| 1. Устный счёт а) Назвать числа, которые больше 16, но меньше 20 16, 12, 18, 21, 17, 13, 19, 10, 14, 11, 15 б) Назвать число на 2 меньше, чем 10 на 4 меньше, чем 10 на 6 меньше, чем 16 на 3 меньше, чем 13 на 4 меньше, чем 14 в) В одной коробке 6 карандашей, а в другой на 4 карандаша меньше. Сколько карандашей в другой коробке? (Простая задача. Уменьшение числа на несколько единиц) Это подготовительные задания к решению составных задач; повторили понятия «на несколько единиц меньше», простая задача «Уменьшение числа на несколько единиц» 2. Решение задач в два действия. Работа по учебнику страница 63 - Сегодня мы будем продолжать составлять план решения задач в два действия и записывать решение. Задача 1 Первая – 7 ш. Вторая -? ш. на 3 ш. (провести стрелки) (Работа по учебнику) Можно записать решение задачи выражением? 10-3+10= 17 (ш.) Это задача в два действия (составная задача) Задача 2 Первая– 6 к. Вторая - ? кг на 2 к.(провести стрелки) (совместный разбор задачи) Задача 3 УСТНО Составитть задачу по её решению. 1) 8- 6 = 2(т.) 2) 8+2= 10 (т.) Ответ: всего 10 тетрадей. 3. Закрепление. Самостоятельное решение задач на карточке. Решить только задачи в два действия (составные) Найти значение выражений в тетради. №4 страница 63 (по желанию) В тетради пишем: число 8 апреля, Классная работа. Числа от 11 до 20 ОБРАТИТЬ внимание: когда решаем составную задачу, в первом действии обязательно пишем пояснение. |