Рецензия на открытый урок

Рецензия на урок русского языка в 4 классе Учитель:   Фризен Юлия Николаевна Тема урока: « Личные местоимения 1-го, 2-го, 3-го лица »

Дата: 18.02.2020г.

В начале урока учитель сумел мотивировать учащихся на продуктивную деятельность, использовав стихотворную форму . Интересно и занимательно проведена проверка домашнего задания- знание словарных слов. Далее учащиеся, при наводящих вопросах учителя, сумели самостоятельно сформулировать тему и цели данного урока. Занятие проведено с применением проектно-исследовательского метода и относится к технологическому этапу создания проекта. По типу урок относится к мультимедийному комбинированному изучению и первичному закреплению нового материала. На нем применялась индивидуальная, групповая работа. Содержание урока было оптимальным, методы и приемы обучения - словесный, наглядный, практический, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный. Применялась самостоятельная работа, а так же словесный прием (беседа).

Учитель умело использовала групповую форму работы при изучении новой темы, опираясь на индивидуальные особенности детей. Дети обучают друг друга, совещаются, ищут верное решение сообща, учатся сотрудничать.

Используя разные упражнения дети, работая в группе, делают выводы о роли личных местоимений.

Учитель умело реализует разные виды работы с классом, что обеспечивает постоянную смену видов деятельности детей и соблюдаются здоровьсберегающие технологии. С применением ИКТ проводилась физминутка. Дети с удовольствием выполняли упражнения и полноценно отдохнули от мыслительной деятельности.

На протяжении всего урока прослеживается обратная связь.

Каждый ребёнок является активным участником урока, дети слушают друг друга, отстаивают свою точку зрения на основе своих доказательств. Учащиеся владеют умением самооценки , требовательны к себе и товарищам.

На уроке творческая атмосфера, царит сотрудничество и взаимопонимание.

Урок имеет большое воспитательное значение, так как дети учатся сотрудничать, сопереживать, развивают кругозор, пополняют словарный запас.

Итогом работы является рефлексия групповой деятельности.

Урок получил хорошую оценку всех присутствующих, имеет большое практическое значение для учителей, применяющих новые формы работы.

Учитель математики __________/Франк А.С./

Учитель начальных классов___________/ Крицкая И.П./

Учитель русского языка и литературы______________/ Гречко В.Г./

Директор школы____________/Синчук Н.А./