Рефлексия обучающих на уроках!

«Рефлексия обучающихся

на уроках»

Цель мастер- класса

Повысить мотивацию педагогов к овладению рефлексивной деятельностью обучающихся.

Задачи мастер- класса

Познакомить коллег с понятием “рефлексия”.

Дать представление о классификации рефлексии.

Показать конкретные варианты проведения рефлексии на уроках .

Актуальность мастер- класса

Структура урока по стандартам второго поколения обязательно включает в себя этап урока- рефлексию.

1. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

2. Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

(из ФГОС)

Что такое рефлексия?

Слово рефлексия происходит от латинского reflexio- обращение назад.

Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоанализ.

В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.

Рефлексия

Зачем?

Для обучающихся:

• Подведение итогов( Что узнали? Как работали?)
• Обобщение результатов
• Выяснение впечатлений

- Отметить успехи, достижения

• Обрисовать перспективы движения

Для педагога:

• Оценка собственной работы
• Выводы о необходимость корректировки программы, методов,приёмов.

Рефлексия на уроке- это совместная деятельность обучающихся и учителя, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентируясь на личность

каждого ученика.

Классификация приёмов рефлексии

1.Рефлексия

настроения и эмоционального состояния

2.Рефлексия деятельности

3. Рефлексия содержания учебного материала

Рефлексия настроения и эмоционального состояния

Букет настроения

Синий – вам нужна сильная разрядка и полноценный отдых.

Оранжевый – знак возбуждения нервной системы. Это значит, что вы созрели для каких-то серьезных перемен в жизни.

Зеленый – символизирует потребность в самоутверждении, тягу к знаниям или желание карьерного роста.

Голубой – мечтаете о чем-то романтическом, возвышенном, далеком. Вы хотите быть максимально открытым, правдивым.

Жёлтый-оптимизм переполняет Вашу душу и заставляет сердце стучать быстрее. Вы расслаблены и полны мечтами об удаче.

Розовый – вам не хватает нежности и легкости. Вероятно, вы немного устали от серьезной работы, четких планов, вас тянет к чему-нибудь беззаботному.

Красный – вы стремитесь к лидерству, вам не хватает новых завоеваний и побед. Возможно, в данный момент вам недостает ярких эмоциональных впечатлений.

Рефлексия деятельности

Дерево успеха

Наряди ёлочку

Лесенка успеха

Лесенка успеха

3

В своей педагогической деятельности и карьере я достиг больших высот.

2

У меня есть небольшие результаты в педагогической деятельности и на достигнутом я останавливаться не собираюсь.

1

Мне ещё нужно много работать над тем, чтобы достичь больших результатов в педагогической деятельности.

Рефлексия содержания учебного материала

Сегодня на уроке я:

-научился…

-было интересно…

-было трудно…

-мои ощущения…

-этот урок дал мне для жизни…

-больше всего понравились задания…

Я выполнил эти задания потому, что…

- они мне нравятся больше остальных…

-я чувствую, что справлюсь с ними хуже, чем с другими заданиями

-они легче остальных заданий

Плюс-минус- интересно

Плюс

Минус

Интересно

Таблица -фиксация знания и незнания о каком- либо понятии

Конкурс «Учитель года»

Теперь я могу…

Я попробую…

Я приобрёл…

Я научился…

Мне захотелось…

Конкурс дал мне…

Дерево успеха

Мастер-класс был актуальным, полезным, интересным

Ничего нового на мастер- классе я для себя не узнал