Новый сезон олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 15.04.2024 21:50

Журавлёва Эллина Жоржевна

учитель биологии

54 года

5 420

7 499

Подписчики

Подписки

104

Местоположение

ЛНР, Алчевск

Специализация

Биология

ОБЖ

Классному руководителю

Всем учителям

Коррекционная школа

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Решение задач по генетике в 10 классе

Категория: Биология

24.05.2020 22:31

задания на моно-, дигибридное срещивание, сцепленное с полом наследование, группы крови

Просмотр содержимого документа
«Решение задач по генетике в 10 классе»

Решение задач по генетике (моно- и дигибридное скрещивание)

Цель: решение типовых задач по генетике

Оборудование: карточка с заданиями.

Ход работы

1.Выполнить предложенные задания.

2. Проанализировать алгоритм решения задач.

1 вариант Задача №1(3б) 2 вариант

Ген высокого роста гороха доминирует над геном, определяющим карликовость (чистые линии).

В потомстве обнаружились особи с нормальным ростом. Каковы были генотипы родителей?

Ген высокого роста гороха доминирует над геном, определяющим карликовость (чистые линии). В потомстве обнаружились особи с нормальным ростом.

Каковы были генотипы родителей?

2) Каким будет потомство при скрещивании гибридов F₁c гомозиготной карликовой формой. Определите фенотип и генотип потомков в F₂.

2) Каким будет потомство при скрещивании растений из F₁с исходной родительской формой по гену высокого роста. Определите фенотип и генотип потомков в F₂.

Задача №2(4б.)

У кролика ген определяющий обычную длину шерсти А доминирует над геном, определяющим длинную шерсть- ангорского(а), а стоячие уши В над лопоухими -в. Каким будет потомство от скрещивания:

1) гетерозиготного по обоим признакам с обычной шерстью и стоячими ушами и ангорского лопоухого? Каковы были генотипы родителей? Определите фенотип и генотип потомков в F₁

У томатов ген определяющий красный цвет плодов А доминирует над геном, определяющим желтый цвета, а ген, определяющий матовую кожицу плодов В над прозрачной -в. каким будет потомство от скрещивания:

1) гомозиготных по обоим признакам желтых с прозрачной кожицей плодов и дигетерозиготных красных с матовым цветом кожицы. Каковы были генотипы родителей? Определите фенотип и генотип потомков в F₁

Задача №3(3б.)

У человека отсутствие потовых желез обусловлено рецессивной аллелью, локализованной в Х-хромосоме. Мужчина, у которого отсутствуют потовые железы, вступил в брак со здоровой женщиной, гетерозиготной по этому признаку. Что можно сказать об их будущих сыновьях, дочерях.

Женщина с нормальным зрением, отец которой был дальтоником, вышла замуж за мужчину нормального по этому признаку. Какова вероятность рождения больных мальчиков и девочек в этой семье.

Задача №4(2б.)

Мать гомозиготна по гену I^В , а отец гетерозиготен -по гену I^А. Определите и генотип их потомства.

Женщина гетерозиготна по группе крови В (II) вышла замуж за мужчину с группой крови АВ (IV). Какие группы крови будут иметь их дети.

I^оI^о- ген, определяющий группу крови А(О);

I^А I^оили I ^А I^А- ген, определяющий группу крови А(II);

I ^В I^о или I^В I^В- ген, определяющий группу крови В(III);

I^А I^В- ген, определяющий группу крови АВ(IV).