Развитие речи в средней группе

Конспект занятия по развитию речи в средней группе.

Воситатель; Строкун А.В.

Тема: «Курочка в гостях у ребят» .
Цель: формирование речи детей, стимулировать желание отвечать на вопросы.
Задачи: Формировать умение внимательно слушать , вызывать эмоциональный отклик .
Формирование артикуляционного аппарата, развитие мелкой моторики рук, внимания, памяти; развитие навыков взаимодействия детей друг с другом.

Методическое обеспечение: игрушечная курочка, цыпленок, корзинка с яйцами.

Предварительная работа: 
- Чтение русской народной сказки «Курочка », рассматривание иллюстраций к сказке.
- Разучивание пальчиковой игры: «Курочка - цыплятки»,
- Знакомство с домашней птицей курица, с её детьми – цыплятами. 

Ход занятия:
Воспитатель: Ребята посмотрите, сколько сегодня у нас много гостей. Давайте с ними поздороваемся. 
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: А теперь давайте скажем нашим глазкам «Доброе утро».
Доброе утро глазки! Вы проснулись? (Дети гладят руками глазки)
Дети: Да!
Доброе утро ушки! Вы проснулись? (Дети гладят руками ушки)
Дети: Да!
Доброе утро ручки! Вы проснулись? (Дети хлопают в ладоши)
Дети: Да!
Доброе утро ножки! Вы проснулись? (Дети гладят ножки)
Дети: Да!
Проснулись, улыбнулись и к солнышку потянулись.
Воспитатель: Ребята, когда сегодня утром я шла в детский сад, возле нашей группы я нашла корзиночку.
Сюрпризный момент
- Хотите посмотреть, что лежит в корзиночке? (Ответы детей)
Что это? (яички). Посмотрите, какие яички (овальные,гладкие).

Воспитатель: А кто потерял это перышко, мы сейчас с вами узнаем.
Я загадаю вам загадку, а вы попробуйте отгадать, кто это
Загадка.
По двору гуляет, 
Цыпляток созывает:
Ко-ко-ко-ко-ко. Не ходите далеко!
Дети кто это?
Дети: - Курочка

Воспитатель: Конечно, курочка. Посмотрите ребята, а курочка – красавица в гости к нам пришла.
Курица: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Давайте тоже скажем курочке «Здравствуй, курочка»
- Какая наша курочка? (большая, пестрая, красивая)

- А как курочка говорит? (Ко-ко-ко).

Посмотрите ребятки курочка покрыта перышками,а какого они цвета?

А где живет курочка? Правильно в курятнике, потомку что она домашняя птица.

А так выглядит петушок (описание петушка детьми)
- А еще у мамы курицы есть ребенок – желтый, маленький…

Дети: Это цыпленок.
Воспитатель: Правильно, цыпленок.
А какой он цыпленок! –

Дети: маленький, желтый.
Воспитатель: А как цыпленок говорит? –

Дети: пи-пи-пи.
Воспитатель: А как вы думаете, что любит клевать курочка с цыпленком? Дети: Зернышки, червячков, травку.
Мы с вами превратимся в цыплят и поиграем в игру

Пальчиковая игра «Цыплята и курочка».

Воспитатель: Я буду курочкой, а вы мои цыплятки. Мы пойдем гулять, поклюем зернышки.

Воспитатель: Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать.
А за ней ребятки, желтые цыплятки,
Ко-ко-ко-ко не ходите далеко, 
Лапками гребите, зернышки ищите.
Съели толстого жука, дождевого червяка.
Выпили водицы, полное корытце.
На скамейке у окошка, прилегла и дремлет кошка.
Кошка глазки открывает и цыпляток догоняет.

Воспитатель: Вот молодцы ребятки – цыплятки. Никого кошка не поймала. 
Воспитатель: Давайте скажем курочке спасибо и до свидания.

Дети прощаются с курочкой.

Воспитатель: Ребята, а где мы сегодня были? Вам понравилось в гостях у курочки? А в какую игру играли? Какие молодцы, правда, гости. Давайте скажем нашим гостям до свидания.