории школы размещены кормушки. Сформировано ответственное отношение к природе у детей. |
| V. НАГЛЯДНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ РАБОТА | ||||
| 1. Ведение и обновление стенда «Для вас, родители!». | Информировать родителей о текущих событиях, достижениях детей, давать полезные советы по воспитанию. | Постоянно, обновление 1-2 раза в месяц | Классный руководитель, актив класса | Родители регулярно получают актуальную и полезную информацию о жизни класса и школы. |
| 2. Ведение родительского чата в мессенджере. | Обеспечить оперативное информирование родителей об изменениях в расписании, домашних заданиях, срочных объявлениях. | Ежедневно | Классный руководитель | Создана система быстрого оповещения и обратной связи с родителями. |
| 3. Подготовка и рассылка информационных памяток. | Предоставлять родителям краткую и полезную информацию по актуальным темам (безопасность, здоровье, подготовка к контрольным). | В течение года | Классный руководитель | Повышение уровня информированности родителей по ключевым вопросам безопасности и обучения. |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
