Россия, город Тюмень
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 11.05.2024 19:17
Чередова Ольга Максимовна
учитель биологии и географии
34 698
516 
Местоположение
Специализация
Растения. Грибы. Лишайники. Вирусы
Категория:
Биология
29.03.2019 20:22
Просмотр содержимого документа
«Растения. Грибы. Лишайники. Вирусы»
Задание 10. Растения/Грибы/Вирусы/Лишайники
1. Установите соответствие между группами грибов по строению плодового тела и их примерами.
| ПРИМЕРЫ ГРИБОВ |
| ГРУППЫ ГРИБОВ |
| А) белый гриб Б) волнушка В) подосиновик Г) подберёзовик Д) шампиньон Е) сыроежка |
| 1) Трубчатые грибы 2) Пластинчатые грибы |
2. Установите соответствие между семейством и классом покрытосеменных, к которому оно относится.
| СЕМЕЙСТВО |
| КЛАСС |
| А) Капустные (Крестоцветные) Б) Злаки В) Розоцветные Г) Пасленовые Д) Лилейные |
| 1) Однодольные 2) Двудольные |
3. Для каждого признака приспособленности установите для каких местообитаний он характерен.
| ПРИЗНАК ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ |
| МЕСТООБИТАНИЕ |
| А) листья видоизменены в колючки Б) листья мелкие, покрытые толстой кожицей В) листья крупные с тонкой кожицей Г) листья крупные, сочные с цельной листовой пластинкой Д) у листьев много устьиц, расположенных на верхней стороне листа Е) листья видоизменены в иголки |
| 1) засушливое 2) влажное |
4. Отнесите представленные растения к семейству.
| РАСТЕНИЯ |
| СЕМЕЙСТВО |
| А) бамбук Б) груша В) рожь Г) земляника Д) персик Е) овес |
| 1) злаки 2) розоцветные |
5. Установите соответствие между растениями и семействами, к которым они относятся.
| РАСТЕНИЯ |
| СЕМЕЙСТВО |
| А) Вика Б) Кукуруза В) Пшеница Г) Рис Д) Соя Е) Фасоль |
| 1) бобовые 2) злаки |
6. Установите соответствие между водорослями и покрытосеменными растениями и признаками, характерными для этих растений.
| ПРИЗНАКИ |
| РАСТЕНИЯ |
| А) Первые, наиболее древние растения. Б) Господствующая группа растений на Земле. В) Не имеют органов и тканей. Г) Имеют вегетативные и генеративные органы. Д) Имеют приспособления к опылению, распространению плодов и семян. Е) Тело состоит из одной или множества сходных клеток. |
| 1) водоросли 2) покрытосеменные растения |
7. Установите соответствие между признаком растений и его принадлежностью к отделу.
| ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ |
| ОТДЕЛ |
| 1) Папоротниковидные 2) Голосеменные |
| А) не выносят засушливых условий Б) представлены только деревьями и кустарниками В) имеют семязачаток Г) образуют пыльцу Д) для полового размножения необходима вода |
8. Соотнесите признаки однодольных и двудольных растений.
| ПРИЗНАКИ |
| КЛАСС РАСТЕНИЙ |
| 1) Однодольные 2) Двудольные |
| А) стержневая корневая система Б) параллельное или дуговое жилкование листьев В) сетчатое жилкование листьев Г) развит камбий, древесина Д) мочковатая корневая система Е) камбия нет |
9. Установите соответствие между представителями растительного царства и их особенностями.
| ПРЕДСТАВИТЕЛИ |
| ОСОБЕННОСТИ |
| 1) Мхи 2) Папоротники |
| А) в почве закрепляются ризоидами Б) в цикле развития преобладает спорофит В) споры образуются в коробочках Г) споры образуются в спорангиях, на нижней стороне листьев Д) из споры развивается заросток Е) из споры развивается зелёная нить |
10. Установите соответствие между признаком растений и отделом, для которого этот признак характерен.
| Отдел |
| Признак растений |
| 1) Моховидные 2) Папоротниковидные |
| А) отсутствие корней Б) развитая проводящая система В) наличие водоносных клеток Г) недоразвита проводящая система, поэтому размеры растения ограничены Д) спорофит преобладает над гаметофитом |
11. Установите соответствие между характерным признаком растения и его принадлежностью к отделу.
| ХАРАКТЕРНЫЙ ПРИЗНАК |
| ОТДЕЛ |
| 1) Голосеменные 2) Покрытосеменные |
| А) господствуют в растительном мире Б) все растения ветроопыляемые В) наличие цветков Г) образование семян в шишках Д) двойное оплодотворение Е) отсутствие плодов |
12. Установите соответствие между признаками организмов и группами, для которых они характерны.
| ГРУППЫ |
| ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ |
| 1) грибы 2) лишайники |
| А) выделяют в особое царство Б) тело представляет собой слоевище В) имеют плодовое тело Г) по способу питания — авто-гетеротрофы Д) вступают в симбиоз с корнями растений Е) представляют симбиоз грибов и водорослей |
13. Установите соответствие между признаками приспособленности растения к опылению и его способом.
| ПРИЗНАКИ ПРИСПОСОБЛЕННОСТИ |
| СПОСОБ ОПЫЛЕНИЯ |
| А) мелкая сухая пыльца Б) мелкие невзрачные цветки В) наличие в цветках нектара Г) яркая окраска цветков Д) образование большого количества пыльцы Е) зацветание до распускания листьев |
| 1) ветром 2) насекомыми |
14. Установите соответствие между признаком растений и отделом, к которому их относят.
| ПРИЗНАК РАСТЕНИЙ |
| ОТДЕЛ |
| А) не выносят засушливых условий Б) жизненная форма — деревья и кустарники В) яйцеклетка созревает в семязачатке Г) образуют мелкую сухую пыльцу Д) в цикле развития присутствует заросток |
| 1) Папоротниковидные 2) Голосеменные |
15. Установите соответствие между описанием признаков таксономической группы и таксономической группой.
| ОПИСАНИЕ ПРИЗНАКОВ |
| ТАКСОНОМИЧЕСКАЯ ГРУППА |
| A) однодольные Б) соцветие кисть B) тычинок шесть Г) корневая система мочковатая Д) плод-ягода Е) жилкование листьев параллельное |
| 1) Класс 2) Семейство |
16. Установите соответствие между признаком растения и систематической группой, для которой он характерен.
| ПРИЗНАК |
| СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА |
| A) в цикле развития преобладает гаметофит Б) взрослое растение — спорофит B) споры образуются в коробочках Г) споры образуются в спорангиях на нижней стороне листьев Д) из споры развивается заросток Е) из споры развивается предросток (протонема) |
| 1) Моховидные 2) Папоротниковидные |
17. Установите соответствие между признаком организма и группой, для которой он характерен.
| ПРИЗНАК |
| ГРУППА ОРГАНИЗМОВ |
| A) клеточное строение тела Б) наличие собственного обмена веществ B) встраивание собственной ДНК в ДНК клетки хозяина Г) состоит из нуклеиновой кислоты и белковой оболочки Д) размножение делением надвое Е) способность к обратной транскрипции |
| 1) прокариоты 2) вирусы |
18.
| ОСОБЕННОСТЬ ВИРУСОВ И БАКТЕРИЙ |
| ПРЕДСТАВИТЕЛЬ |
| А) нет клеточной стенки Б) наследственный материал заключён в кольцевой ДНК В) наследственный материал заключён в РНК Г) может иметь жгутик Д) внутриклеточный паразит Е) симбионт человека |
| 1) вирус иммуно- дефицита человека 2) кишечная палочка |
19. Какие растения относят к голосеменным?
1) пихту сибирскую
2) хвощ полевой
3) берёзу бородавчатую
4) ель европейскую
5) плаун булавовидный
6) лиственницу европейскую
20. Установите соответствие между характеристикой и группой растений
| ХАРАКТЕРИСТИКА |
| ГРУППА РАСТЕНИЙ |
| А) не имеют тканей Б) не имеют органов В) имеют коробочки со спорами Г) у некоторых представителей имеются водоносные клетки Д) спорофит развивается на гаметофите Е) содержат одноклеточные и многоклеточные организмы |
| 1) Зелёные водоросли 2) Моховидные |
21. Установите соответствие между особенностью размножения и отделом растений, для которого она характерна.
| ОСОБЕННОСТЬ РАЗМНОЖЕНИЯ |
| ОТДЕЛ РАСТЕНИЙ |
| А) преобладание гаметофита в цикле развития Б) преобладание бесполого поколения В) образование спор в коробочке (спорогоне) Г) развитие спорофита на гаметофите Д) образование гамет на заростке Е) образование предростка из споры |
| 1) Моховидные 2) Папоротниковидные |
22. Установите соответствие между признаком растения и семейством покрыто-семенных, для которого он характерен.
| ПРИЗНАК |
| СЕМЕЙСТВО |
| А) пятичленный цветок Б) мочковатая корневая система В) параллельное жилкование листьев Г) в проводящих пучках нет камбия Д) многие части растения ядовиты Е) встречаются кустарниковые формы |
| 1) лилейные 2) паслёновые |
23. Установите соответствие между признаком растения и семейством покрытосеменных, для которого он характерен.
| ПРИЗНАК |
| СЕМЕЙСТВО |
| А) плод боб Б) трёхчленный цветок В) соцветие сложный колос Г) стержневая корневая система Д) в проводящей системе есть камбий Е) листья с параллельным жилкованием |
| 1) Бобовые 2) Злаки |
24. Установите соответствие между признаками растений и отделами, для которых они характерны.
| ПРИЗНАКИ |
| ОТДЕЛЫ |
| А) двойное оплодотворение Б) травянистые формы растений отсутствуют В) широко представлены все известные жизненные формы растений Г) у большинства листья игловидные (хвоя) Д) имеют плоды с семенами Е) опыляются насекомыми |
| 1) Голосеменные 2) Покрытосеменные |
25. Установите соответствие между растением и способом распространения его семян.
| РАСТЕНИЯ |
| СПОСОБЫ РАСПРОТРАНЕНИЯ |
| А) клен Б) вишня В) тополь Г) одуванчик Д) рябина Е) репейник |
| 1) ветер 2) животные |
26. Установите соответствие между функцией и органом растения, для которого она характерна.
| ФУНКЦИЯ |
| ОРГАН РАСТЕНИЯ |
| А) осуществление минерального питания Б) поглощение воды В) синтез органических веществ из неорганических Г) транспирация Д) сохранение питательных веществ во время зимовки растений Е) поглощение углекислого газа и выделение кислорода |
| 1) корень 2) лист |
27. Мхи, в отличие от покрытосеменных растений,
1) образуют половые клетки
2) не имеют тканей
3) имеют ризоиды
4) являются фототрофами
5) размножаются спорами
6) не имеют цветка
| ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМА |
| ОРГАНИЗМ |
| А) спорофит паразитирует на гаметофите Б) у спорофита имеется один спорогон В) гаметофит обоеполый Г) у спорофита есть корни Д) гаметофит многолетний Е) гаметофиты образуются из зелёной нити – протонемы
|
| 1) мох кукушкин лён 2) папоротник орляк |
29.Установите соответствие между характеристиками и организмами: позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ |
| ОРГАНИЗМЫ |
| А) образует гумус в первичных сукцессиях за счёт разложения слоевища Б) в экосистемах разлагает и минерализует органические вещества В) таллом образован микобионтами и фитобионтами Г) сапротрофный тип питания Д) способен продуцировать бактериостатическое вещество Е) представляет комплексный симбиотический организм |
| 1) 2) |
30. Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ |
| ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ |
| А) споры образуются в стробилах Б) клетки не дифференцированы В) основная стадия жизненного цикла гаплоидная Г) имеет придаточные корни Д) только сперматозоиды имеют жгутики Е) зимует в виде корневища |
| 1) Зелёные водоросли 2) Плауновидные |
31. Установите соответствие между характеристиками и отделами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ |
| ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ |
| А) гаметофит представлен заростком Б) представлены древесными или кустарниковыми формами В) не нуждаются в воде для размножения Г) образуют семена в женских стробилах Д) имеют только придаточные корни Е) споры развиваются в спорангиях на листьях |
| 1) Папоротниковидные 2) Голосеменные |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
