Развитие коммуникативных умений у младших школьников на уроках русского языка

Развитие коммуникативных

умений у младших

школьников на уроках

русского языка

«Много на земле живых существ.

  Из них только одно обладает

  даром речи. Даром слова. »

Л.Успенский

Упражнения для развития речевого аппарата:

1. СЫЧ-СЫТ-СЫР-СЫН-САН-СОН-СОР-СОМ-СОК-СУК

КАСКА-МАСКА-МИСКА-КИСКА-ЛИСКА-ЛЕСКА-ЛАСКА

2. САЛАТ, ГОЛОД, ПОЛКА, ШМЕЛЬ, ГЛЕБ, ГОД, СОР, ШРАМ, ГУДЕТЬ, СВАЛИТ

3. МАКИ, РЕКИ, ЛАКИ, СОКИ, СТРОКИ, БАКИ

4. БОСАКА, ПОСАГИ, ЛЕКОСО, МОСАВАР, МОСАЛЕТ

5. СИ…(РЕНЬ) СИ…(ТО) СИ…(НИЦА) СИ…(НИЙ)

СИ… (РОП) СИ…(ЛА) СИ…(РЕНА) СИ…(НЯК)

Упражнения для формирования правильной речи

• ( Лучше нас лесных … (ежей) нет на свете … (сторожей);

2. “Чья вещь?” (мой карандаш, моя книга);

3. “Из чего предмет?” (деревянный карандаш).

Работа со словом

• Подбираем синонимы: буря-ураган-шторм
• Подбираем антонимы: медленно-быстро; моложе - старше
• Подбираем омонимы: клуб (дыма)- клуб ( общественная организация)
• Фразеологические обороты: золотые руки – умелые руки; голодный, как волк.

Работа со словом

1. Угадай слово по его описанию

«Архитектурные строения» пчёл (ульи).   «Глаз» автомобиля (фара).

2. Какая пословица зашифрована?

Продукт, который маслом не испортишь.

(Кашу маслом не испортишь).

Когда можно смело гулять?

(Сделал дело, гуляй смело).

МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА

ножка (стула) ножка (ребенка)

Дидактические игры :

• «Диктор» ( прочитать текст, соблюдая орфоэпические нормы)
• «Редактор» (исправить все речевые ошибки в тексте)
• «Переводчик» ( Заменить в тексте все иноязычные (устаревшие) слова русскими (современными)

Работа с деформированным текстом

Вдруг пролетела муха и села на шляпу. Котенок сидел на полу и играл с бумажным шариком. Любе подарили котенка. На стуле лежала шляпа. Видны только белые лапки. Котенок прыгнул на стул, шляпа упала и накрыла Тишку. Вот какой шалунишка!

ИГРА «НЕОБЫЧНЫЕ СЛОВАРИ»

• Словарь любимых слов
• Словарь добрых слов
• Словарь вежливых слов
• Словарь спортивных слов
• Словарь школьных слов
• Словарь повара

На каждом уроке русского языка необходимо:

1.Введение новых слов

2.Введение в урок пословиц, поговорок, упражнений с фразеологизмами

3. Произвольное перемещение слов внутри предложений

Чередования различных упражнений  поднимает интерес к русскому языку, культуре общения, способствует развитию языкового мышления и коммуникативных умений

Спасибо за внимание!