Рекомендации по подготовке и организации театрализованной игры

Методические рекомендации по подготовке к организации и проведения театрализованной игры

1. Ознакомьтесь с программными требованиями к театрализованным играм для воспитанников вашей возрастной группы.

2. Определите цели и предполагаемые результаты театрализованной игры.

3. Выберите сюжет и текст литературного произведения для организации театрализованной игры. Выучите этот текст наизусть.

4. Выберите вид театрализованной игры.

5. Выберите вид театра.

6. Определите форму педагогического руководства игрой (прямую ли косвенную);

7. Спланируйте этапы подготовки и проведения игры.

8. Подготовьте развернутый конспект проведения театрализованной игры.

9. Подготовьте пространство для зрителей и участников игры.

10. Заранее подготовьте костюмы, реквизит, музыкальную фонограмму или используемые кукольные формы театральной зрелищности.

11. Побеспокойтесь заранее о фото и видеосъемке театрализованной игры.

12. Проведите театрализованную игру.

13. Проанализируйте ход и результаты своей работы, оформите анализ в дневник

Структура конспекта

организации и проведения театрализованной игры:

- цели (разрабатываются на основе содержания учебной программы дошкольного образования «Театрально-художественная деятельность», «Художественная литература» в каждой возрастной группе);

- вид игры (игра-драматизация, режиссерская игра, с указанием театральной зрелищной формы – вид кукольного театра: бибабо, настольный, стендовый, марионеток и др.);

- форма педагогического руководства игрой (прямая или косвенная);

- материал и оборудование (фонограмма, костюмы, декорации, куклы, ширма, и др.);

- место проведения (музыкальный зал, группа, театральный зал, игровая комната и др.);

- предварительная работа;

- ход игры; организация и руководство игровой деятельностью.

Примерное планирование предварительной работы

по подготовке к театрализации художественного произведения

• Чтение художественного произведения (указать название), беседа по содержанию

• Рассматривание иллюстраций ….

• Отгадывание загадок о ….

• Просмотр мультипликационного фильма «…»

• Отработка мимики и жестов.

• Упражнения на развитие интонационной выразительности Например, упражнение «Произнеси по разному (печально, радостно …)»

• Работа над сценической речью (ритм, темп, дыхание, четкость произношения, координация движений в соответствии с музыкой) Например, игра «измени голос» или «изобрази другого человека».

• Распределение ролей

• Примерка костюмов

• Инсценировка речевых вставок, диалогов, реплик

• Действия детей с кукольными персонажами

• Слушание музыки

• Исполнение знакомых песен от лица персонажа, их инсценирование, напевание.

• Подготовка, изготовление декораций (например, макет дерева …)

• Изготовление элементов костюмов (шапочки, манишки, маски, манжеты и др.).