Развитие устной речи для 7-9 класса

Развитие устной речи

7-9 классы

Thema “ Deutschland (Geografische Lage und Bundesländer)“

• Stelle dir vor (Vorname, Name, Klasse, Alter)
• Welche Familienfeste feiert ihr bei dir zu Hause?
• Was hast du zu Weihnachten bekommen?
• Welche Interessen hast du?
• Was hast du als Geschenk zum Geburtstag bekommen?
• Was gefällt dir besonders / nicht an deine Stadt?

Dialog mit dem Lehrer

• Stelle dir vor (Vorname, Name, Klasse, Alter)

• Was machst du in deiner Freizeit? Welche Fächer magst du (nicht)? Warum? Wie findest du das Leben im Dorf? Welche Sportarten betreibst du, deine Eltern / Geschwister / Freunde …? Wo verbringt deine Familie das Wochenende gern?
• Was machst du in deiner Freizeit?
• Welche Fächer magst du (nicht)? Warum?
• Wie findest du das Leben im Dorf?
• Welche Sportarten betreibst du, deine Eltern / Geschwister / Freunde …?
• Wo verbringt deine Familie das Wochenende gern?

“ Die Schulferien“

• Stelle dir vor (Vorname, Name, Klasse, Alter)
• Ein freies Gespräch
• Wann beginnt / endet der Unterricht?
• Welche Geschäfte gibt es in deiner Stadt? Was verkauft man dort?
• Was machst du in den kommenden Ferien?
• Wie feiert man in deiner Familie das Weihnachtsfest?
• Wie ist dein Lieblingstier? Wo lebt es? Was frisst es?

Dialog

• Stelle dir vor (Vorname, Name, Klasse, Alter)
• Was machst du nach der Schule?
• Was gefällt dir besonders / nicht an deiner Wohnung, an deinem Zimmer?
• Mit wem gehst du Kleidung einkaufen?
• Was ist dein Hobby und warum?
• Welche Fernsehprogramme siehst du gerne und warum?

• Stelle dir vor (Vorname, Name, Klasse, Alter)
• Wann machst du deine Hausaufgaben?
• Wie sind die Verhältnisse deiner Eltern zu dir?
• Welche Musik hörst du gerne? Warum?
• Wie lange bleibst du am Computer und warum?
• Welche Freizeitaktivitäten gefallen dir in den Schulferien am meisten?

• Stelle dir vor (Vorname, Name, Klasse, Alter)
• Wie kommst du in die Schule?
• Was machst du, wenn es regnet?
• Was ziehst du gerne an, wenn du eine Party hast?
• Was sind deine Eltern von Beruf?
• Was machst du gerne in deinem Zimmer?

• Stelle dir vor (Vorname, Name, Klasse, Alter)
• Was machst du in der Pause?
• Was hat dir in den letzten Schulferien besonders gut gefallen? Was nicht?
• Von welchem Beruf träumst du? Warum?
• Welche Probleme kann es mit Haustieren geben?
• Was gefällt dir an deinem Freund / deiner Freundin? Warum?
•  

• Stelle dir vor (Vorname, Name, Klasse, Alter)
• Was machst du am Morgen / Nachmittag / Abend?
• Welche Instrumente spielen deine Eltern / Geschwister / Freunde …?
• Was ist dein Lieblingssportart? Warum?
• Was machst du zu Hause?
• Was isst du gerne? Was bedeutet „gesund essen“?
•  

• Stelle dir vor (Vorname, Name, Klasse, Alter)
• 1. Wie war dieses Schuljahr?
• Welche Städte deiner Heimat hast du schon besucht?
• Nenne die Umweltprobleme deiner Stadt?
• Hast du einen Freund/eine Freundin? Wie ist er/sie?
• Welche Pläne hast du für die kommenden Sommerferien?

• Aufgabe 1: Mach einen Kurzvortrag zum Thema. Dein Vortrag soll 8-10 Sätze haben. Der Vortrag dauert bis 2 Minuten.
• «Das Leben in einem Dorf»
• Aufgabe 2: Mach einen Kurzvortrag zum Thema. Dein Vortrag soll 8-10 Sätze haben. Der Vortrag dauert bis 2 Minuten.
• «Mein Lieblingssportart»

• Aufgabe 3: Mach einen Kurzvortrag zum Thema. Dein Vortrag soll 8-10 Sätze haben. Der Vortrag dauert bis 2 Minuten.
• “ Umweltschutzprobleme /Wälder und Himmel/“
• Aufgabe 4: Mach einen Kurzvortrag zum Thema. Dein Vortrag soll 8-10 Sätze haben. Der Vortrag dauert bis 2 Minuten.
• “ Umweltschutzprobleme (Flüsse und Meere)“

• Aufgabe 5: Mach einen Kurzvortrag zum Thema. Dein Vortrag soll 8-10 Sätze haben. Der Vortrag dauert bis 2 Minuten.
• “ Schulstart“
• Aufgabe 6: Mach einen Kurzvortrag zum Thema. Dein Vortrag soll 8-10 Sätze haben. Der Vortrag dauert bis 2 Minuten.
• “ Der Verkehr in einer Großstadt, die Probleme in einer Großstadt“

• Aufgabe 7: Mach einen Kurzvortrag zum Thema. Dein Vortrag soll 8-10 Sätze haben. Der Vortrag dauert bis 2 Minuten.
• “ Meine Heimat und ihre Städte“
• Aufgabe 8: Mach einen Kurzvortrag zum Thema. Dein Vortrag soll 8-10 Sätze haben. Der Vortrag dauert bis 2 Minuten.
• “ Die Schulferien“

• Aufgabe 9: Mach einen Kurzvortrag zum Thema. Dein Vortrag soll 8-10 Sätze haben. Der Vortrag dauert bis 2 Minuten.
• “ Meine Heimatstadt Tscheljabinsk“
• Augabe 10: Mach einen Kurzvortrag zum Thema “ Deutschland (Geografische Lage und Bundesländer)“ Dein Vortrag soll 8-10 Sätze haben. Der Vortrag dauert bis 2 Minuten

• Sie haben 20 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.
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• Sie haben einen Brief von Ihrem deutschen Brieffreund Olaf bekommen.
• ... Gestern haben wir einen Ausflug in den Wald gemacht. Es war eine Aktion „Saubere Wälder“. Wir haben nicht nur den Wald sauber gemacht, sondern auch viel Neues über die Bäume erfahren. Es war sehr interessant…..
• … An welchen Aktionen hat deine Klasse schon teilgenommen? … Was habt ihr dann alles gemacht? … Was hast du Neues erfahren und Interessantes gesehen?
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• Merkt dir, der Brief soll  70-90 Wörter  enthalten.
• Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.

• Anrufbeantworter: Was ist ein Schüleraustausch?
• Schüler/Schülerin: ________________________
• Anrufbeantworter: Welche Möglichkeiten gibt dieses Programm?
• Schüler/Schülerin: ________________________
• Anrufbeantworter: Wer kann an einem Schüleraustauschprogramm teilnehmen?
• Schüler/Schülerin: ________________________
• Anrufbeantworter: Welche Nachteile hat der Schüleraustausch?
• Schüler/Schülerin: ________________________
• Anrufbeantworter: Welches Land möchten Sie gern besuchen? Warum?
• Schüler/Schülerin: ________________________
• Anrufbeantworter: Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank für Ihre Teilnahme.

• Lehrer/Lehrerin: Hallo! Wie heißt du? Wie alt bist du? In welcher Klasse lernst du?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Was ist für dich wichtig?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Wovor hast du Angst?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Was meinst du, was sind Gründe für Probleme mit den Eltern? Vertraust du deinen Eltern?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Hast du Probleme in der Schule? Welche?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Mit wem kannst du deine Probleme besprechen: mit den Eltern, mit den Freunden, mit den Geschwistern oder mit dem Schulpsychologen?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
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• Lehrer/Lehrerin: Hallo! Wie heißt du? Wie alt bist du? In welcher Klasse lernst du?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Was ist für dich das Wichtigste im Leben?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Wovor hast du Angst?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Gibt es Gewalt in der Schule und auf den Straßen unserer Stadt/ unseres Dorfes? Ist es ein Problem?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Gibt es ein Sorgentelefon in unserem Gebiet?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Was meinst du, welche Probleme sind für die Jugendlichen unserer Region besonders aktuell ?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
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• Lehrer/Lehrerin: Hallo! Wie heißt du? Wie alt bist du? In welcher Klasse lernst du?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Was ist für dich wichtig?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Wovor hast du Angst?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Mit wem kannst du reden, wenn du Probleme hast? Warum?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin : Ist die Berufswahl ein großes Problem für die Jugendlichen in unserem Gebiet?
• Schüler/Schülerin:_____________________________ ___________________
• Lehrer/Lehrerin: Ist das Problem des Umweltschutzes für unser Gebiet aktuell? Was meinst du dazu?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
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• Lehrer/Lehrerin: Hallo! Wie heißt du? Wie alt bist du? In welcher Klasse lernst du?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Was ist für dich wichtig?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Wovor hast du Angst?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Was meinst du, was sind Gründe für Probleme mit den Eltern? Vertraust du deinen Eltern?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Taschengeld - ist das ein Problem für dich und deine Mitschüler? Bekommst du Taschengeld?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Ist die Berufswahl ein großes Problem für die Jugendlichen in unserem Gebiet?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
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• Lehrer/Lehrerin: Hallo! Wie heißt du? Wie alt bist du? In welcher Klasse lernst du?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Was ist für dich wichtig?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Wovor hast du Angst?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Gibt es in deiner Familie Tabu-Themen, z.B. Liebe, Freundschaft. Wenn ja, mit wem sprichst du darüber?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Gibt es Gewalt in der Schule und auf den Straßen unserer Stadt/ unseres Dorfes? Ist es ein Problem?
• Schüler/Schülerin:________________________________________________
• Lehrer/Lehrerin: Haben die Jugendlichen in deiner Schule Probleme mit Rauchen, mit Alkohol und mit Drogen ? Wer kann den Jugendlichen helfen?
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