Просмотр содержимого документа
«Разметка плоских деталей»
ПЛАН УРОКА.
Тема урока: Разметка плоских деталей.
Цели урока:
образовательная: изучение технологии разметки плоских деталей и их маркировки;
развивающая: развития элементов творческой деятельности (интуиции, пространственного воображения, смекалки);
воспитательная: воспитание стремления к повышению уровня знаний и практических навыков.
Оснащение урока: учебник, ноутбук, проектор (содержит презентацию).
Тип урока: комбинированный.
ХОД УРОКА
Проверка присутствующих на уроке и их готовность к уроку…………..1мин.
Отметка отсутствующих и наличие учебных принадлежностей.
Объяснение и запись темы и целей урока…………………………………..2мин.
Актуализация опорных знаний………………………………………………5мин.
Что называется разметкой?
Основное назначение разметки.
Виды разметки.
Дайте определение базовой линии.
Назовите инструменты для разметки.
Мотивация учебной деятельности…………………………………………..3мин.
При разметке плоских деталей в корпусно-достроечном цехе существуют ряд правил, обеспечивающих качественное выполнение работ. Эти правила, по большому счёту, не отличаются от общей технологии нанесения размеров детали на металл, но имеют ряд нюансов, которые необходимо знать. Это позволит значительно упростить сам процесс и уменьшить время, расход материала и т.п. в ходе изготовления всей конструкции.
Изучение нового материала…………………………………………………26мин.
Конспектирование и объяснение нового материала.
Закрепление полученных знаний……………………………………………5мин.
Что служит базовой линией при разметке плоских деталей?
В каком порядке наносятся линии и риски?
Под каким углом устанавливается чертилка?
Процесс разметки детали: 1…..7.
Для чего детали маркируют?
Подведение итогов урока……………………………………………………...2мин.
Оценивание наиболее активных студентов.
Домашнее задание……………………………………………………………...1мин.
Проработать изученный материал по конспекту и других, рекомендованных источников информации.
Разметка плоских деталей.
При разметке плоских деталей базой может служить прямая кромка детали (заготовки) или контрольная линия, пробитая параллельно одной из кромок, от которой откладывают размеры для разметки детали по данным чертежа. Линии контура детали (листа) пробивают на расстоянии 10—20 мм от кромки.
Линии и риски на плоскостных деталях обычно наносят в следующем порядке: сначала все горизонтальные линии, затем вертикальные и наклонные и в последнюю очередь — окружности и дуги. Прямые линии большой длины пробивают с помощью намеленной нитки, а короткие линии прочерчивают чертилкой по линейке. Чертилку следует держать с углом наклона в 70—80° к плоскости. Кривые линии прочерчивают с помощью гибких реек различных сечений или набора лекал.
Процесс разметки детали:
Подбирают заготовку, проверяя при этом возможность получения детали с учетом припусков на обработку.
Подготавливают поверхности деталей или конструкций под разметку: очищают от загрязнения, окалины и консервации. Иногда для того, чтобы наносимые линии получились более четкими, поверхности покрывают меловым раствором.
Производят построение базовых, контурных и вспомогательных линий, центров отверстий и окружностей.
По полученным точкам и линиям наносят линии разметки с помощью чертилки и линейки, циркуля, рейсмуса или намеленной ниткой.
Проверяют правильность произведенной разметки в соответствии с чертежом.
Кернят контуры, осевые линии и центры отверстий. На линиях контуров и вырезов керны ставят с интервалами 10—30 мм, на осевых линиях вырезов — с интервалами 5—6 мм (начало и конец осевой линии выреза должен заходить за линию контура на 20—25 мм). При разметке отверстия, кроме керна в центре, ставят четыре керна по окружности отверстия. Керны ставят посередине линий с тем, чтобы после обработки детали были видны половинки следов кернов.
Маркируют детали, что обеспечивает удобное их хранение на складе и ускоряет последующую сборку их на судне. Марка содержит номер заказа или судна, номер чертежа и детали, номер секции, узла, сведения о месте установки (борт, шпангоут) и др. Марки наносят краской с помощью керна или набивных букв (цифр). Место маркировки обводят краской в виде прямоугольника.


