Развитие логического мышления на уроках математики

Реализация углубленного курса в математике

Обсуждение проблемы

Наши дети тем умнее, чем больше возможностей быть умными мы им предоставляем»

Глен Доман

? ? ?

Где и как мы можем развивать познавательные и интеллектуальные способности?

Основные формы работы

Урок

Внеурочная деятельность

Предметный кружок

Олимпиады

Олимпиадные задания реализация курса по математике

15

у

1

9

2

7

3

5 + 2 = 7

27

f

5

9

7

12

4

2

h

27

3

3

УРОК

Архимедовы, Платоновы тела

Симметрия. Виды

Работа на опережение

Метапредмет

Задания контрольных работ

Раскрась фигуры с прямым углом

Изобрази вазу так, чтобы в неё можно было бы положить конфеты . Работа выполняется по клеточкам.

Логически-поисковые задания

Задание 1. Расставьте математические знаки , и если нужно, то и скобки, между цифрами так, чтобы получились верные равенства.

1 2 3 4 5 = 4

1 2 3 4 5 = 5

1 2 3 4 5 = 10

1 2 3 4 5 = 12

1 2 3 4 5 = 55

«Развивающий логикон»

Задание 2 . Установив закономерности, назовите, какая буква должна стоять вместо знака вопроса.

Солнце

Луна

З

?

Марс

С

6

?

Ж

О

4

М

У

Н

?

?

?

С

УЧИ.РУ

2 Г

3 В

Динамика

Усвоение и закрепление, самостоятельный поиск , радость победы

Думают дети …!

Перед выходом на городскую олимпиаду:

- Настёна, эту конфету съешь перед олимпиадой

- Почему не сейчас, почему потом?

- Голова лучше будет работать

- Ах, вот как ?! Теперь я знаю почему я такая умная,

Я очень, очень люблю конфеты !

В наших успехах 99% работы, труда в поте лица, а всё остальное приходится на детский талант , вдохновение, везение, удачу, и тому подобное