Работа с текстом на уроках физики

Работа с текстом на уроках физики

Цель

Научить учащихся работать с информацией, максимально точно и полно понимать содержание текста, учитывать все детали и практически осмыслить извлеченную информацию

Любая задача по физике –

требует навыков смыслового чтения:

• перевод информации из одной формы представления — вербальной (словесной), графической (схема, чертеж, график, диаграмма и т.д.), аналитической (алгебраические уравнения, тригонометрические соотношения и т.д.) — в другую;
• анализ текста, рисунка, схемы, графика, диаграммы и перевод в цепочку символов и наоборот;
• на основе анализа информации - создание физической модели

Задания по работе с текстами ориентированы на проверку трѐх групп умений:

• общая ориентация в тексте;
• глубокое понимание текста;
• применение информации из текста в учебно- практических задачах

Задания для проверки первой группы умений :

• вычленять информацию, заданную в тексте в явном виде,
• определять из текста значение терминов,
• сопоставлять информацию из разных частей текста,
• устанавливать в тексте последовательность действий.

Задания для проверки второй группы умений:

• выделять главную мысль отдельных частей текста,
• делать выводы на основе информации из текста, интерпретируя использованные в тексте выразительные языковые средства;
• преобразовывать информацию из текста в схему и наоборот, ранжировать, группировать или классифицировать объекты, описанные в тексте;
• выделять информацию, не соответствующую содержанию текста .

Задания для проверки третьей группы умений:

Анализ практико-ориентированных заданий, применение знаний,

полученных из соответствующих информационных блоков

Классификация текстов физического содержания:

• Тексты с описанием различных физических явлений или процессов, наблюдаемых в природе или в повседневной жизни.
• Тексты с описанием наблюдения или опыта по одному из разделов школьного курса физики.
• Тексты с описанием технических устройств, принцип работы которых основан на использовании каких-либо законов физики.
• Тексты, содержащие информацию о физических факторах загрязнения окружающей среды или их воздействии на живые организмы и человека.
• Тексты общекультурного содержания.
• Сюжетная текстовая задача

Текст с описанием технических устройств, принцип работы которых основан на использовании каких-либо законов физики: «Микроволновая печь»

Сюжетная текстовая задача «Порог чувствительности»

Текст с описанием наблюдения или опыта по одному из разделов школьного курса физики: «Работа с графиками»

Текст с описанием технических устройств, принцип работы которых основан на использовании каких-либо законов физики: «Микроволновая печь»

Сюжетная текстовая задача «Порог чувствительности»

Текст с описанием наблюдения или опыта по одному из разделов школьного курса физики: «Работа с графиками»