Раннее проблемное поведение

Раннее проблемное поведение

Работу выполнила: Корженевская Екатерина, студентка 721 группы

Раннее проблемное поведение

Это постоянно, стойко повторяющееся поведение, не соответствующее общепринятым социальным нормам и наносящее ущерб самому человеку, окружающим людям и имуществу. Может предшествовать делинквентному или иным видам отклоняющегося поведения.

Под ненадлежащим поведением понимаем:

• -НАРУШЕНИЕ СТАТУСА
• -ОППОЗИЦИОННОСТЬ

НЕНАДЛЕЖАЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ:

НАРУШЕНИЯ СТАТУСА:

ОППОЗИЦИОННОСТЬ:

• сквернословие
• нарушения правил
• школьные прогулы или отказ от обучения, сочетающиеся с академической неуспеваемостью
• частые случаи обмана
• побеги из дома
• отсутствие дома по ночам
• бродяжничество и/или попрошайничество
• употребление алкоголя или наркотиков

• чрезмерное упрямство
• открытое непослушание и неповиновение
• вспыльчивость
• обидчивость
• склонность к частым спорам
• выражение гнева
• пренебрежение другими
• действия, досаждающие другим

Раннее начало - около 8-9 лет

Раннее начало - возраст около 5 лет

Признаки проявление отклоняющегося поведения:

• В тетради могут встречаться рисунки и тексты, не относящиеся к учебному предмету;

2) Использование в речи специфического субкультурного сленга;

3) Проявление интереса к запрещенным предметам, в том числе и в социальных сетях;

4) Поступки ребенка часто крайне негативно оцениваются со стороны взрослых и сверстников.

Что следует делать в случае проявления признаков отклоняющегося поведения детей и подростков?

• Поговорите с ребенком (не оказывая давления на него) и попробуйте понять причины происходящего;

• Поговорите с его родителями или законными представителями о том, что Вас беспокоит;

• Соберите консилиум специалистов и определите меры необходимой комплексной помощи, рассмотрите вопрос о постановке на профилактический учет;

- Разработайте вместе со школьным психологом, социальным педагогом, другими педагогами, администрацией и родителями ребенка индивидуальную программу сопровождения;

Что важно иметь в виду в процессе работы с детьми и подростками?

В процессе работы с детьми и подростками важно учесть:

3) Наказания ребенка могут привести к еще более протестному поведению.

2) Помощь ребенку не должна переходить в гиперопеку;

1) Чтобы взрослые помогли детям и подросткам осознать риски их поведения;

Таким образом, если:

- проблемное поведение началось в младшем школьном возрасте, то такой ребенок нуждается в более тщательном внимании и интенсивной помощи со стороны педагогов, психологов, социальных педагогов, других специалистов в сотрудничестве с родителями или законными представителями;

- указанные признаки начались в подростковом периоде, то это может быть проявлением нормативного возрастного кризиса.