Речевая готовность к школе

Для родителей будущих первоклассников

Учитель-логопед

Акимова Т.Н.

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.

Быть готовым к школе –  значит быть готовым всему этому научиться».

Венгер Л.А.

Родителям в первую очередь следует обратить внимание на:

• Правильное произношение всех звуков
• Умение различать звуки речи на слух
• Владение навыками звукового анализа и синтеза
• Словарный запас
• Сформированность грамматического строя речи
• Связную речь
• Мелкую моторику рук и психические процессы (память, внимание, мышление, восприятие)

В норме вся звуковая сторона речи должна быть усвоена ребёнком полностью к 5 – 6 годам. К этому возрасту ребёнок должен уметь различать звуки на слух и в произношении.

Владение навыками звукового анализа и синтеза:

• умение выделять звук на фоне слова;
• слышать и выделять первый и последний звук в слове;
• определять позицию звука в слове (начало, середина, конец);
• определять количество и последовательность звуков в слове, место звука в слове по отношению к другим;
• называть слова с заданным звуком;
• уметь составлять слова из звуков;
• дети должны знать и правильно употреблять термины «звук», «слог», «слово», «предложение».

Ребенку 6 -7 лет доступны слова сложной слоговой структуры. Он произносит их в быстром темпе, не переставляет, не выкидывает, не добавляет звуки и слоги.

К 7 годам у ребёнка должен быть достаточно большой словарный запас (около 2000 слов).

Ребенок должен уметь пользоваться разными способами словообразования и словоизменения, образовывать прилагательные от существительных, понимать и употреблять предлоги.

К 7 годам ребёнок должен уметь

• пересказывать небольшие по объёму рассказы и сказки
• составлять рассказ по картинке
• составлять рассказ по серии картин
• отвечать на вопросы по тексту

Мелкая моторика рук

  «Источники творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». В.А.Сухомлинский.