Развитие цифровой образовательной среды

«Цифровая образовательная среда – расширение возможностей образовательного процесса» Петкун Т.Н. завуч по УВР МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева

Национальный проект «Образование»

2025

Национальный проект «Образование» направлен на достижение национальной цели Российской Федерации, определенной Президентом России Владимиром Путиным, — обеспечение возможности самореализации и развития талантов.

2020

2015

2010

Реализация учебных программ в дистанционном формате

Работая в «шоковом» режиме, школа в целом и каждый учитель в отдельности столкнулись с массой проблем:

• выбор формата проведения уроков - нужно было определить, все ли ученики класса могут перейти на дистанционную форму обучения и готовы ли родители оставить детей наедине с цифровым образовательным пространством;
• отсутствие у многих учителей опыта и наработок общения с детьми именно в таком формате - каждый выбирал собственные площадки для обучения и мессенджеры для контактов с детьми и родителями - единообразия не было;
• затрудненное планирование работы – у редкого учителя рабочий день получался нормированным;
• возможность п роверки и оценивания выполненных учениками заданий - в более выигрышном положении оказались преподаватели, которые организовали работу на учебных платформах, где есть автоматическая проверка заданий и аналитика;
• п олучение обратной связь от родителей - д анная связь и подразумевается как двусторонняя, но, по возможности, не круглосуточная как оказалось в реальности;
• п олучение обратной связь от коллег – сотрудничество учителей – предметников, классных руководителей, администрации также проходило в режиме онлайн – марафона.

Национальные проекты

Национальный проект «Образование»

Федеральный проект “Цифровая образовательная среда”

Смысловые линии

Федеральный проект “Учитель будущего ”

Национальный проект «Цифровая

экономика»

Федеральный проект “Кадры для цифровой экономики”

НП «Образование»:

Федеральный проект “Нормативное регулирование

• Субъектность как образовательный результат
• Переход к сетевым моделям
• Управление на основе больших данных
• Новые роли и протоколы в образовании
• Новые системы оценки: надпредметные и «экзистенциальные» навыки, оценка динамики
• Вовлечение родителей / семей

цифровой среды”

Федеральный проект “Информационная инфраструктура ”

Цель проекта «Цифровая образовательная среда»

Создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы.

Условия реализации цели

• Безопасность в сети интернет
• Саморазвитие и самообразование
• Подготовка кадров
• Создание федеральной цифровой платформы

Компоненты ЦОС МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева

ПРОСТРАНСТВЕННО-ПРЕДМЕТНЫЙ КОМПОНЕНТ ЦОС

141 единица ПК и ноутбуков

36 мультимедийных проектора

2 компьютерных класса

33 единицы множительной техники

Лаборатории по физике, химии, биологии с мобильным презентационным оборудованием

Хорошее состояние здания школы и школьных помещений

ИНСТРУМЕНТАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ЦОС

Сайт ОО размещенный на хостинге cms Word Press

Школьная электронная почта E-mail: Nesterov school@mail.ru

Персональные сайты учителей

Электронный журнал/ дневник ЭЛЖУР

СОЦИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ЦОС

Общение учащихся, учителей, родителей в группах в социальных сетях и мессенджерах

Профессиональные сообщества учителей (школьные и районные методические объединения учителей – предметников, объединения классных руководителей)

Система совместного доступа при работе с документами

Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

В рамках плана мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» с 29 сентября 2020 года в МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева начал работу центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», который обеспечен современным оборудованием для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ, а также созданы рабочие зоны по предметным областям «Технология», «Информатика», «ОБЖ» и зоны коворкинга, медиазона и Шахматная гостиная. Работу каждого центра обеспечивают руководитель центра и основной персонал — это педагоги по предметам, педагог дополнительного образования, педагог по шахматам, педагог-организатор.

Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

В течение 2020 - 2021 учебного года, на базе центра "Точка роста" функционировали кружки:

• «Человек и его здоровье»
• «Юный турист Янтарного края»
• «Робототехника»
• «Школьный пресс-центр»
• «Шахматы»

Точка роста

Точка роста

Точка роста

Точка роста

Точка роста

Точка роста

СПАСИБО