Разработка кружка "Народные промыслы"

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Хасуртайская средняя общеобразовательная школа Хоринского района

.

Руководитель кружка Мартынов А.Г.

Количество часов - 35

Пояснительная записка

Цель дополнительного образования – развить творческие способности учащихся посредством формирования их познавательных интересов, самостоятельности мышления, удовлетворения потребностей в труде и подготовки к свободному осознанному выбору направления будущей профессиональной деятельности.

Разнообразные работы по дереву обычно считаются не детским занятием: дерево – материал твердый, неподатливый, не то что пластилин или бумага. Для работы с ним нужны специальные инструменты, чтобы обработать деревянную заготовку, необходима физическая сила… Все это так, но с другой стороны, дерево – материал доступный и необычно интересный, он словно самой природой приготовлен для того, чтобы, увидев уже заключенную в нем красоту, мастер выпустил ее на свободу перед глазами пораженных зрителей.

Синтетический материал верно служат людям, они необходимы, и с годами человечество так к ним привыкло, что теперь и не сможет без них обойтись, но на ощупь они мертвы, и кусок пенопласта не вызывает у человека никакого отклика в душе. Другое дело – дерево. Бесконечное разнообразие древесных узоров, способность удерживать и хранить тепло человеческих рук, безопасность с точки зрения экологичности… Деревянная отделка дома и изделия из дерева в доме создают положительный настрой, в котором человек чувствует себя легко и удобно. Деревянные вещи, особенно сделанные своими руками, могут служить прекрасным подарком, а можно украсить ими свой дом.

Выпиливание, выжигание , вытачивание на токарном станке и резьба по дереву – самые распространенные технологические операции во внеурочной работе школьников по изготовлению бытовых предметов, украшений, подарков и сувениров.

Цель: Формирование у воспитанников основ целостного эстетического мировоззрения, развитие творческих способностей учащихся посредством различных видов прикладного творчества и создание условий для творческой самореализации личности ребенка.

Задачи обучающие:

- обучить практическим навыкам работы в различных техниках рукоделия;

- формировать интерес к творчеству;

- развивать художественный вкус и ориентировать на качество изделий.

Задачи воспитательные:

- способствовать воспитанию творческой активности;

- формирование чувства самоконтроля.

Задачи развивающие:

- способности развития у обучающихся логического мышления;

- содействовать формированию всесторонне развитой личности.

Задачи мотивационные:

- создавать комфортную обстановку на занятиях, а также атмосферу доброжелательности и сотрудничества;

- развивать активную деятельность.

Задачи социально-педагогические:

- формирование общественной активности, реализация в социуме.

Обучение проводится в двух направлениях:

1. усвоение теоретических знаний;

2. формированию практических навыков.

Теоретическая часть – определение цели и задач, раскрытие основной темы занятия. Проходит в форме бесед, лекций, рассказов.

Практическая часть включает в себя навыки работы с материалами и инструментами, навыки изготовления поделок и композиций.

Программа не вкладывает ограничения на выбор материалов, оборудования, методических приемов. Важно, что у детей воспитывается стремление доводить начатое до конца. Соблюдать правила культуры труда, содержать в порядке рабочее место, рационально использовать материал, выполнять правила техники безопасности.

Знания и умения, которые должны быть получены по окончанию курса.

Должны знать:

1.Сведения о применяемых материалах в изделиях.

2.Технологию изготовления изделий

3.Иметь представление о традициях.

Должны уметь:

1. Выполнять основные технологические операции

2.Работать по шаблону.

3.Осуществлять подбор материалов, заготовок, фурнитуры, инструмента, приспособлений, орудий труда.

3.Выполнять не менее одного вида художественной обработки материалов с учетом местных условий и традиций.

4.В процессе работы ориентироваться на качество изделий.

Учебно-тематический план

Содержание занятий

1.Вводный урок

• Вводный инструктаж

• Материаловедение

• Техника безопасности при работе на станке и с инструментами.

2.Выжигание

• Техника безопасности при работе с выжигателем.

• Заготовка дощечки для нанесения рисунка.

• Выжигание по контору рисунка.

• Покрытие лаком.

3. Резьба по дереву

• Древесины породы и их свойства. Инструменты. Техника безопасности.

• Геометрическая резьба. Резьба параллельных линей вдоль волокон.

• Резьба шашечек.

• Резьба сетки. Трехгранная резьба.

• Резьба равнобедренных треугольников.

• Резьба «сияние»

• Изготовление изделий по выбору учащихся (шкатулки , подцветочники, рамки для фото и т.д.)

5. Выпиливание лобзиком

• Материалы используемые при выпиливании лобзиком.

• Инструменты.

• Виды узоров

• Техника безопасности при работе с лобзиком.

• Изготовление изделий по выбору учащихся (Флюгер, подставка для писем, гардины, хлебница и т.д.)

6.Работа на токарном станке.

• Техника безопасности при работе на токарном станке

• Знакомство с устройством токарного станка.

• Технология точения на токарном станке

• Заготовка материала для работы на токарном станке.

• Изготовление изделий на токарном станке (толкушки, скалки, сувениры, солонки и т.д.)

7..Изготовление рамок

• Заготовка материала для рамок

• Техника безопасности при работе с инструментами.

• Технология изготовления

• Изготовления изделий по выбору учащихся (рамка для фото или картины, элементы резьбы или выпиливание)

11. Подведение итогов.

• Проведение выставки работ учащихся.

Учебно - методические материалы

1.Методическая литература.

• «Материаловедение для столяров и плотников» М.А.Григорьев

• «Как сделать мебель самому» В.И. Нефедов

• «Мозаика и резьба по дереву» Т.А. Матвеева

• «Резьба по дереву» А.Ю. Семенцов

• «Резьба по дереву новые идеи старого ремесла» А.Ю. Семенцов

• Журналы «Сделай сам»

• Журналы «Юный техник»

2. Наглядные пособия

• Плакаты

• Таблицы

• Схемы

• Детали изделий

• Готовые изделия (работа учителя)