Разработка урока литературы Дорога счастья и добра

  ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ  КОРОЛЕНКО «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ»

 ДОРОГА ЧЕСТИ И ДОБРА (6 класс)   Учитель русского языка и литературы

МОБУ СОШ № 20 г. Таганрога  Никитина С.П.

Цель:

1. Подвести учащихся к основной идее произведения: деятельное сочувствие,  сопереживание  и помощь  людям, попавшим в беду позволяет проявиться  лучшим качествам человеческой натуры.
2. Развивать самостоятельное и образное мышление учащихся, необходимых качеств для критического анализа, умения делать вывод
3. Воспитывать нравственные качества детей, показать  необходимость присутствия в жизни каждого человека таких качеств, как доброта, благородство, бережное и внимательное отношение к членам своей семьи.
4. Провести  параллель с современным обществом, подвести детей к мысли о необходимости сделать окружающий мир лучше, добрее  ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ  КОРОЛЕНКО «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ»

 ДОРОГА ЧЕСТИ И ДОБРА (6 класс)   Учитель русского языка и литературы

МОБУ СОШ № 20 г. Таганрога  Никитина С.П.

Цель:

1. Подвести учащихся к основной идее произведения: деятельное сочувствие,  сопереживание  и помощь  людям, попавшим в беду позволяет проявиться  лучшим качествам человеческой натуры.
2. Развивать самостоятельное и образное мышление учащихся, необходимых качеств для критического анализа, умения делать вывод
3. Воспитывать нравственные качества детей, показать  необходимость присутствия в жизни каждого человека таких качеств, как доброта, благородство, бережное и внимательное отношение к членам своей семьи.
4. Провести  параллель с современным обществом, подвести детей к мысли о необходимости сделать окружающий мир лучше, добрее  ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ  КОРОЛЕНКО «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ»

 ДОРОГА ЧЕСТИ И ДОБРА (6 класс)   Учитель русского языка и литературы

МОБУ СОШ № 20 г. Таганрога  Никитина С.П.

Цель:

1. Подвести учащихся к основной идее произведения: деятельное сочувствие,  сопереживание  и помощь  людям, попавшим в беду позволяет проявиться  лучшим качествам человеческой натуры.
2. Развивать самостоятельное и образное мышление учащихся, необходимых качеств для критического анализа, умения делать вывод
3. Воспитывать нравственные качества детей, показать  необходимость присутствия в жизни каждого человека таких качеств, как доброта, благородство, бережное и внимательное отношение к членам своей семьи.
4. Провести  параллель с современным обществом, подвести детей к мысли о необходимости сделать окружающий мир лучше, добрее