Разработка урока № 1 "Действие вычитания. Свойства вычитания" (5 класс, учебник Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков и др.)

У р о к № 1. Действие вычитания.

Свойства вычитания

Основная дидактическая цель урока: систематизировать знания учащихся о действии вычитания, полученные в начальной школе.

Х о д у р о к а

I. Организационный момент

II. Устный счёт

Математическое лото.

– Закройте ячейки с правильными ответами.

• В новом доме 21 этаж. На каждом этаже по 3 квартиры. Сколько всего квартир в этом доме, если в нём 10 подъездов? (630.)

• Чему равен периметр квадрата, если его сторона равна 10 см? (40.)

• 14 плюс 0. (14.)

• Сколько потребуется мешков для расфасовки 160 кг муки по 20 кг в мешок? (8.)

• Найдите сумму 48 и 9. (57.)

• 32 увеличить в 3 раза. (96.)

• Первое слагаемое 800, а второе 77. Найдите сумму. (877.)

• 455 плюс 545. (1000.)

– Из оставшихся букв составьте слово.

Подсказки: 1) это слово из 8 букв; 2) результат вычитания.

III. Работа по теме урока

– Из оставшихся букв составьте слово и определите тему урока. (≪Разность≫.)

На доске:

– Давайте разберём пример и вспомним компоненты вычитания.

1. С. 52–53 (работа по статье учебника).

– Прочитайте статью учебника и приготовьтесь отвечать на вопросы.

2. С. 54, № 2.74.

– Прочитайте задание.

– Назовите уменьшаемое.

– Назовите вычитаемое.

– Сколько единичных отрезков надо отложить?

– В какую сторону?

3. С. 54, № 2.75.

Ответ: а) 1188, б) 3019, в) 15 470, г) 15 189, д) 10 767 678, е) 86 543 211.

4. С. 54, № 2.65. (469 км.)

5. С. 54, № 2.68.

– Прочитайте задачу.

– Сколько листов напечатал первый принтер?

– Сколько листов напечатал второй принтер?

– Как найти, на сколько одно число больше или меньше другого?

– Решите задачу.

1465 - 1325 = 140 (л.) – на столько листов второй принтер напечатал больше.

IV. Работа в рабочей тетради

С. 22, № 3, № 5.

– При вычитании число увеличится или уменьшится?

V. Работа над задачей

С. 57, № 2.98.

– Сколько сухогрузов было в порту?

– Сколько контейнеров на первом сухогрузе?

– Что сказано про количество контейнеров на втором сухогрузе?

– Что известно про третий сухогруз?

(В ходе анализа данных составляется краткое условие.)

– Можем ли мы узнать, сколько контейнеров на втором сухогрузе? Почему?

– Можем ли узнать, сколько контейнеров на третьем сухогрузе? Почему?

– Составьте план решения задачи.

– Решите задачу.

1) 40 + 14 = 54 (к.) – на третьем сухогрузе.

2) 40 + 17 = 57 (к.) – на втором сухогрузе.

3) 40 + 54 + 57 = 151 (к.) – на трёх сухогрузах.

VI. Тест

1. В примере 48 - 16 = 32 число 16 является…

1) разностью

2) уменьшаемым

3) вычитаемым

2. Разность двух чисел 65 и 37 равна…

1) 32 2) 28 3) 13

VII. Работа в рабочей тетради

С. 21, № 2.

VIII. Рефлексия

– Какое действие называется вычитанием?

– Какое число называется уменьшаемым? вычитаемым? разностью?

– Как узнать, на сколько одно число больше другого?

– С какими новыми терминами вы познакомились? Подчеркните их в тетради.

Домашнее задание

С. 58, № 2.107, 2. 110.