Разработка классного часа

Мини – проект: газета «Школьная жизнь»

Составитель: Янданова Марина Ивановна, учитель бурятского языка и литературы, классный руководитель 8 класса

Основная цель: создание условий для творческой самореализации личности, формирование коммуникативных компетенций

Задачи:

1. Развитие умения ориентироваться в информационном пространстве и выделять главное

2. Обучение учащихся умению публично выступать

3. Развитие познавательных способностей учащихся

4. Обучение школьников рефлексии

5. Создание творческого продукта

Целевая аудитория: учащиеся средних классов

По характеру доминирующей деятельности: творческий проект

По количеству участников проекта: групповой

По характеру контактов: учащиеся одного класса

По продолжительности: краткосрочный

Оборудование: презентация, раздаточный материал, цифровой фотоаппарат, принтер, ноутбук, фломастеры, маркеры, магниты, акварельные краски,

Этапы проекта:

1.Этап ориентирования

2.Этап реализации проекта

3.Этап презентации результатов

4.Этап оценивания

1. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята! Сегодня мы проведем необычный классный час. Сегодня мы будем создавать газету, которая будет называться «Школьная жизнь».

Прежде чем приступить к созданию газеты разделимся на 4 группы: 1. Новости короткой строкой (Ябжанова С, Янданов Р, Моглоева Б); 2. Моя школа будущего (Кобелев Ю, Соктоев А, Мухуев С-Ж); 3. Спортивные новости (Суходаев Б, Бильдакова Б, Шохонов Б, Тнхаев Х); 4. Поздравляем(Холонгуев Ж, Хундоев А, Шойбонов В)

1. ИЗ ИСТОРИИ ГАЗЕТ

2. ПОЛОЖЕНИЕ О ГАЗЕТЕ

У каждой газеты есть Главный редактор- у нас им будет Кырмыгенов Аюр

Технический редактор – Балтаков Аркадий (печатает и придумывает названия к фото);

фотокорреспондент – Танхаев Дамба

Устройство обычной газеты предельно просто. Основными ее частями являются:

• Первая титульная полоса, на которой размещаются название газеты, важный материал или анонсы других материалов номера;

• Последняя полоса, на которой должны быть размещены выходные данные газеты, информация об издательстве, типографии и подобные данные;

• Для всех остальных полос, кроме первой и последней, нет устоявшихся традиций оформления, которым необходимо следовать;

1. ПРИСТУПИМ К ВЫПУСКУ ГАЗЕТЫ

Я хочу предложить вам такие рубрики. Вычеркните те рубрики, которые вам не нравятся, которые вы не хотите освящать. Вывешиваются названия рубрик, надо спросить какая рубрика будет размещена на титульной и т.д

1. Новости короткой строкой

2. Моя школа будущего

3. Спортивные новости

4. Поздравляем (хорошо, что вы выбрали эту рубрику ведь скоро прекрасный праздник 8 марта)

4. НАПИСАНИЕ СТАТЕЙ

В это время гл. редактор помогает группам. фотокор. фотографирует.

5. СТАТЬИ ГОТОВЫ.

Каждый выходит и знакомит со своей статьей. В конце сама учитель пишет поздравление

6. СЛОВО ГЛАВНОМУ РЕДАКТОРУ

Главный редактор вкратце о газете.

7. РЕФЛЕКСИЯ

Согласны ли вы ребята, что наша газета будет интересной для учащихся нашей школы. Кому понравилось, поднимите желтые смайлики, а кому было не интересно, кто думает, что наша газета не будет интересна, поднимите зеленые смайлики.

8. Вручение сертификатов

За проведенную работу мы с главным редактором торжественно вручаем сертификаты.

9. ФОТОКОЛЛАЖ