Разработка отрядного дела

Разработка отрядного дела 3 отряда 2021 год

Педагоги-организаторы:

воспитатель ЛДП «Город мастеров» Борисова М.А.

воспитатель ЛДП «Город мастеров» Сиротенко Д.Е.

Место проведения: класс ЛДП «Город мастеров»

Цель: Способствовать формированию у учащихся доброты и милосердия, расширить знания об их роли в жизни каждого человека.

Задачи:

1) Формировать у обучающихся представление о добре, добрых поступках
2) Развивать умение работать в группе, навык сотрудничества, коммуникативные навыки. 
3)Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, сострадание к окружающим

Оборудование и реквизит: Ватман, Листы А4, ножницы, фломастеры, карандаши, интерактивное оборудование, видео фрагмент.

Сценарий:

Видео фрагмент.

Воспитатель 1: Здравствуйте, ребята!

- После просмотренного видео ролика вы уже, наверное, догадались, что сегодня речь пойдет о доброте и добрых поступках.

Для начала хотелось бы узнать, что для вас «доброта»?

Ответы детей.

Воспитатель 2: Замечательно, друзья! Сегодня на протяжении всего отрядного дела мы будем с вами путешествовать! Для этого мы отправляемся в необычную страну – Страну Добра и добрых поступков.

Эта страна открыта для тех, кто умеет правильно себя вести, знает "волшебное”, то есть вежливое, слово. А отправимся мы туда на волшебном поезде. А вот и он. В путешествии нас будут ждать разные приключения, а иногда и испытания. Вы готовы? Тогда в путь! И пока вы путешествуете мы я предлагаю вам подвигаться!

Песня про добро. Вожатый показывает движение танца.

Воспитатель 1: Теперь мы предлагаем вам разделится на команды по 6 человек. Вам необходимо придумать название, девиз и эмблему и выбрать капитана команды (5 минут). Время пошло.

Воспитатель 2: Если есть команды, капитаны команд, значит, будет соревнование.

Воспитатель 1: Первая станция на которую мы с вами попадаем называется «Остров мечты».

Представьте, что мы с вами на острове, где сбываются мечты. Каждый из вас может выбрать из списка только одну мечту: Любовь, Дружба, Здоровье, Богатство, Слава, Семья. Выбор за вами!

Ребята по очереди говорят, что они выбирают.

Воспитатель 2: А теперь мы прибыли на станцию «Торопись обрадовать»

У нас есть волшебные предметы. Мы даем вам один из них, а вы передаете его из рук в руки. По сигналу тот, у кого оказался предмет, говорит доброе слово любому, кому хочет и дарит ему этот предмет. Затем другой предмет передается, игра продолжается.

Идет игра, которая повторяется несколько раз.

Воспитатель 1: Какого человека можно назвать добрым?

Воспитатель 2: Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь.

Воспитатель 1: Добрый человек бережёт природу, любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу.

Добрый человек старается быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми.

Что такое добро? Это все хорошее, красивое. Например: солнце, весна, улыбка, мама, папа… Добро – это когда люди содействуют, помогают, дарят нам возможность почувствовать себя богаче, счастливее, увереннее в жизни.

А теперь давайте попробуем составить буриме используя слово добро

1 команда

______________________________водица

______________________________светла

______________________________не наглядится

______________________________ветла

2 команда

______________________________поляна

______________________________сестра

______________________________рано

______________________________с куста

Воспитатель 2: Вы и с этим заданием справились на «ура»! Молодцы….

Воспитатель 1: С чем возникли затруднения?

Воспитатель 2: Теперь мы отправляемся на последнюю станцую, где вас предстоит выполнить последнее задание.

Доброта - это самое ценное нравственное качество русского народа. Сколько пословиц и поговорок, и фразеологизмов о доброте создала русская народная мудрость!

Воспитатель 1: А теперь представьте, что доброта -это наука, у которой есть свои законы. Слова в них перепутались. Восстановите законы доброты - соберите пословицу из словосочетаний и скажите, в чем заключается ее смысл. (Дети делятся на группы и собирают свои законы-пословицы.)

Рефлексия

Воспитатель 1: Как вы думаете, тема добра и зла, важна для всех людей в наши дни? У каждого из вас на столе лежат разноцветные листочки. Если вы считаете тему нашего разговора важной, то прикрепите к дереву на доске зеленый листик, если считаете, что в наши дни можно прожить без доброты, прикрепите желтый листок. (Желтый и зеленый листки заранее лежат на столах у детей.)

– Ребята, а что можете сделать вы, чтобы мир вокруг нас стал добрее?

Высказывания детей.

Воспитатель 2: - Давайте мы с вами сложим самолётики добра, с наилучшими пожеланиями и добрыми словами, вы их можете раскрасить и в трудные минуты вспоминать о нем.

П риложения: