Рекомендации для будущих пятиклассников!

«Первый раз в 5 класс»

Основные трудности:

• 1. Не видим орфограмму

• 2. Не можем применить правило

• 3. Не можем подобрать проверочное слово

Учимся видеть орфограмму:

не сомневаемся

сомневаемся

Не надо проверять

сомневаемся

Проверяем с помощью правил

дом

Проверяем с помощью словаря

са Д

кла СС

Учимся видеть орфограмму:

не сомневаемся

сомневаемся

Не надо проверять

сомневаемся

Проверяем с помощью правил

дом

Проверяем с помощью словаря

са Д

белый

кла СС

л Е сной

санки

полка

О вёс

тру Б ка

кр О вать

в О лосатый

к О рабли

Собираем слова из частей

Цель:

• Учимся определять состав слова
• Развиваем навык словообразования
• Пополняем словарный запас

Вода, водный, подводный, водяной, водичка, водица, водянистый.

Запись слов под диктовку с разложением на части.

• На – ход – к – а
• Под – осин – ов – ик – и
• За – мороз – к – а

Игра «корзинка»

Цель игры:

Подобрать как можно

больше однокоренных слов

к слову « мороз».

Наши советы:

• 1.Читать как можно больше художественной литературы.
• 2. Обязательно читать вслух . Если мало времени, можно читать учебники при подготовке домашнего задания по устным предметам.
• 3. Полезно списывать каждый день небольшой отрывок из художественного произведения.
• 4. Расширять и уточнять словарный запас .

Спасибо за внимание.

Презентацию подготовили учителя – логопеды: Тарасенко Е.В. Лисягина В.В.