4 четверть – 16 часов |
1 | Весёлый праздник. | 1 | 01.04 | | Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса).Знакомство с темой (беседа с привлечением личного опыта, ответы на вопросы на основе иллюстраций). |
2 | Весёлый праздник. | 1 | 05.04 | | Подготовка к ролевой игре «Приём гостей», в том числе обсуждение конкурсов и развлечений для детского праздника. |
3 | Весёлый праздник. | 1 | 08.04 | | Ролевая игра «Приём гостей». |
4 | Весёлый праздник. | 1 | 12.04 | | Составление рассказа по теме с опорой на сюжетные картинки, план из ключевых слов.Завершение темы (работа над рубрикой «Это важно!») |
5 | Учимся понимать животных. | 1 | 15.04 | | Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса).Знакомство с темой (беседа с привлечением личного опыта, ответы на вопросы на основе иллюстраций). |
6 | Учимся понимать животных. | 1 | 19.04 | | Подготовка обучающимися творческих работ по теме (обсуждение замыслов, порядка выполнения). |
7 | Учимся понимать животных. | 1 | 22.04 | | Выполнение и представление творческих работ классу. |
8 | Поздравляем с Днём Победы. | 1 | 26.04 | | Составление правил ухода за домашними животными.Завершение темы (работа над рубрикой «Это важно!») |
9 | Поздравляем с Днём Победы. | 1 | 27.04 | | Знакомство с темой (беседа с привлечением личного опыта, ответы на вопросы на основе иллюстраций). |
10 | Поздравляем с Днём Победы. | 1 | 03.05 | | Прослушивание песен, стихов, рассказов о Великой Отечественной войне. Коллективное панно «Поздравляем с Днём Победы!».Конструирование устных поздравлений с Днём Победы | |
11 | Узнай меня! | 1 | 06.05 | | Введение в ситуацию (рассматривание картинок, обсуждение проблемного вопроса). Подготовка к составлению описания внешности человека (игры «Наш портрет», «Рассказ по кругу» и др.). |
12 | Узнай меня! | 1 | 13..05 | | Составление рассказов-описаний о себе и товарищах. |
13 | Узнай меня! | 1 | 17.05 | | Подведение итогов работы по составлению памятки «Секреты вежливого общения».Завершение темы (работа над рубрикой «Это важно!») |
14 | Сказка «Лисичка со скалочкой». | 1 | 20.05 | | Введение в тему ситуации (работа с иллюстрацией, обсуждение проблемного вопроса). |
15 | Сказка «Лисичка со скалочкой» | | 24.05 | | Знакомство со сказкой (прослушивание аудиозаписи сказки с опорой на иллюстрации). |
16 | Сказка «Лисичка со скалочкой». | | 27.05 | | Инсценирование сказки. |