СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Решение неравенств

Категория: Алгебра

Нажмите, чтобы узнать подробности

Формирование умения применять метод интервалов

Просмотр содержимого документа
«Решение неравенств»

Урок алгебры в 9-м классе по теме:  «Решение неравенств » Разработала учитель математики АНО СОШ «Феникс» Лбова Екатерина Викторовна

Урок алгебры в 9-м классе по теме:

«Решение неравенств »

Разработала учитель математики

АНО СОШ «Феникс»

Лбова Екатерина Викторовна

Задачи урока: проверить умение решать линейные неравенства; закрепить навыки использования алгоритмов при решении неравенств с помощью графика квадратичной функции и методом интервалов.

Задачи урока:

  • проверить умение решать линейные неравенства;
  • закрепить навыки использования алгоритмов при решении неравенств с помощью графика квадратичной функции и методом интервалов.

Решите неравенства № 1  № 4  № 2  № 5  № 3  № 6

Решите неравенства

№ 1

№ 4

№ 2

№ 5

№ 3

№ 6

[-3 ; +∞) Ответ: Ответ: № 1  (2; +∞) № 2  Ответ: [ 0; +∞) № 3

[-3 ; +∞)

Ответ:

Ответ:

№ 1

(2; +∞)

№ 2

Ответ:

[ 0; +∞)

№ 3

Алгоритм решения неравенства второй степени с помощью графика квадратичной функции 1. f(x) = ах 2 + b х + с 2 . D(f) = R 3 . Нули функции

Алгоритм решения неравенства второй степени с помощью графика квадратичной функции

1. f(x) = ах 2 + b х + с

2 . D(f) = R

3 . Нули функции

№ 7. Множество решений какого неравенства можно изобразить с помощью графика данной функции? а) б)

7. Множество решений какого неравенства можно изобразить с помощью графика данной функции?

а)

б)

№ 8 . Множество решений какого неравенства можно изобразить с помощью графика данной функции?  а) б)

8 . Множество решений какого неравенства можно изобразить с помощью графика данной функции?

а)

б)

№ 9 . Определите: будет ли неравенство иметь решение и сколько решений? а) б) в) г) m

9 . Определите: будет ли неравенство иметь решение и сколько решений?

а)

б)

в)

г)

m

№ 10. При а  и условии, что х 1 и х 2 - корни квадратного трехчлена ах 2 + b х + с , решите неравенства: а) б) в) 1 2 г)

10. При а и условии, что х 1 и х 2 - корни квадратного

трехчлена ах 2 + b х + с , решите неравенства:

а)

б)

в)

1

2

г)

№ 11. Решите неравенства и самостоятельно составьте алгоритм решения: a) б )

11. Решите неравенства и самостоятельно составьте алгоритм решения:

a)

б )

1) f( х)=(х-х 1 )(х-х 2 )…(х-х п ) 2) D(f) = R 3) Найти нули функции и отметить их на числовой прямой 4) Проверка знаков функции на интервалах 5) Ответ
  • 1) f( х)=(х-х 1 )(х-х 2 )…(х-х п )
  • 2) D(f) = R
  • 3) Найти нули функции и отметить их на числовой прямой
  • 4) Проверка знаков функции на интервалах
  • 5) Ответ
№ 12. Решите неравенство и самостоятельно составьте алгоритм решения:

№ 12. Решите неравенство и самостоятельно составьте алгоритм решения:

Ответ : (-∞; -4] U [1; 3)
  • Ответ : (-∞; -4] U [1; 3)
проверили умение решать линейные неравенства; закрепили навыки использования алгоритмов при решении неравенств с помощью графика квадратичной функции и методом интервалов.
  • проверили умение решать линейные неравенства;
  • закрепили навыки использования алгоритмов при решении неравенств с помощью графика квадратичной функции и методом интервалов.