Разработка на тему: "Коэффициент"

РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА

«Математика – царица всех наук»

Карл Фридрих Гаусс

ТЕХНИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Ход урока

1. Организационный этап:

Сначала приветствуем с учениками, а затем отмечаем посещаемость класса и спрашивая от них про текущей темы проверим готовности урока учеников, чтобы получить новые знания

1. Мотивационный этап:

Числа. Они старше чем мы. Они сотворены до сотворений Земли и даже горазда больше. Верите? (Показать несколько примеры, чтобы доказать этот тезис) Потом считаем тех вещ которые ввел в примере и отмечаем их с латинскими буквами. Например, 3 звезды – 3z, 5 круга - 5k, 4 неизвестный вещ - 4x. Когда мы не знали названия этих вещ, но нам было известно их количества. Вы так же как все не знаете последний вещ, но вы знаете его количества. Вот почему оны старше чем мы!

1. Основной этап:

«Здесь есть самый тонкий предмет, эти числа 5,3 и 4 которые показывают количества какой-либо вещ, в языке математике называются числовыми коэффициентами тех вещ или неизвестных. Например, у меня есть двести доллара. Здесь число 200 показывает количества доллара, которые у меня есть, поэтому это число будет коэффициентом моих денег. Еще один пример вы 6 β, здесь коэффициент 6, это число покажет ваш уровень знаний. Теперь запишем определения:

def. (1): Коэффициент – это число в произведении, где есть одна или несколько букв.

В языке математики договорились, что коэффициент всегда записывается перед буквами и этот коэффициент всегда единственно, но переменная то есть буква может быть несколько. Например,

22,1 х у

где, х и у – переменные, а 22,1 – их числовой коэффициент.

Если число в произведении нет, то можно поставить множитель 1, это и есть коэффициент. А если числовой коэффициент несколько, то тогда их можно приумножить. К примеру

25 х · 4 у = 25 · 4 · х у = 100 х у

1. Закрепление: Теперь будем решать примеры

Задача: При посадки картошки урожай получается десять раз больше, чем количества посаженной картошки. Каково будет урожай, если посадили 65 килограммов? А 90 кг? А х кг?

Сначала обозначим урожай через У, тогда У у нас десять раз больше, чем количества посаженный картошки, т.е. 10 · 65 = 650 кг, 10 · 90 = 900 кг и 10 · х = 10 х кг

1. Оценивание и домашнее задание:

Во время урока оценим детей с помощью смайликов, а потом подводим итоги.

2