Разработка элективного курса

МОУ Багаевская СОШ №1.

Программа элективного курса по биологии

На тему: «Здоровье – одно из условий востребованности в современном обществе».

Автор Кононенко Лариса Григорьевна, учитель биологии и химии МБОУ Багаевской СОШ №1.

Согласовано:

Ст. Багаевская 2013год.

По своей направленности данный элективный курс относится к межпредметным, т. е. он знакомит подрастающее поколение с комплексными проблемами и способами их решения, а также ориентирует в современном мире и знакомит со спецификой типичных видов деятельности.

Показатель здоровья детей и подростков в России один из самых низких в развитых странах. Последнее десятилетие в области здоровья характеризуется резким ухудшением: наблюдается увеличение заболеваемостей и смертности. Ухудшается уровень как физического, так и психического здоровья молодых людей.

Во многом такая ситуация определяется неблагоприятными социальными и материальными условиями жизни.

Одной из причин этого является низкий уровень знаний в вопросах здоровья.

Цеди и задачи данного курса.

1. Формирование знаний и развитие навыков, установок, привычек, способствующих физическому, психическому и социальному благополучию.

2. …необходимых для трудоустройства и удовлетворения требований постоянно изменяющегося мира труда.

3. Развитие пытливости, ума и желания учиться на протяжении всей жизни.

4. Развитие чувства общественной ответственности.

5. Развитие самодисциплины и понимания самого себя, формирование позитивного «Я» путем реалистичной оценки собственных возможностей и ограничений.

6. Развитие понимания роли семьи в обществе.

7. Развитие понимания смысла жизни, этических и духовных ценностей.

Для эффективного влияния на поведение, обучение здоровью предусматривает формирование навыков в рамках определенных тем, имеющих отношение к вопросам сохранения здоровья:

1. Забота о личном здоровье.

2. Психическое и эмоциональное здоровье.

3. Обучение здоровому питанию.

4. Физическая активность.

5. Обучение безопасности и профилактике несчастных случаев.

6. Грамотность потребления производимых товаров.

Методы активного вовлечения учащихся в процесс формирования навыков обучения здоровью:

1. дискуссия;

2. «мозговой штурм»;

3. демонстрации и практические действия под руководством учителя;

4. ролевые игры;

5. работа в малых группах;

6. образовательные игры и моделирование ситуаций;

7. изучение отдельных случаев (кейс – стади);

8. рассказывание историй;

9. дебаты;

10) проектный метод;

11) аудио-визуальные средства (музыка, театр, танцы).

Результативность курса характеризуется подготовкой проектов, презентаций, докладов, творческих отчетов и других видов деятельности учащихся.

Основными критериями оценивания в данном случае являются показатели личностного развития, которые определяют уровень интеллектуальной, эмоциональной развитости, волевой и мотивационной сторон личности, уровень развитости ее познавательных и других интересов и потребностей.

Учебно – тематический план.