Решение текстовых задач

6

метапредмет – знание

Математическая разминка

Найти число, если его половина равна 16.

32

30

Найти число, если 0,4 этого числа составляют 12 .

25

15

вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Цель урока

Научиться решать текстовые задачи с дробями и смешанными числами

целеполагание

3

6

Решение текстовых задач

метапредмет – знание

Правила групповой работы

• Будьте внимательны к друг другу. Активно участвуйте в обсуждении вопросов. Слушайте, что говорят товарищи. Делай выводы об услышанном, задавай вопросы. Не стесняйтесь высказывать свое мнение. Говорите спокойно ясно, только по делу. Анализируйте свою деятельность, вовремя корректируя недостатки. Помогайте товарищам, если они об этом просят.
• Будьте внимательны к друг другу.
• Активно участвуйте в обсуждении вопросов.
• Слушайте, что говорят товарищи.
• Делай выводы об услышанном, задавай вопросы.
• Не стесняйтесь высказывать свое мнение.
• Говорите спокойно ясно, только по делу.
• Анализируйте свою деятельность, вовремя корректируя недостатки.
• Помогайте товарищам, если они об этом просят.

вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

3

Наши задачи

практикум

Повторим

• Чтобы найти число по данному значению его дроби, надо это значение разделить на его дробь.
• Чтобы найти скорость, нужно расстояние разделить на время. V = S : t
• Чтобы найти время, нужно расстояние разделить на скорость. T = S : V

практикум

Наши задачи

20000 – 17600 = 2400 (р.)

практикум

Итоги

Оцените активность своей работы на уроке в листе самооценки.

Критерии оценивания: 7б. – «5»

5; 6б. – «4»

3; 4б. – «3»

подведение итогов. рефлексия. домашнее задание